<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/rss.php?c=PHED271' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ</title><link>https://eclass.uoa.gr/courses/PHED271/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Thu, 05 Feb 2026 18:45:33 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>Προς μεταπτυχιακούς φοιτητές/τριες και υποψηφίους/ες διδάκοτερες «Έμφυλες Διακρίσεις και Σεξουαλική Παρενόχληση» 14/2/2026</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=635167&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ: Βιωματικό σεμινάριο «Έμφυλες διακρίσεις και Σεξουαλική Παρενόχληση» για φοιτητές και φοιτήτριες του ΤΕΦΑΑ, ΣΕΦΑΑ του ΕΚΠΑ [Θα δοθούν Βεβαιώσεις Συμμετοχής]:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;    Αγαπητοί φοιτητές και Αγαπητές φοιτήτριες, το Σπουδαστήριο Κοινωνιολογίας της ΣΕΦΑΑ, σε συνεργασία με την Επιτροπή Ισότητας των Φύλων και Καταπολέμησης των Διακρίσεων (ΕΙΦΚΔ) του ΕΚΠΑ, σας προσκαλεί στο &lt;strong&gt;Βιωματικό σεμινάριο «Έμφυλες διακρίσεις και Σεξουαλική Παρενόχληση»&lt;/strong&gt; που θα γίνει το Σάββατο 14/02/26, 12:00-16:00, στο μικρό αμφιθέατρο (μα) του ΤΕΦΑΑ, ΣΕΦΑΑ (ΕΚΠΑ). &lt;strong&gt;Συμμετοχή: 15–20 άτομα. Αν το ενδιαφέρον υπερβεί τις διαθέσιμες θέσεις θα οριστεί επόμενο σεμινάριο σε κοντινή ημερομηνία.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή στον σύνδεσμο:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfbjqVOCjQUPkbUWFM_RShyOyh6Vzcx1whOEWzItAsOdf1zw/viewform?usp=dialog"&gt;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfbjqVOCjQUPkbUWFM_RShyOyh6Vzcx1whOEWzItAsOdf1zw/viewform?usp=dialog&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τα σεμινάρια (που πραγματοποιούνται σε διάφορα Τμήματα του ΕΚΠΑ) αποσκοπούν στην ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση της απόκρισης των φοιτητριών και φοιτητών σε ζητήματα φύλου, συναίνεσης και πρόληψης της έμφυλης και σεξουαλικής βίας στο πανεπιστημιακό περιβάλλον.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Feb 2026 18:45:33 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 05 Feb 2026 18:45:33 +0300635167</guid></item><item><title>ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ για το 2ο διδακτορικό σεμινάριο</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=608165&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ για το 2&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; διδακτορικό σεμινάριο με θέμα: «&lt;strong&gt;Τα Χαρακτηριστικά των Διομαδικών Σχέσεων και η Επίδραση τους στο Μάθημα της Φυσικής Αγωγής» &lt;/strong&gt;της Χρυσής Γιοβάνη, υποψήφια διδάκτωρ ΣΕΦΑΑ, ΤΕΦΑΑ του ΕΚΠΑ (Παρασκευή, 17/10/2025, στο μικρό αμφιθέατρο, ΤΕΦΑΑ Δάφνη, ώρα 16.00)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 01 Oct 2025 12:55:19 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 01 Oct 2025 12:55:19 +0300608165</guid></item><item><title>Η ΕΜΦΥΛΗ ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΕΜΦΥΛΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=575560&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βλέπε:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- HUB&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;του ΕΚΠΑ:  &lt;/span&gt;&lt;a href="https://hub.uoa.gr/i-emfyli-isotita-sto-protoporiako-panepistimio-dimosios-apologismos-programmatismos-draseon-tis-eifkd-tou-ekpa-2/"&gt;https://hub.uoa.gr/i-emfyli-isotita-sto-protoporiako-panepistimio-dimosios-apologismos-programmatismos-draseon-tis-eifkd-tou-ekpa-2/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-FACEBOOK&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;του ΕΚΠΑ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; : &lt;a href="https://www.facebook.com/uoa.official?locale=el_GR"&gt;https://www.facebook.com/uoa.official?locale=el_GR&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-Κεντρική ιστοσελίδα του ΕΚΠΑ: &lt;/strong&gt;&lt;a href="https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_anakoinosis/i_emfyli_isotita_sto_protoporiako_panepistimio_dimosios_apologismos_programmatismos_draseon_tis_eif/"&gt;&lt;strong&gt;Η