Παρουσίαση/Προβολή

(623) -  Παναγιώτα Γιαννούλη

Περιγραφή Μαθήματος

Καλωσόρισμα στο πρώτο μάθημα

Καλωσορίζω στο μάθημα 623 όσες και όσους ενδιαφέρεστε να παρακολουθήσετε το μάθημα που ξεκινάει αύριο Πέμπτη 20/2/2025 στην Αίθουσα Καλλιτεχνικών Ιπποκράτους 15 Υπόγειο.

Θα διαβάσετε παρακάτω τα στοιχεία που χρειάζονται για να συμμετέχετε στο μάθημα και  να πάρετε μέρος στην δημιουργική πορεία για επικοινωνία μέσα από το Θέατρο αλλά και θεατρική έκφραση και θεατρικό δρώμενο στο τέλος με κοινωνικό θέμα ενδιαφέροντος της ομάδας.

Το μάθημα έχει προαπαιτούμενο το 631 για πρώτη φορά. Όσοι-ες έχετε ωστόσο παρακολουθήσει με επιτυχία άλλο σεμιναριακό μάθημα (629, 628) για φέτοες μπορείτε να συμμετέχετε.

Η παρουσία σας στο πρώτο μάθημα είναι απαραίτητη για να οριστικοποιηθεί η ομάδα και να ξεκινήσουμε.

Καλή μας αρχή

Η διδάσκουσα

Μπέττυ Γιαννούλη

 

Στοιχεία για το μάθημα

Το μάθημα είναι σεμιναριακό-εργαστηριακό και θα προσφερθεί σε  περιορισμένο αριθμό φοιτητών και φοιτητριών. Προαπαιτούμενο: 631 Εισαγωγή στο θέατρο ως εκπαίδευση
ΠΡΟΣΟΧΗ: Το μάθημα διδάσκεται σε δύο συνεχόμενα δίωρα.

Λόγω του βιωματικού χαρακτήρα του μαθήματος η φοίτηση είναι υποχρεωτική

 

Περιγραφή

Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτήτριες και οι φοιτητές με ένα σχετικά ευρύ φάσμα τεχνικών θεάτρου στην εκπαίδευση στην κατεύθυνση του να κατανοήσουν τον ρόλο του ως εργαλείο βιωματικής μάθησης, ως μέσο κοινωνικής παρέμβασης και ως μορφή τέχνης. Με τον παιγνιώδη τρόπο που παρέχει το θέατρο και τη συμμετοχική και δημιουργική διαδικασία, θα αξιοποιηθούν βιώματα, γεγονότα, προσωπικές ιστορίες και συλλογικές αφηγήσεις, που θα οδηγήσουν σε θεατρικές συνθέσεις. Η προσέγγιση εστιάζει σε θεματικές επικοινωνίας, συνεργασίας, κατανόησης του εαυτού και του άλλου και διαχείρισης συγκρούσεων με μέσο προσέγγισης το Θέατρο.  Τελικός στόχος των εκπαιδευόμενων είναι η παραγωγή ενός συλλογικού θεατρικού δρώμενου και η παρουσίασή του. Η συνολική διδακτική-μαθησιακή διαδικασία περιλαμβάνει στοιχεία διαμορφωτικής αξιολόγησης που θα εξελιχθούν πάνω στα βήματα της εφαρμογής (ενεργοποίηση ομάδας, δημιουργία, παρουσίαση και αναστοχασμός-ανταπόκριση). τ

Αξιολόγηση μαθήματος:

Η μέθοδος αξιολόγησης είναι διαμορφωτική και συμπερασματική και περιλαμβάνει:
1. Αναστοχαστικά ημερολόγια (20%)
Αναστοχασμός, σε σχέση με το βίωμα και την κατανόηση των ιδίων, σε σχέση με την ομάδα,
προτάσεις, προβληματισμοί, εξέλιξη αναφορικά με το περιεχόμενο και την πορεία της
δουλειάς σε κάθε μάθημα.
2. Ενεργό συμμετοχή στο σεμινάριο και στην  ανταπόκριση στο θεατρικό γεγονός
3. Ομαδική δημιουργία και παρουσίαση θεατρικών συνθέσεων
4. Γραπτή ομαδική εργασία

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2018