Παρουσίαση/Προβολή

(ΤΕΚ-414) -  Φαίη Αντωνίου

Περιγραφή Μαθήματος

Αμφιθέατρο 315

Πέμπτη, 9:00-12:00

 

Ώρες γραφείου (Φιλοσοφική, 508) Χειμερινό Εξάμηνο 2026-2027

Τρίτη, ώρα 12.00-13.00

Πέμπτη, ώρα 12.00-13.00

 

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζουν οι μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες (ΜΔ) τόσο σε ακαδημαϊκές δεξιότητες (ανάγνωση, γραφή) όσο και σε γνωστικές δεξιότητες (μνήμη, επεξεργασία πληροφοριών).

Το μάθημα προσφέρει θεωρητική γνώση σχετικά με τις αδυναμίες των μαθητών με ΜΔ και τους τρόπους αξιολόγησης που αφορούν στο μαθητή και στον εκπαιδευτικό. Για την καλύτερη κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές αλλά και για την εξοικείωση των φοιτητών/φοιτητριών με τις υποστηρικτικές μεθόδους, κάθε ενότητα στηρίζεται σε μελέτες περίπτωσης.

Συγγράμματα:

Αντωνίου, Φ. & Κόκκαλη, Β. (2024). Αποτελεσματικές Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις για τις Μαθησιακές Δυσκολίες. Αθήνα: Gutenberg

Κόκκαλη, Β. & Αντωνίου, Φ. (2024). Διδακτικό Πρόγραμμα για τη Βελτίωση της Αναγνωστικής Κατανόησης και της Γραπτής Έκφρασης. Αθήνα: Gutenberg

 

Παντελιάδου Σ. (2011) Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη: Τι και γιατί. Αθήνα: Πεδίο

Μουζάκη, Α., & Πρωτόπαπας, Α. (2010). Ορθογραφία: μάθηση και διαταραχές. Αθήνα: Gutenberg

 

 

Ημερομηνία δημιουργίας

Κυριακή 4 Αυγούστου 2019