Μάθημα : ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ: Σύγχρονα Διδακτικά Κινήματα: Θεωρία και Πράξη

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ: ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ

(Διδάσκοντες Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας και Αλ. Κουλουμπαρίτση)

Στο παρόν μάθημα εξετάζονται εναλλακτικές προσεγγίσεις στον ευρύτερο χώρο της διδακτικής πραγματικότητας, οι θεωρητικές τους απαρχές, οι διδακτικές τους εφαρμογές και, τέλος, οι συνεπαγωγές τους τόσο στο μακροεπίπεδο του σχολικού συστήματος όσο και στο μικροεπίπεδο της σχολικής τάξης. Ως παραδειγματική περίπτωση αναφέρεται ο Διδακτικός Σχεδιασμός της αυθεντικής διδασκαλίας και αξιολόγησης, ο οποίος εξετάζεται στο ευρύτερο πλαίσιο της Διαμεσολαβητικής Παιδαγωγικής. Στο πλαίσιο του μαθήματος θα αναλυθούν οι θεωρητικές βάσεις του Διδακτικού Σχεδιασμού ως διεπιστημονικού κλάδου, καθώς και τα ερευνητικά δεδομένα που έχουν προκύψει από την εφαρμογή του στη μάθηση, την επικοινωνία και τα αναλυτικά προγράμματα. Με βάση τα θεωρητικά και τα ερευνητικά δεδομένα, παρουσιάζεται ένας συνδυασμός από διδακτικές στρατηγικές, διδακτικά μέσα και μεθόδους αξιολόγησης του μαθητή, που αποβλέπουν να διασφαλίσουν τη μάθηση και την κατανόηση. Τέλος, στο πλαίσιο του μαθήματος θα αναλυθούν τόσο τα θεωρητικά όσο και τα ερευνητικά δεδομένα αναφορικά με την αυθεντική διδασκαλία και αξιολόγηση, η οποία επικεντρώνεται στην ικανότητα του μαθητή να μεταφράζει με πρωτότυπο και οικείο τρόπο την αποκτηθείσα γνώση και την κατανόηση σε πράξη. Δεν την απασχολεί μόνο τι γνωρίζουν οι μαθητές, αλλά τι μπορούν να πράξουν με όσα γνωρίζουν και πώς μπορούν να αξιοποιήσουν όσα γνωρίζουν σε νέες πρωτότυπες καταστάσεις του καθημερινού βίου.