Ανακοινώσεις μαθήματος Ιστορία Φυσικών Επιστημών 2014

Μόνο για τους φοιτητές του τμήματος Χημείας

Thu, 17 Sep 2015 18:21:07 +0300

Λόγω των εκλογών, το μάθημα Ιστορία Φυσικών Επιστημών θα εξεταστεί σύμφωνα με το καινούργιο πρόγραμμα που σας έχει δοθεί. Οι εξετάσεις θα γίνουν στις αίθουσες διδασκαλίας του ΜΙΘΕ, την ίδια ώρα με τις προγραμματισμένες για τις 18.09 (3-6μμ).

Λυπάμαι για την αναστάτωση

ΦΠ

Για τους φοιτητές του Τμήματος Χημείας, εξεταστική Σεπτεμβρίου

Wed, 16 Sep 2015 18:40:50 +0300

Το μάθημα Ιστορία Φυσικών Επιστημών θα εξεταστεί την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2015 3-6μμ στις αίθουσες διδασκαλίας του Μ.Ι.Θ.Ε.

Για τους φοιτητές του Τμήματος Χημείας

Wed, 03 Dec 2014 00:00:00 +0300

Το μάθημα Ιστορία Φυσικών Επιστημών θα εξεταστεί την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 6-9μμ στις αίθουσες του Μ.Ι.Θ.Ε.

Για τους φοιτητές του Τμήματος Χημείας

Sat, 13 Sep 2014 00:00:00 +0300

Η εξέταση του μαθήματος Ιστορία των Φυσικών Επιστημών για τους/ις φοιτητές/τριες του Τμήματος Χημείας

θα λάβει χώρα στις αίθουσες διδασκαλίας του ΜΙΘΕ, την Πέμπτη 18/09/2014 ώρα 3-6μμ.

Βαθμολόγηση

Thu, 31 Jul 2014 00:00:00 +0300

Όπως γνωρίζετε οι περισσότεροι/ες, η διόρθωση όλων των εργασιών αλλά και των τελικών εξετάσεων έχει ολοκληρωθεί. Σας εύχομαι καλό καλοκαίρι!

Ωστόσο οι ακόλουθοι φοιτητές/τριες δεν ήταν στο βαθμολόγιο και άρα δεν θα εμφανιστεί ο βαθμός τους σε αυτό το εξάμηνο. Μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί μου για να ενημερωθούν για το βαθμό τους, ο οποίος, αν είναι προβιβάσιμος, θα περαστεί την επόμενη φορά που θα δηλώσουν το μάθημα. Οι Α.Μ. των φοιτητών/τριών είναι οι εξής:

200800100

200900085

201000022

201000099

201100062

201100064

201200107

201200113

201200128

Ακύρωση μαθήματος 16.07.2014

Wed, 09 Jul 2014 00:00:00 +0300

Η ύλη του μαθήματος Ιστορία των Φυσικών Επιστημών έχει ολοκληρωθεί. Για το λόγο αυτό το μάθημα στις 16.07 ΔΕΝ θα γίνει.

Μέχρι αυτή την ημερομηνία θα προσπαθήσω να έχω τους βαθμούς όσων έχουν συμπληρώσει τις συνολικά 9 απαιτούμενες εργασίες προκειμένου να απαλλαγούν από τις εξετάσεις.

Θα ειδοποιηθείτε μέσω της η-Τάξης.

10o ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία Δευτέρα 14.07.2014

Wed, 09 Jul 2014 00:00:00 +0300

Αρκετοί ιστορικοί μελετούν το φαινόμενο της εκλαΐκευσης της επιστήμης σύμφωνα με το μοντέλο «διάχυσης». Συμφωνείτε με αυτή την προσέγγιση; Σχολιάστε.

Κουπόνια για την ηλεκτρονική αξιολόγηση του μαθήματος ΙΦΕ

Tue, 08 Jul 2014 00:00:00 +0300

Αύριο, 9.07.2014, στο μάθημα, θα μοιραστούν κουπόνια με κωδικούς πρόσβασης στη σελίδα ηλεκτρονικής αξιολόγησης του μαθήματος. Θα πρέπει να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο μέχρι τις 15.07.2014.

'Οποιοι και όποιες έχουν παρακολουθήσει το μάθημα (τουλάχιστον κάποιο μέρος του) και θέλουν να το αξιολογήσουν αλλά δεν θα παραστούν αύριο για να παραλάβουν τα κουπόνια τους, παρακαλώ να επικοινωνήσουν μαζί μου μέσω email.

Η αξιολόγηση είναι ανώνυμη και πολύ σημαντική για όλους.

Ανακοίνωση σχετικά με τις εργασίες και τις τελικές εξετάσεις

Thu, 03 Jul 2014 00:00:00 +0300

Ανακοίνωση

Από τις 8 εργασίες που έχουν μπει έως τις 30.06.2014, όσοι/ες χρωστάνε μέχρι 3 μπορούν να μου τις στείλουν στο email μου μέχρι τις 13.07.2014. Όσοι/ες χρωστάνε από 4 και πάνω θα δώσουν κανονικά εξετάσεις με τους/ις υπόλοιπους/ες.