ΕΜΦΥΛΗ ΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ: ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΙΦΚΔ ΤΟΥ ΕΚΠΑ&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;21/02/2025 - &lt;a href="https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/ekdiloseis_imerides_synedria/ekdiloseis/"&gt;EΚΔΗΛΩΣΕΙΣ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 21 Feb 2025 16:23:54 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 21 Feb 2025 16:23:54 +0300575560</guid></item><item><title>ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=495666&amp;course=PHED271</link><description>&lt;table class="table-default"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class="visible"&gt;
&lt;td&gt;&lt;a class="fileURL fileModal" title="ΕΚΤ (2023). Στατιστικά στοιχεία για τους διδάκτορες που αποφοίτησαν από τα ελληνικά ΑΕΙ το 2022, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου" href="/modules/document/file.php/PHED271/EKT_PhDstatistics_2022_el.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;ΕΚΤ (2023). Στατιστικά στοιχεία για τους διδάκτορες που αποφοίτησαν από τα ελληνικά ΑΕΙ το 2022, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;span class="fa fa-cc" title=""&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;</description><pubDate>Sat, 09 Dec 2023 09:40:01 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 09 Dec 2023 09:40:01 +0300495666</guid></item><item><title>Πρόσκληση και αναβολή μαθημάτων 2 και 3 Νοεμβρίου 2023</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=487331&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί/ες φοιτητές και φοιτήτριες, τα μαθήματα δεν θα πραγματοποιηθούν  2 και 3 Νοεμβρίου 2023. Σας προσκαλούμε να συμμετέχετε κι εσείς στο 7&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Συνέδριο της ΣΕΦΑΑ στη Δάφνη (2-4 Νοεμβρίου 2023).&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Το συνέδριο είναι δωρεάν για τους φοιτητές/τριες μας (και θα λάβετε Βεβαίωση Συμμετοχής).&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Κάντε σήμερα την εγγραφή σας στο 7ο συνέδριο του ΤΕΦΑΑ,ΣΕΦΑΑ&lt;/strong&gt;:(&lt;a href="https://conferences.uoa.gr/event/70/page/480"&gt;https://conferences.uoa.gr/event/70/page/480&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   &lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Επίσης, σας προσκαλούμε στην τελετή έναρξης του 7&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;συνεδρίου της ΣΕΦΑΑ&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;με θέμα&lt;strong&gt;:"ΑΣΚΗΣΗ, ΥΓΕΙΑ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ"&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Πέμπτη, 2 Νοεμβρίου ώρα 9.30 στην Μεγάλη Αίθουσα Εκδηλώσεων του ΕΚΠΑ, Πανεπιστημίου 30. Αναλυτικά βλ.:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_ekdilosis/teleti_enarxis_toy_7oy_synedrioy_me_thema_askisi_ygeia_athlitismos_kai_fysiki_agogi_ereyna_kai_p/"&gt;https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_ekdilosis/teleti_enarxis_toy_7oy_synedrioy_me_thema_askisi_ygeia_athlitismos_kai_fysiki_agogi_ereyna_kai_p/&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 25 Oct 2023 15:27:40 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 25 Oct 2023 15:27:40 +0300487331</guid></item><item><title>Σημειώστε στο ημερολόγιό σας (Save the date) !</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=461226&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7o ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ    &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;2, 3 και 4 Νοεμβρίου 2023 "&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Άσκηση, Υγεία, Αθλητισμός και Φυσική Αγωγή: Έρευνα και Προοπτικές  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;στην Ψηφιακή Εποχή"&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το &lt;strong&gt;7ο Συνέδριο της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού &lt;/strong&gt;του ΕΘΝΙΚΟΥ &amp;amp; ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ διοργανώνεται στις &lt;strong&gt;2, 3 και 4 Νοεμβρίου 2023 και θα είναι δια ζώσης&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συμπληρώνονται σαράντα χρόνια από το 1983 όταν για πρώτη φορά λειτούργησε το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Αθηνών. Για τον λόγο αυτό ο στόχος του συνεδρίου είναι διττός. Αφενός να εορταστούν τα σαράντα χρόνια έρευνας και διδασκαλίας, και αφετέρου να συζητηθεί και να αναδειχθεί η Έρευνα και οι Προοπτικές για την Άσκηση, την Υγεία, τον Αθλητισμό και τη Φυσική Αγωγή στην Ψηφιακή Εποχή.