Σκοπός του μαθήματος: Να εισάγει και να παρουσιάσει θεμελιώδεις έννοιες, μοντέλα και θεωρίες του ευρύτερου γνωστικού πεδίου της ψυχολογίας βάσει των οποίων ερμηνεύεται και αναλύεται η ανθρώπινη συμπεριφορά σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Επίσης, επιχειρείται σύνδεση της ψυχολογίας και της εκπαίδευσης ως προς τις μεθοδολογίες μάθησης.

Μαθησιακοί στόχοι: Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα εξοικειωθούν με τις βασικές αρχές των σύγχρονων ψυχολογικών προσεγγίσεων και να κατανοήσουν την έννοια της προσωπικότητας και τις σχετικές θεωρίες που έχουν διατυπωθεί για αυτήν καθώς επίσης και την έννοια των ατομικών διαφορών και τα είδη τους και την σημασία των ψυχομετρικών εργαλείων.

Περιεχόμενο του μαθήματος: Οι απαρχές της Ψυχολογίας και η εξέλιξή της κατά τις τελευταίες δεκαετίες – Ερευνητικές μέθοδοι της Ψυχολογίας – Νευροεπιστήμη και συμπεριφορά – Διαχωρισμός αίσθησης και αντίληψης – Συνειδητό και ασυνείδητο – Ύπνος και όνειρα – Ναρκωτικά και συνείδηση – Μνήμη, μορφές μνήμης, αποτυχίες μνήμης – Κλασική εξαρτημένη μάθηση – Λειτουργική εξαρτημένη μάθηση – Μάθηση μέσω παρατήρησης – Μάθηση σε τάξη – Συγκίνηση και κίνητρα - Γλώσσα, σκέψη και νοημοσύνη – Αναπτυξιακά στάδια ανθρώπου – Προσωπικότητα και βασικές θεωρίες προσωπικότητας - Ψυχοδυναμική Προσέγγιση - Ανθρωπιστική/υπαρξιακή προσέγγιση – Κοινωνιογνωστική προσέγγιση – Κοινωνική συμπεριφορά, επιρροή και κοινωνική νόηση - Στρες και τρόποι διαχείρισης – Ψυχικές διαταραχές και παρεμβάσεις.

Τα προτεινόμενα συγγράμματα στον Εύδοξο:

Schacter, D., Gilbert, D., Wegner, D., & Nock, N. / Σ. Βοσνιάδου και συν., Επιμ. (2020). Εισαγωγή στην Ψυχολογία (2η Έκδοση). Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg/ Δαρδανός.

Pervin, L., & Cervone, D. / Α. Μπρούζος, & Α. Γουναροπούλου, Επιμ. (2013). Θεωρίες Προσωπικότητας. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg/ Δαρδανός.