Από τις συνολικά 10 εργασίες που θα δοθούν στο μάθημα, μπορείτε να μην παραδώσετε 1 εργασία χωρίς επίπτωση στην τελική βαθμολογία. Η τελική βαθμολογία θα βασίζεται εν μέρει και όχι εξ ολοκλήρου στο μέσο όρο των εργασιών, καθώς θα λάβω υπόψη μου τη βελτίωσή των γραπτών.

Όσοι/ες έχουν επιλέξει να κάνουν εργασίες, και επιθυμούν να βάλουν ρήτρα (θέλουν να βαθμολογηθούν από έναν συγκεκριμένο βαθμό και πάνω), θα πρέπει να με ειδοποιήσουν άμεσα για να πληροφορηθούν εάν θα πρέπει να δώσουν εξετάσεις.

Η ύλη των εξετάσεων θα αναρτηθεί άμεσα στα Έγγραφα.

9ο ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία Κυριακή 06.07.2014

Wed, 02 Jul 2014 00:00:00 +0300

Η αρχή διατήρησης της ενέργειας διατυπώθηκε με τον έναν ή τον άλλο τρόπο μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα από τουλάχιστον 12 επιστήμονες. Μπορείτε να δικαιολογήσετε την ταυτόχρονη αυτή ανακάλυψη;

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο ‘Εργασίες’ μέχρι την Κυριακή 06.07.2014. 

*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους πλήρεις ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε

** Απαγορεύεται αυστηρά το copy-paste από τις πηγές που χρησιμοποιείτε.

8o ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία Δευτέρα 30.06.2014

Thu, 26 Jun 2014 00:00:00 +0300

Γιατί νομίζετε πως η δέσμευση στη νέα ορολογία που εισήγαγε ο Lavoisier σήμαινε ουσιαστικά και δέσμευση στη νέα χημεία;

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι τη Δευτέρα 30.06.2014
*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους πλήρεις ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε
** Απαγορεύεται αυστηρά το copy-paste απ ... [Περισσότερα]

7ο ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 22.06.2014

Wed, 18 Jun 2014 00:00:00 +0300

Σύμφωνα με κάποιους ιστορικούς η ενασχόληση του Νεύτωνα με θεολογικές και αλχημικές μελέτες δεν είχε σχέση με το έργο του στη φυσική φιλοσοφία. Σχολιάστε.

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι την Κυριακή 22.06.2014
*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους πλήρεις ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε
** Απαγορεύεται αυστηρά το copy-paste από τις πηγές που χρησιμοποιείτε. Εργασίες με τέτοια χαρακτηριστικά θα βαθμολογούνται κάτω από τη βάση.

6o ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 15.06.2014

Wed, 11 Jun 2014 00:00:00 +0300

Τι ονομάζουμε Νευτώνεια σύνθεση; Πως ολοκληρώνει την επιστημονική επανάσταση και τι προβλήματα κληροδοτεί στη φυσική φιλοσοφία του 18ου αιώνα;

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι την Κυριακή 08.06.2014
*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους πλήρεις ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε

5o ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 08.06.2014

Wed, 04 Jun 2014 00:00:00 +0300

Μετά τις πρώτες αντιδράσεις στο βιβλίο του Αγγελιοφόρος των Άστρων (1610), ο Γαλιλαίος προσπάθησε να διερευνήσει τη σχέση μεταξύ της μελέτης της Γραφής και της μελέτης της φύσης. Με βάση την Επιστολή προς τη Μεγάλη Δούκισσα Χριστίνα (1615) σχολιάστε τη θέση του απέναντι στη σχέση επιστήμης και θρησκείας.

4ο ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 01.06.2014

Wed, 28 May 2014 00:00:00 +0300

Στις αρχές του 17^ου αιώνα, και σε αντίθεση με τη φυσική φιλοσοφία που είχε να κάνει με την αληθή φύση των πραγμάτων, τα μαθηματικά θεωρούνταν τεχνικός και όχι φιλοσοφικός κλάδος. Περιγράψτε την ανάδυση της νέας κοινωνικής ομάδας των «φιλοσόφων-γεωμετρών», χρησιμοποιώντας ως παραδείγματα τον Γαλιλαίο.

(~500 λέξεις)

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι τη Κυριακή 01.06.2014

*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τις πλήρεις διευθύνσεις των ιστότοπων που χρησιμοποιήσατε

Διάλεξη Ιστορίας Τεχνολογίας 27.05.2014

Fri, 23 May 2014 00:00:00 +0300

Για όσους/ες ενδιαφέρονται για την ιστορία της Τεχνολογίας, την Τρίτη 27.05.2014 διοργανώνεται στο Ιστορικό Αρχείο του ΕΚΠΑ (Σκουφά 45) από τον κ. Αραποστάθη η ακόλουθη διάλεξη:


ΔΙΑΛΕΞΗ

Eda Kranakis, Καθηγήτρια Ιστορίας της Τεχνολογίας στο University of Ottawa.