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για τον σκοπό αυτό, διακεκριμένοι επιστήμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό θα προσκληθούν για να αναδείξουν νέα ερευνητικά δεδομένα και προκλήσεις στο πλαίσιο της σύγχρονης ψηφιακής εποχής. Παράλληλα, ένας μεγάλος αριθμός ερευνητών θα παρουσιάσει μελέτες σε θεματικές ενότητες που καλύπτουν όλο το φάσμα της φυσικής αγωγής και της αθλητικής επιστήμης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι θεματικές ενότητες του συνεδρίου είναι οι παρακάτω:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Αθλητική προπόνηση και επίδοση/απόδοση&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αθλητική προπόνηση και υγεία&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αθλητιατρική &amp;amp; Αθλητική Φυσικοθεραπεία&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ειδική Φυσική Αγωγή&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Παιδαγωγική Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Οργάνωση και Διοίκηση Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ιστορία Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φιλοσοφία Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κοινωνιολογία Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μέθοδοι έρευνας στον Αθλητισμό&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αθλητική Βιομηχανική&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Εργοφυσιολογία&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δεύτερη Ανακοίνωση Συνεδρίου: 01/05/2023&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 06 Apr 2023 13:42:48 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 06 Apr 2023 13:42:48 +0300461226</guid></item><item><title>Τέσσερα ΤΕΦΑΑ Ελληνικών Πανεπιστημίων στα 300 κορυφαία παγκοσμίως</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=440847&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;span&gt;Τέσσερα ΤΕΦΑΑ Ελληνικών Πανεπιστημίων στα 300 κορυφαία παγκοσμίως &lt;/span&gt;&lt;a class="x1fey0fg xmper1u x1edh9d7" href="https://www.esos.gr/arthra/81182/tessera-tmimata-fysikis-agogis-kai-athlitismoy-ellinikon-panepistimion-sta-300-koryfaia"&gt;&lt;span&gt;https://www.esos.gr/arthra/81182/tessera-tmimata-fysikis-agogis-kai-athlitismoy-ellinikon-panepistimion-sta-300-koryfaia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 30 Dec 2022 19:22:33 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 30 Dec 2022 19:22:33 +0300440847</guid></item><item><title>25 Νοεμβρίου: Ημέρα για την εξάλειψη της βίας κατά των Γυναικών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=372304&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μήνυμα του Πρύτανη του ΕΚΠΑ Καθηγητή Θάνου Δημόπουλου, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;25/11/ 2021&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     "Η &lt;strong&gt;25&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; Νοεμβρίου έχει ανακηρυχθεί ως ημέρα για την εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών&lt;/strong&gt;. Δυστυχώς, αυτή η ημέρα έρχεται σε μια χρονική περίοδο όπου οι &lt;strong&gt;&lt;em&gt;γυναικοκτονίες&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; έχουν συγκλονίσει επανειλημμένα την κοινή γνώμη.