ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ 11ο-12ο ΕΞΑΜΗΝΟ Δ΄ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΓΝ ΑΤΤΙΚΟΝ

Το μάθημα έχει στόχο την εκπαίδευση των φοιτητών στην Παθολογία.

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης ο φοιτητής θα πρέπει να:

• Συμμετέχει ενεργά στο κλινικό έργο των ιατρών του τμήματος
• Είναι υπεύθυνος για συγκεκριμένους ασθενείς του θαλάμου στον οποίο έχει τοποθετηθεί
• Λαμβάνει και να καταγράφει το ιστορικό και να κάνει ολοκληρωμένη φυσική εξέταση των ασθενών αυτών
• Κάνει διαφοροδιαγνωστικές σκέψεις με βάση τα ανωτέρω
• Είναι σε θέση να προγραμματίζει τον ενδεδειγμένο εργαστηριακό έλεγχο με βάση τη διάγνωση εργασίας
• Είναι σε θέση να ερμηνεύει τις εργαστηριακές εξετάσεις του ασθενούς
• Είναι σε θέση να παρουσιάζει το ιστορικό, την πορεία νόσου και τις εργαστηριακές εξετάσεις του ασθενούς στην επίσκεψη του επιμελητού στο θάλαμο
• Πραγματοποιεί απλές επεμβατικές εξετάσεις όπως αιμοληψίες, λήψη αερίων αίματος, τοποθέτηση καθετήρων (φλεβοκαθετήρων, ουροκαθετήρων), παρακεντήσεις κλπ με την υποχρεωτική παρουσία και επίβλεψη ιατρού της κλινικής
• Συμμετέχει στις εφημερίες της κλινικής με βάση το προκαθορισμένο πρόγραμμα (οι παρουσίες των φοιτητών στις εφημερίες υπογράφονται από τον επιμελητή εφημερίας και παραδίδονται στη γραμματεία της κλινικής). Κάθε φοιτητής πρέπει να κάνει 7-8 εφημερίες διάρκειας 6 ωρών
• Παρακολουθεί τα θεωρητικά μαθήματα  με βάση το προκαθορισμένο πρόγραμμα
• Συμμετέχει στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της κλινικής (ολομέλεια κλινικής με παρουσίαση ιστορικού, σεμινάρια της κλινικής κλπ)  

Επιτρέπονται μόνο 2 απουσίες κατά τη διάρκεια του τριμήνου. Επιπλέον απουσίες πρέπει να συμπληρώνονται από ισάριθμες εφημερίες.

Η αξιολόγηση των φοιτητών περιλαμβάνει 1) την αξιολόγηση  με βαθμολογία από τον επιμελητή του θαλάμου για τη συνολική συμμετοχή και επίδοση κατά τη διάρκεια του τριμήνου 2) Τρεις γραπτές προόδους (Λοιμώξεις, ΗΚΓ και Παθολογία) κατά τη διάρκεια του τριμήνου με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 3) προφορική εξέταση στο τέλος του τριμήνου. Η τελική βαθμολογία  προκύπτει από τον μέσο όρο όλων των ανωτέρω βαθμών.

Στη λήξη του τριμήνου οι φοιτητές καλούνται να αξιολογήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της συμπληρώνοντας το έντυπο αξιολόγησης. Οι προτάσεις των φοιτητών για βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ευπρόσδεκτες. Είναι εύλογο ότι η στενή συνεργασία φοιτητών και διδασκόντων είναι απαραίτητη για την επιτυχία της εκπαίδευσης.