Ακολουθούν ο τίτλος και η σύντομη περιγραφή της ομιλίας της:



‘Come Fly With Me’: Transatlantic Flying from High-Society Glamour to
Cattle-Car Blues



This presentation—which is really an extended abstract of a book
project—explores the evolution of the flying experience since WWII,
focusing on the most densely travelled routes in the world, those between
North America and Europe. Whereas commercial aviation in the 1950s and
1960s was almost universally seen as a triumph of technological “progress”
that improved conditions of life and social experience, the direction of
change since the 1970s has been increasingly dystopian. I analyze the
nature of this shift and the major variables associated with it,
including: 1) changes in aircraft design; 2) “deregulation,” which began
in the US and was increasingly imposed on European carriers; 3)
securitization, which, again, began in the US and was increasingly imposed
on European carriers; and 4) the rise, in the United States, of a
bifurcated system of civil aviation in which the bulk of commercial air
travelers subsidized a separate system of private flying.
Methodologically, this project sits at the intersection of technological
history, economic history, political history, and the history of popular
culture. Building on David Edgerton’s challenge to focus more attention
on “technology-in-use”, this approach is applied here to explore the
process of globalization and to find new ways to theorize the relationship
between technology and social change.



Το σεμινάριο θα γίνει την Τρίτη 27/05/2014, στις 18:15, στο Ιστορικό
Αρχείο του Πανεπιστημίου Αθηνών (Σκουφά 45, Αθήνα).

3ο ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία Δευτέρα 26.05.2014

Thu, 22 May 2014 00:00:00 +0300

Σχολιάστε το παρακάτω απόσπασμα από τον ανυπόγραφο πρόλογο του De Revolutionibus. Σε ποια παράδοση εντάσσεται, και ποιος ο απώτερος σκοπός του; Eκφράζει τις πραγματικές προθέσεις του Κοπέρνικου;

«Διότι αποτελεί καθήκον του αστρονόμου να συνθέτει την ιστορία των ουρανίων κινήσεων με τη βοήθεια προσεκτικής και εξειδικευμένης μελέτης. Θα πρέπει, συνεπώς, να συλλάβει με το νου και να περιγράψει τα αίτια τούτων των κινήσεων ή να κάνει υποθέσεις σχετικά με αυτά. Δεδομένου ότι δεν μπορεί με κανένα τρόπο να προσεγγίσει τα αληθή αίτια, είναι υποχρεωμένος να υιοθετήσει τις υποθέσεις εκείνες που θα του επιτρέψουν να υπολογίσει σωστά τις κινήσεις που θα πραγματοποιηθούν στο μέλλον ή έλαβαν χώρα στο παρελθόν, βασιζόμενος στις αρχές της γεωμετρίας. Ο συγγραφέας του παρόντος έργου έχει ανταπεξέλθει και στα δύο καθήκοντα με τρόπο έξοχο. Διότι οι υποθέσεις αυτές δεν χρειάζεται να είναι αληθείς, ούτε καν πιθανές. Αντιθέτως, θα ήταν αρκετό εάν μπορούσαν να προκύψουν από αυτές υπολογισμοί συνεπείς προς τις παρατηρήσεις.»

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι τη Δευτέρα 26.05.2014

*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε

2o ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 18.05.2014

Wed, 14 May 2014 00:00:00 +0300

Στα τέλη του 13^ου αιώνα παρατηρούνται οι πρώτες ρωγμές στην αριστοτελική φυσική φιλοσοφία και η ανάδυση ενός νέου τρόπου σκέψης. Συμφωνείτε ή όχι με την ερμηνεία αυτή; Τεκμηριώστε την απάντησή σας. (~500 λέξεις)

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες' μέχρι την Κυριακή 18.05.14
*Κάθε εργασία θα πρέπει να συνοδεύεται από τη βιβλιογραφία και τους ιστότοπους που χρησιμοποιήσατε

1ο ερώτημα με καταληκτική ημερομηνία 11.05.2014

Thu, 01 May 2014 00:00:00 +0300

Το κοσμολογικό μοντέλο του Αριστοτέλη οδήγησε στο ερώτημα σχετικά με την ισορροπία μεταξύ φυσικής και μαθηματικής προσέγγισης στην αστρονομία, το οποίο απασχόλησε τους αστρονόμους για τα επόμενα δύο χιλιάδες χρόνια. Εντοπίστε και εξηγήστε τις προσεγγίσεις αυτές όπως εκφράστηκαν στα έργα του Αριστοτέλη και του Πτολεμαίου

Παρακαλώ αναρτήστε τις απαντήσεις σας στο 'Εργασίες΄ μέχρι την Κυριακή 11.05.14