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πριν από λίγες μέρες, μάλιστα, σε μια ιδιαίτερα συμβολική αλλά και τόσο ουσιαστική εκδήλωση της Επιτροπής Ισότητας των Φύλων του Πανεπιστημίου μας και του Τμήματος Φαρμακευτικής τιμήσαμε τη μνήμη της &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Γαρυφαλλιάς Ψαρράκου&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Η Γαρυφαλλιά Ψαρράκου, 26 ετών, φαρμακοποιός από το Βέλο Κορινθίας και μεταπτυχιακή φοιτήτρια του Τμήματος Φαρμακευτικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, έπεσε θύμα γυναικοκτονίας τον Ιούλιο του 2021.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η οδύνη όλων των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας ήταν και παραμένει μεγάλη για τον αδόκητο χαμό, για τη δολοφονία της Γαρυφαλλιάς Ψαρράκου, καθώς και &lt;strong&gt;όλων των γυναικών που αποτέλεσαν θύματα βίας&lt;/strong&gt;. Το θέμα αυτό, και τα σχετικά ζητήματα που εγείρονται, απαιτούν, θεσμικά, πράξεις και, λιγότερο, διακηρύξεις.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αυτός είναι και ο λόγος που στα Πανεπιστήμια έχουν ήδη συγκροτηθεί οι &lt;strong&gt;Επιτροπές Ισότητας των Φύλων&lt;/strong&gt; (ΕΙΦ) με στόχο την &lt;strong&gt;εφαρμογή των πολιτικών έμφυλης ισότητας και την άρση των έμφυλων στερεοτύπων, των ανισοτήτων, του σεξισμού και της έμφυλης βίας. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Πανεπιστήμιο, ως βασικός φορέας προόδου και ανάπτυξης οφείλει να είναι πρωτοπόρο στις δράσεις για την αποκατάσταση της ισότητας και για την εξάλειψη αρνητικών αντιλήψεων και στερεοτύπων έναντι οποιασδήποτε κοινωνικής ομάδας. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σταθερή βούληση της Διοίκησης του Ιδρύματος είναι οι κανονισμοί, τα καταστατικά και κάθε επίσημο κείμενο που σχετίζεται με το θεσμικό, λειτουργικό και οργανωτικό πλαίσιο του Πανεπιστημίου Αθηνών να συνάδουν ―αυτονόητα― με τις αρχές της καταπολέμησης των διακρίσεων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσης, σταθερή και ισχυρή είναι η βούληση της Διοίκησης του Ιδρύματος να υπάρχει μηδενική ανοχή και αποφασιστική και αποτελεσματική αντιμετώπιση όλων των διακρίσεων και των μορφών βίας.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών είναι ένας θεσμός με ιστορία και απτή προσφορά 184 ετών. Είναι, όμως, παράλληλα, μια κοινότητα, είμαστε, όλοι μας &lt;strong&gt;μέλη μια κοινότητας που συγκροτούν τη «Unive&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;r&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;sitas»&lt;/strong&gt;. Οι δεσμοί που μάς συνδέουν στηρίζονται στην &lt;strong&gt;ελευθερία του λόγου και της διακίνησης των ιδεών, στην αποδοχή του Άλλου, στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια, στην αρχή της πλειοψηφίας και στο σεβασμό της μειοψηφίας&lt;/strong&gt;. Αυτές οι ακατάλυτες αρχές, μαζί βεβαίως &lt;strong&gt;με όλα τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα&lt;/strong&gt;, συγκροτούν το πλαίσιο εντός του οποίου πρέπει να αναπτύσσεται κάθε πολιτική του Ιδρύματος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Είναι, όμως, παράλληλα, και οι αρχές που πρέπει να μεταλαμπαδεύσουμε και στην κοινωνία με κάθε πρόσφορο μέσο, έτσι ώστε η &lt;strong&gt;εφαρμογή των πολιτικών ισότητας να οδηγήσει επί της ουσίας στην άρση των στερεοτύπων, των κάθε είδους ανισοτήτων, του σεξισμού και της βίας. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Όλες και όλοι μαζί είμαστε μαζί για την πρόληψη και την έγκαιρη αντιμετώπιση όλων των αντιστοίχων θεμάτων που ανακύπτουν."&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 25 Nov 2021 13:21:33 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 25 Nov 2021 13:21:33 +0300372304</guid></item><item><title>Γκαβέλας-Γκαρακάνης: φοιτητές του ΕΚΠΑ το χρυσό δίδυμο των Παραολυμπιακών Αγώνων</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=356783&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Γκαβέλας-Γκαρακάνης: φοιτητές του ΕΚΠΑ το χρυσό δίδυμο των Παραολυμπιακών Αγώνων&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table width="100%"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table width="100%"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table width="100%"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://hub.uoa.gr/gold-ghavelas-hellas-tokio-2021/"&gt;https://hub.uoa.gr/gold-ghavelas-hellas-tokio-2021/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     Ο Θανάσης Γκαβέλας και ο Σωτήρης Γκαραγκάνης, φοιτητές του Εθνικού και Καποδιστριακού  Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), έφεραν το όγδοο μετάλλιο στη χώρα μας και το πρώτο χρυσό κάνοντας παράλληλα νέο παγκόσμιο ρεκόρ. Οι δύο φοιτητές ήταν μάλιστα και σημαιοφόροι της Ελλάδας στην Τελετή Λήξης των Παραολυμπικών Αγώνων του Τόκιο, 5 Σεπτεμβρίου 2021.