Μάθημα : Νεοελληνική Λογοτεχνία και Κοινωνία

Καλημέρα σας!

Όπως θα έχετε δει στην περιγραφή του μαθήματος, τον Μάιο μπορείτε να παρουσιάσετε εργασίες Οπτικής Ποίησης πάνω στα ποιήματα του Ρίτσου τα οποία θα σας σημειώσω παρακάτω. Το βαθμολογικό δέλεαρ είναι εσκεμμένα πολύ μικρό (ένας βαθμός) ώστε να συμμετάσχετε στις εργασίες μόνο όσες και όσοι πραγματικά το θέλετε, έτσι για το κέφι σας.

Οι όροι είναι οι εξής:

• α) Σχηματίζετε ομάδες των 4 ή των 5 ατόμων
• β) Επιλέγετε ένα από τα ποιήματα που βρίσκονται στις εξής σελίδες του Ανθολογίου:

14 ώς και 16

18 ώς και 33

37 ώς και 41

• γ) Ένα άτομο από κάθε ομάδα μού στέλνει μέιλ (απευθείας - δεν χρειάζεται να το κάνετε μέσω της η-τάξης) ώς τη Δευτέρα 27 Απριλίου, δηλώνοντας τα ονόματα όλων των μελών της ομάδας, καθώς και το ποίημα που έχει επιλεγεί. Θα ακολουθήσω το σύστημα της προτεραιότητας: δηλαδή, αν μία ομάδα ζητήσει ένα ποίημα που έχει ήδη ζητηθεί από άλλη, ενημερώνω τη δεύτερη ομάδα να επιλέξει άλλο. 
• δ) Μην αποφασίσετε να κάνετε μια τέτοια εργασία αν δεν ξέρετε πώς να χειριστείτε το σύστημα του υπολογιστή και του προτζέκτορα (ή να ξέρετε πώς να συνδέσετε ένα δικό σας λαπτοπ με τον προτζέκτορα) της αίθουσας. Δυστυχώς δεν είμαι σε θέση να σας βοηθήσω ούτε στο ελάχιστο. Εννοείται ότι μπορείτε να κάνετε κάποια δοκιμή νωρίτερα, μετά τη λήξη κάποιου μαθήματος.
• ε) Οι εργασίες δεν πρέπει να υπερβαίνουν τη χρονική διάρκεια των 5 λεπτών.
• στ) Αυτό που ζητείται είναι η μετατροπή της δικής σας πρόσληψης του ποιήματος σε εικόνες. (Μπορείτε, αν θέλετε, να χρησιμοποιήσετε και μουσική, δεν είναι όμως απαραίτητο). Θα πρέπει, επομένως, να επιλέξετε ένα ποίημα το οποίο σας 'μιλάει' και το οποίο νιώθετε ότι μπορείτε να εικονοποιήσετε. Στην παρουσίαση, δεν θα δίδετε εξηγήσεις: θα αφήνετε τις εικόνες να μιλάνε μόνες τους. Αν θέλετε να εντάξετε στίχους του ποιήματος στις εικόνες, μπορείτε. Αν όχι, απλώς θα δηλώνουμε ποιο είναι το ποίημα και θα παρουσιάζετε το βίντεο.

Όπως βλέπετε, έχετε άφθονο χρόνο τόσο για να σχηματίσετε τις ομάδες σας όσο για την επιλογή ποιήματος, επομένως μην βιαστείτε!

Και μια άσχετη αλλά σημαντική σημείωση, επειδή ερωτήθηκα για τις απουσίες: χθες σημείωσα ως απόντες/απούσες όσους και όσες δεν παρέλαβαν τα γραπτά τους. Οι παρουσίες στις ασκήσεις και στην πρόοδο και η παραλαβή των γραπτών καλύπτουν ήδη 7 από τα 13 μαθήματα. Έχω ήδη σημειώσει μία φορά τις παρουσίες σας, θα το κάνω δύο ή τρεις φορές ακόμη, και από τη μεριά μου έχω ήσυχη συνείδηση. Επαναλαμβάνω όμως ότι, αν παρουσιάζεστε απλώς στις ασκήσεις, παραλαμβάνετε το γραπτό σας και φεύγετε (υπήρξαν τέτοιες περιπτώσεις χθες, οι οποίες και σημειώθηκαν), θα δυσκολευτείτε να ανταποκριθείτε. Θα έχετε περισσότερες πιθανότητες να περάσετε το μάθημα στην εξεταστική. 

Τα γραπτά όσων δεν ήρθατε χθες θα τα φέρω τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, στο μάθημα. Μπορείτε να μείνετε μετά το τέλος του μαθήματος για να δώσω και σε εσάς τις εξηγήσεις που έδωσα χθες αναφορικά με τον τρόπο με τον οποίο έπρεπε να έχετε κινηθεί και με τα βασικά προβλήματα των γραπτών. Από τα επόμενα μαθήματα, θα μπορείτε μεν να παραλαμβάνετε το γραπτό σας, δεν θα δίδονται όμως άλλες εξηγήσεις.

Καλή συνέχεια και καλό Σαββατοκύριακο