Μάθημα : ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ & ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΑΤΡΙΚΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Με μεγάλη χαρά  συμμετείχαμε στο 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης και Ψυχοθεραπείας, παρουσιάζοντας το  θεματικό συμπόσιο «Καινοτόμες Προσεγγίσεις στη Φοιτητική Ιατρική Εκπαίδευση»! Τον απόλυτα επιτυχή συντονισμό αυτής της ξεχωριστής συζήτησης είχε ο εμπνευσμένος Καθηγητής Παθολογικής Ανατομικής της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, κ. Ανδρέας Χ. Λάζαρης.

Το συμπόσιο ανέδειξε μια σύγχρονη και διεπιστημονική προσέγγιση στην ιατρική εκπαίδευση, διερευνώντας πώς η μελέτη περιπτώσεων ασθενών προσομειωμένων με την πραγματικότητα μπορεί να συνυπάρξει δημιουργικά με τις Τέχνες και τα Γράμματα σε ανάλογη εκπαιδευτική διαδικασία. Κεντρικός άξονας αποτέλεσε η καλλιέργεια δεξιοτήτων που δεν περιγράφονται στα εγχειρίδια, αλλά είναι απαραίτητες για τον σύγχρονο επαγγελματία υγείας όπως είναι η επαγγελματική παρουσία και η ενσυναίσθηση. 

Ο Καθηγητής Ανδρέας Χ. Λάζαρης παρουσίασε τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της ανθρωπιστικής παιδείας στην προπτυχιακή ιατρική εκπαίδευση, αναδεικνύοντας πώς η λογοτεχνία, ο κινηματογράφος, οι εικαστικές τέχνες και οι ανθρωπιστικές επιστήμες μπορούν να συμβάλουν στη διαμόρφωση γιατρών που δεν διαθέτουν μόνο επιστημονική επάρκεια αλλά και βαθιά κατανόηση της ανθρώπινης εμπειρίας.

Στο πλαίσιο του συμποσίου παρουσιάστηκε απο τον Δρ. Κ. Καλαχάνη η διαχρονική συμβολή της ιπποκρατικής μεθοδολογίας στη διδασκαλία της Ιατρικής μέσα από τη μελέτη περιπτώσεων  ασθενών, ως εργαλείου ανάπτυξης κριτικής σκέψης και διαγνωστικής οξυδέρκειας.

Στη συνέχεια ακολούθησε η εισήγησή της Κας Μ. Γιάνναρη με τίτλο «Οι εικαστικές τέχνες ως εργαλεία ενσυναίσθησης και ολιστικής παρατήρησης στην ιατρική εκπαίδευση» η οποία εστίασε στον ρόλο της αισθητικής εμπειρίας και των εικαστικών τεχνών ως μέσων καλλιέργειας της παρατηρητικότητας, της ενσυναίσθησης και της ανθρωποκεντρικής προσέγγισης στην άσκηση της Ιατρικής. Μέσα από τις βιωματικές δράσεις του μαθήματος «Ανθρωπιστικές Αξίες και Σύγχρονη Ιατρική» της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, παρουσιάστηκαν παραδείγματα αξιοποίησης της ζωγραφικής και της φωτογραφίας ως εκπαιδευτικών εργαλείων που ενισχύουν την ικανότητα κατανόησης της εμπειρίας του ασθενούς και συμβάλλουν στη συναισθηματική ανθεκτικότητα των μελλοντικών επαγγελματιών υγείας.

Το συμπόσιο εμπλουτίστηκε με την ομιλία της ψυχολόγου και κοινωνικής ερευνήτριας Κας Αγνής Μαριακάκη, η οποία ανέδειξε τη συμβολή της τέχνης στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της ουσιαστικής σύνδεσης με τον συνάνθρωπο, μέσα από τη γέφυρα που δημιουργείται μεταξύ νευροεπιστημών, ψυχολογίας και ανθρωπιστικών σπουδών.

Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η ολοκλήρωση του συμποσίου με την προβολή σύντομων βιντεοσκοπημένων αποσπασμάτων στα οποία φοιτήτριες και φοιτητές της Ιατρικής Σχολής μοιράστηκαν τις προσωπικές τους σκέψεις για την εκπαίδευση, την ανθρώπινη διάσταση της Ιατρικής και τις εμπειρίες τους από το μάθημα «Ανθρωπιστικές Αξίες και Σύγχρονη Ιατρική». Οι αυθεντικές μαρτυρίες τους ανέδειξαν την ανάγκη μιας εκπαίδευσης που δεν περιορίζεται στην απόκτηση γνώσεων και τεχνικών δεξιοτήτων, αλλά καλλιεργεί την παρατήρηση, την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και την ουσιαστική σχέση με τον άνθρωπο που βρίσκεται απέναντι. Οι λόγοι των φοιτητών αποτέλεσαν την πιο ουσιαστική επιβεβαίωση ότι η σύνδεση της Ιατρικής με τις Τέχνες και τις Ανθρωπιστικές Σπουδές μπορεί να διαμορφώσει επαγγελματίες υγείας με επιστημονική επάρκεια αλλά και βαθιά ανθρωπιστική συνείδηση.