Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility

Μάθημα : Εισαγωγή στο Θέατρο ως Εκπαίδευση

ECD442 - Παναγιώτα Γιαννούλη

Μάθημα

Καλώς ορίσατε στο μάθημα,

Το μάθημα "Θέατρο ως Εκπαίδευση" προσφέρεται στο α΄ εξάμηνο.

Από το πρώτο σας βήμα στις σπουδές σας, καλείστε να γνωρίσετε το θέατρο ως τέχνη, ως χώρο έκφρασης, επικοινωνίας και συνάντησης, αλλά και ως έναν διαφορετικό τρόπο να προσεγγίζουμε την εκπαίδευση και τα παιδιά. Θα γνωρίσουμε τις θεωρίες και τις προσεγγίσεις που συνδέουν το θέατρο με την παιδαγωγική και θα ανακαλύψουμε, μέσα από την πράξη, τη δύναμη της φαντασίας, του παιχνιδιού και της ελεύθερης έκφρασης, ενεργοποιώντας σώμα, σκέψη και συναίσθημα. Θα εστιάσουμε και θα πειραματιστούμε με δραστηριότητες θέατρου /εκπαιδευτικού δράματος και θα αναζητήσουμε τρόπους επικοινωνίας, συνεργασίας , δημιουργίας και κατανόησης του κόσμου  με και από  τα παιδιά.

 

To μάθημα από τη φύση του συνδέεται με επικοινωνία, έκφραση, δημιουργία, αλληλεπίδραση, επομένως σας προτείνω να παρακολουθήσετε ώστε να μπορέσετε να δουλέψετε και ομαδικά.  

καλή μας αρχή

Η διδάσκουσα

Παναγιώτα Γιαννούλη

 

Περιγραφή

Εισαγωγή στο θέατρο ως εκπαίδευση α΄αξαμήνου 

Το μάθημα αποτελεί μια εισαγωγική προσέγγιση στις θεωρίες του Θεάτρου στην Εκπαίδευση και τις επιρροές τους από διάφορες μορφές θεάτρου. Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να γνωρίσουν την ιστορία των προσεγγίσεων και θεωρήσεων που αφορούν τη διδακτική λειτουργία του θεάτρου, από την άτυπη εκπαίδευση και την τυπική  εκπαιδευτική διαδικασία, έως τη σύγχρονη θεατροπαιδαγωγική. Στο πλαίσιο αυτό θα καταδειχθούν οι αναδυόμενες, κυρίως από τις αρχές του 20ου αιώνα, συνδέσεις του θεάτρου με βασικές παιδαγωγικές, ψυχολογικές και  κοινωνικές θεωρίες, που παραπέμπουν τόσο σε αντίστοιχες θεωρήσεις της μάθησης όσο και σε προτάσεις παρεμβάσεων για κοινωνική αλλαγή. Παράλληλα, επιχειρείται η εξοικείωση και η κριτική προσέγγιση  του  σύγχρονου διαλόγου  γύρω από τη σχέση θεάτρου και εκπαίδευσης, μέσα από ερευνητικά κείμενα και προτάσεις διεθνών οργανισμών.

Συμπερασματικά, το μάθημα στοχεύει στην ολοκληρωμένη κατανόηση του Θεάτρου ως  Εκπαίδευση, ενώ ενσωματώνει πρακτικές εμπειρίες και εφαρμογές για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς.  Γι αυτό επιχειρείται  η κατανόηση και ανάπτυξη  στοιχείων θεατρικής έκφρασης και θεατρικών τεχνικών για μια στοχευμένη  εκπαιδευτική - επικοινωνιακή δράση.  

To  μάθημα θα αξιολογηθεί

α) με ομαδική παρουσίαση  (περιγραφή δραστηριοτήτων,  συνδυασμός τους, στόχοι) και γραπτή  ομαδική  εργασία (σύνδεση με την θεωρία,  χρήση ορολογίας και παρουσίαση επιλεγμένης μεθοδολογίας, και,

β)    με γραπτή εξέταση ατομικά που περιλαμβάνει ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου (π.χ. πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης) και κατανόησης και αξιολόγησης  εφαρμογών που αξιοποιούν το θέατρο στην εκπαίδευση. 

 

  • περιγραφή - αξιολόγηση

    Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες  τις μορφές  και τα χαρακτηριστικά στοιχεία του θεάτρου όπως συνδιαλέγονται και επηρεάζουν τη σχέση του με  διάφορες δομές εκπαίδευσης (τυπική, μη τυπική, άτυπη). Παράλληλα θα επιχειρηθεί η κατανόηση και ανάπτυξη των πρώτων στοιχείων θεατρικής έκφρασης για μια στοχευμένη  εκπαιδευτική - επικοινωνιακή δράση.  

    Το περιεχόμενο θα εστιάσει στην ιστορία των προτάσεων και των θεωρήσεων που διαπραγματεύονται την εκπαιδευτική λειτουργία του θεάτρου, από την άτυπη διδακτική, την τυπικά ή μη τυπικά οργανωμένη εκπαιδευτική, μέχρι τη σύγχρονη θεατροπαιδαγωγική. Στο πλαίσιο αυτό θα καταδειχθούν οι αναδυόμενες, κυρίως από τις αρχές του 20ου αιώνα, συνδέσεις του θεάτρου με βασικές παιδαγωγικές και κοινωνικές θεωρίες, που παραπέμπουν τόσο σε αντίστοιχες θεωρήσεις της μάθησης όσο και σε προτάσεις παρεμβάσεων για κοινωνική αλλαγή.

    Συμπερασματικά, θα προταθούν επιλεγμένες μεθοδολογίες και προσεγγίσεις, θα καταδειχθούν οι επιρροές τους από συγκεκριμένα είδη θεάτρου και  θα συζητηθεί κριτικά ο  σύγχρονος διάλογος για τη σχέση του θεάτρου με την εκπαίδευση μέσα από κείμενα ερευνών και διεθνών  οργανισμών. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα εργαστούν συλλογικά προσπαθώντας να αναδείξουν τις διακρίσεις των παραπάνω επιλογών.

    To  μάθημα θα αξιολογηθεί με γραπτή  ομαδική  εργασία- Σύνδεση με την θεωρία,  χρήση ορολογίας και παρουσίαση επιλεγμένης μεθοδολογίας . Ομαδική παρουσίαση.  (Περιγραφή δραστηριοτήτων,  συνδυασμός τους, στόχοι).

    Ατομικά με δοκιμασία που περιλαμβάνει ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου (π.χ. πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης) και κατανόησης και αξιολόγησης  εφαρμογών που αξιοποιούν το θέατρο στην εκπαίδευση. 

Ημερολόγιο

Ανακοινώσεις

Όλες...