Παρουσίαση/Προβολή

(504) -  Κωνσταντίνος Χρήστου

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στην εισαγωγή των φοιτητών/τριών στα βασικά χαρακτηριστικά της έννοιας του αριθμού που αναπτύσσεται στην προσχολική ηλικία, το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού σχολείου, μέσα από την παρουσίαση των βασικών θεωριών γνωστικής ανάπτυξης, της διδασκαλίας και της  μάθησης της έννοιας του αριθμού και των βασικών ερευνητικών ευρημάτων όσον αφορά τον τρόπο κατανόησής τους από τα παιδιά αυτών των ηλικιών.

Βασικός στόχος του μαθήματος αποτελεί η κατανόηση από τους/τις φοιτητές/τριες των βασικών χαρακτηριστικών της γνώσης του αριθμού σε αυτή την ηλικία, των δυσκολιών που επιφυλάσσει για τα παιδιά, του τρόπου με τον οποίο θα μπορούσαν να γίνουν προσπάθειες να ξεπεραστούν αυτές οι δυσκολίες ώστε να εισαχθούν οι μαθητές ομαλά στα σύμβολα και τις πράξεις με φυσικούς αριθμούς.

Μελετώνται κλασικά και σύγχρονα υλικά και συστήματα (Montessori, Cuisenaire–Gattegno, Stern, Dienes), βιομηχανικά υλικά (Lego, Unifix), παραδοσιακά και επινοημένα μαθηματικά παιχνίδια, καθώς και νοητικές/κινητικές δραστηριότητες και η αξιοποίηση υπολογιστών για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών.

 

Υποχρεώσεις στο μάθημα

Οι υποχρεώσεις στο μάθημα διαφοροποιούνται ανάλογα με το εάν κάποια φοιτήτρια θέλει να παρακολουθεί συστηματικά και να αναλάβει παρουσίαση μέσα στο μάθημα και απαλλακτική εργασία ή όχι κι άρα θα δώσει γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Πιο συγκεκριμένα:

 

Κατηγορία Α: Απαλλαγή από τη γραπτή εξέταση εργασία

 

Σε αυτή την κατηγορία ανήκουν φοιτήτριες που συμμετέχουν συστηματικά στο μάθημα. Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου αυτές οι φοιτήτριες αναλαμβάνουν ατομικές ή ομαδικές εργασίες τις οποίες αναπτύσσουν και τις παρουσιάζουν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Συγκεκριμένα: Αναλαμβάνουν να σχεδιάσουν και να παρουσιάσουν μια ολοκληρωμένη τροχιά μάθησης για μια έννοια της προσχολικής εκπαίδευσης που έχουν επιλέξει από δοσμένες εναλλακτικές που θα δοθούν. Αφού πάρουν την απαραίτητη ανατροφοδότηση από την παρουσίαση του σχεδιασμού τους σε ημερομηνία που έχει οριστεί καλούνται να καταθέσουν μία εργασία ή κάποια παραδοτέα που ορίζονται αναλυτικά σε άλλο αρχείο. Αν κάποια αποφασίσει να μην προχωρήσει με την εκπόνηση της απαλλακτικής εργασίας έχει το δικαίωμα να μπει στην επόμενη κατηγορία και να δώσει γραπτές εξετάσεις, καταθέτοντας την παρουσίαση που έχουν κάνει στο μάθημα για ενίσχυση της βαθμολογίας.  

 

Κατηγορία Β: Γραπτές εξετάσεις

 

Η συμμετοχή στις γραπτές εξετάσεις είναι υποχρεωτική στο τέλος του εξαμήνου για όσες/όσους δεν έχουν αναλάβει απαλλακτική εργασία (βλ. Κατηγορία Α) σε ύλη που ανακοινώνεται μετά το πέρας των μαθημάτων.

 

Περαιτέρω διευκρινήσεις θα δίνονται αποκλειστικά και μόνο στα μαθήματα.

 

Προς ενημέρωσή σας:

 

Διαφάνειες από τα μαθήματα και λοιπό υποστηρικτικό υλικό είναι διαθέσιμο στο e-class και ανανεώνεται μέσα στο εξάμηνο.

Οι φοιτήτριες/ες ενημερώνονται μέσα από ανακοινώσεις στο e-learning για ημερομηνίες, υποχρεώσεις, ύλη γραπτής εξέτασης κοκ.

 

Αν ένα μάθημα πρόκειται να χαθεί με υπαιτιότητα του διδάσκοντα, οι φοιτήτριες θα έχουν ενημερωθεί τουλάχιστον μία ημέρα πριν, με ανακοίνωση στο e-learning. Για μαθήματα που ακυρώνονται με ανακοίνωση της σχολής, του τμήματος, του πανεπιστημίου, ή λόγω απεργίας, δε θα υπάρχει άλλη ανακοίνωση.

 

Ο διδάσκων δεν είναι υποχρεωμένος να απαντά σε ηλεκτρονικά μηνύματα για ζητήματα στα οποία υπάρχουν ανακοινώσεις στο e-learning ή στα οποία έχει αναφερθεί μέσα στα μαθήματα. Επίσης, ο διδάσκων δεν είναι υποχρεωμένος να απαντήσει σε ηλεκτρονικά μηνύματα που δεν αναφέρουν ένα θέμα (subject) σχετικό με το μήνυμα που ακολουθεί, δεν αναφέρεται ρητά στο μήνυμα το όνομα του αποστολέα, το ΑΕΜ, ο πλήρης τίτλος του μαθήματος στο οποίο αναφέρεται το μήνυμα, η ερώτηση σε καλά ελληνικά με ορθογραφία και τονισμούς και σε ύφος ευγενικό όπως αρμόζει στη σχέση φοιτητή-διδάσκοντα.

ο διδάσκων

Ημερομηνία δημιουργίας

Κυριακή 14 Ιουνίου 2026