Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο Μαθήματος

1. Βασικές Έννοιες που σχετίζονται με τη μάθηση, τη γνώση, την τεχνολογικά υποστηριζόμενη μάθηση, τα χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών εφαρμογών
2. Εκπαιδευτικό Λογισμικό - Εκπαιδευτικές Εφαρμογές – Μαθησιακά Αντικείμενα & Αποθετήρια
3. ΑΙ στην εκπαίδευση - Vibe coding
4. Βασικά στοιχεία ανάπτυξης εκπαιδευτικών εφαρμογών: εκπαιδευτικές προδιαγραφές, αρχιτεκτονική, διεπαφή χρήστη, παραγωγή / ομάδες εργασίας
5.  Εκπαιδευτικές εφαρμογές  & Θεωρίες Μάθησης: Χαρακτηριστικά, Παραδείγματα, Σχεδιαστικές αρχές
   
   • Συμπεριφορισμός 
   • Εποικοδομητισμός (Ανακαλυπτική / Διερευνητική Μάθηση, Μάθηση με Προσομοιώσεις, Project-based Learning, Μικρόκοσμοι, εργαλεία εκπαιδευτικής μοντελοποίησης)
   • Κοινωνικός Εποικοδομητισμός – Συνεργατική Μάθηση 
   • Κονστραξιονισμός (Logo-like περιβάλλοντα, STEAM)
   • Κονεκτιβισμός 
   • Web 2.0 tools
6. Μάθηση μέσω παιχνιδιού - Παιχνιδοποίηση – Εκπαιδευτικά παιχνίδια
7. Η Ψηφιακή Αφήγηση στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών εφρμογών
8. Video, Αλληλεπιδραστικό video, pocast
9. Πλαίσια σχεδιασμού (Universal Design, Design Thinking)
10. Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός (Instructional Deisgn) & Μαθησιακός Σχεδιασμός (Learning Design)
11. Θέματα αξιολόγησης εκπαιδευτικών εφαρμογών / λογισμικού (παιδαγωγική / διδακτική θεώρηση, εργαλεία εκπαιδευτικού/εκπαιδευόμενου, τεχνολογική αξιολόγηση)

Τρόποι αξιολόγησης / εξέτασης

Δραστηριότητες τάξης

Εργασίες διαφορετικής βαρύτητας με παρουσίαση & ομότιμη αξιολόγηση

Βιβλιογραφία

1. Γρηγοριάδου, Μ. κά. (2009). Διδακτικές Προσεγγίσεις και Εργαλεία για τη διδασκαλία της Πληροφορικής. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.

2. Δημητριάδης Στ. (2015). Θεωρίες Μάθησης & Εκπαιδευτικό Λογισμικό. Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα.

3. Σοφός, Α., Κώστας, Α., Παράσχου, Β., Σπανός, Δ., Γιασιράνης, Σ., Τζόρτζογλου, Φ., & Βρατσάλη, Ν. (2023). Σχεδιασμοί εκπαιδευτικού υλικού & τεχνολογίες για την ψηφιακή εκπαίδευση [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-170

4. Σοφός, Α., & Γιασιράνης, Σ. (2022). Η ταινία και το βίντεο στην εκπαίδευση [Μεταπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-58

5. Βούλγαρη, Η., Ροϊνιώτη, Ε., Κουτρομάνος, Γ., Σιντόρης, Χ., & Μάνεσης, Δ. (2024). Ψηφιακά παιχνίδια και μάθηση [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-250

6. Παναγιωτακόπουλος Χ., Πιερρακέας Χ. & Πιντέλας Π. (2003). Το εκπαιδευτικό λογισμικό και η αξιολόγησή του. Εκδόσεις Μεταίχμιο.

7. Βοσνιάδου Στ. (2006). Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες. Εκδόσεις Gutenberg.

8. Wiley, D. (Ed) (2000). The Instructional Use of Learning Objects. https://reusability.org/read/#1

9. McDonald, J. K., & West, R. E. (2021). Design for Learning: Principles, Processes, and Praxis. Design for Learning: Principles, Processes, and Praxis. https://doi.org/10.59668/id

Διδάσκοντες - Ώρες Διδασκαλίας

Διδάσκοντες

Α. Γόγουλου, ΕΔΙΠ

Ώρες Διδασκαλία: Πέμπτη 18:00 - 21:00 (Χειμερινό Εξάμηνο)