Το Αναλυτικό πρόγραμμα και η αναμόρφωσή του από τον εκπαιδευτικό (135)
Ελευθέριος Βεκρής
Το Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠ) αποτελεί πεδίο ανταγωνιστικών Λόγων και σύνθετων αναζητήσεων που αφορούν την εκπαιδευτική διαδικασία σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης και σε κάθε μάθημα. Στο πλαίσιο των μαθημάτων του εαρινού εξαμήνου θα επιδιώξουμε να αναγνωρίζουμε τυπολογίες ΑΠ, το πολιτικό, ιδεολογικό και παιδαγωγικό συγκείμενό τους, καθώς και πώς τα ΑΠ ορίζουν τον ρόλο του εκπαιδευτικού και αντίστροφα, πώς οι εκπαιδευτικοί ορίζουν τον δικό τους ρόλο στο πλαίσιο των ΑΠ.
Μετά από τις πρώτες εισαγωγικές εισηγήσεις οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν με μορφή εργασιών δικές τους ερμηνευτικές προσεγγίσεις σε ισχύοντα ΑΠ και μέσα από ιστορίες ζωής εκπαιδευτικών να ανιχνεύσουν τρόπους με τους οποίους τα ΑΠ επηρεάζουν τη ζωή των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Οι εργασίες θα συνιστούν τρόπο εξέτασης για το συγκεκριμένο μάθημα.
Λιγότερα
Το Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠ) αποτελεί πεδίο ανταγωνιστικών Λόγων και σύνθετων αναζητήσεων που αφορούν την εκπαιδευτική διαδικασία σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης και σε κάθε μάθημα. Στο πλαίσιο των μαθημάτων του εαρινού εξαμήνου θα επιδιώξουμε να αναγνωρίζουμε τυπολογίες ΑΠ, το πολιτικό, ιδεολογικό και παιδαγωγικό συγκείμενό τους, καθώς και πώς τα ΑΠ ορίζουν τον ρόλο του εκπαιδευτικού και αντίστροφα, πώς οι εκπαιδευτικοί ορίζουν τον δικό τους ρόλο στο πλαίσιο των ΑΠ.
Μετά από τις πρώτες εισαγωγικές εισηγήσεις οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν με μορφή εργασιών δικές τους ερμηνευτικές προσεγγίσεις σε ισχύοντα ΑΠ και μέσα από ιστορίες ζωής εκπαιδευτικών να ανιχνεύσουν τρόπους με τους οποίους τα ΑΠ επηρεάζουν τη ζωή των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Οι εργασίες θα συνιστούν τρόπο εξέτασης για το συγκεκριμένο μάθημα.
Το Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠ) αποτελεί πεδίο ανταγωνιστικών Λόγων και σύνθετων αναζητήσεων που αφορούν την εκπαιδευτική διαδικασία σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης και σε κάθε μάθημα. Στο πλαίσιο των μαθημάτων του εαρινού εξαμήνου θα επιδιώξουμε να αναγνωρίζουμε τυπολογίες ΑΠ, το πολιτικό, ιδεολογικό και παιδαγωγικό συγκείμενό τους, καθώς και πώς τα ΑΠ ορίζουν τον ρόλο του εκπαιδευτικού και αντίστροφα, πώς οι εκπαιδευτικοί ορίζουν τον δικό τους ρόλο στο πλαίσιο των ΑΠ.
Μετά από τις πρώτες εισαγωγικές εισηγήσεις οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν με μορφή εργασιών δικές τους ερμηνευτικές προσεγγίσεις σε ισχύοντα ΑΠ και μέσα από ιστορίες ζωής εκπαιδευτικών να ανιχνεύσουν τρόπους με τους οποίους τα ΑΠ επηρεάζουν τη ζωή των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Οι εργασίες θα συνιστούν τρόπο εξέτασης για το συγκεκριμένο μάθημα.