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;    Ο Σωτήρης Γκαραγκάνης, φοιτητής της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του ΕΚΠΑ και αθλητής του μέλους ΕΕΠ της ΣΕΦΑΑ Δρ. Χρήστου Κατσίκα,  ήταν ο οδηγός του Παραολυμπιονίκη Θανάση (Νάσου) Γκαβέλα, φοιτητή της Φιλοσοφικής Σχολής του Τμήματος Ψυχολογίας (ΕΚΠΑ) στα 100μ στίβου της κατηγορίας Τ11 (κατηγορία  αθλητών με μειωμένη όραση) στους Παραολυμπιακούς του Τόκιο.   Το δίδυμο Γκαβέλα-Γκαραγκάνη κέρδισε το χρυσό μετάλλιο,  χαρίζοντας στιγμές υπερηφάνειας και συγκίνησης στο πανελλήνιο. Εκτός από την κατάκτηση του χρυσού μεταλλίου οι δύο αθλητές κατέρριψαν δύο φορές το παγκόσμιο ρεκόρ (είχαν χρόνο 10.88 στον προκριματικό &amp;amp; 10.82 στον τελικό).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ειρήνη Καμπερίδου, Υπεύθυνη Ενημέρωσης ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 06 Sep 2021 14:48:22 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 06 Sep 2021 14:48:22 +0300356783</guid></item><item><title>6ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης ΣΕΦΑΑ/ΤΕΦΑΑ, ΕΚΠΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=335324&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div&gt;Μόνο 10 ημέρες έμειναν για να υποβάλετε την εργασία σας στο 6ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης! Δείτε τις οδηγίες για την προετοιμασία και την υποβολή της εργασίας σας&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;(&lt;span&gt;&lt;a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="http://sefaacongress.phed.uoa.gr/ypoboli-ergasion.html?fbclid=IwAR0BBIGfr8lEf9fK44-BAB-0mOVwjp4xbprum6q8kW8eOXyxDMz09k5lzag" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;http://sefaacongress.phed.uoa.gr/ypoboli-ergasion.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;)&lt;/div&gt;</description><pubDate>Thu, 13 May 2021 15:34:12 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 13 May 2021 15:34:12 +0300335324</guid></item><item><title>2ο webinar «Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός» , Παρασκευή 9 Απριλίου (18.00)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=327329&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί φοιτητές/τριές αν επιθυμείτε&lt;strong&gt;  “Βεβαίωση Παρακολούθησης/Συμμετοχής” &lt;/strong&gt;να υπάρχει το ονοματεπώνυμο σας στο chat, και να επικοινωνήσετε μαζί μου (ikamper@phed.uoa.gr) μετά το διαδικτυακό σεμινάριο/webinar. Ακολουθεί το πρόγραμμα και το link:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΛΟΓΟΣ&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Ειρήνη Καμπερίδου (ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;–&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;ΕΝΑΡΞΗ&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Νικόλαος Γελαδάς, Κοσμήτορας ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;:  &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Ειρήνη Καμπερίδου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ (ΟΜΙΛΗΤΡΙΕΣ): &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) &lt;strong&gt;Ανή&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Χρόνη&lt;/strong&gt;:  Καθηγήτρια Sport Psychology &amp;amp; Sport Coaching, Inland Norway University. Πρώην Πρόεδρος του WomenSport International&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     «&lt;strong&gt;Grooming: Μια τρυφερή προσέγγιση που ξεγελά και τραυματίζει μοιραία»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) &lt;strong&gt;Στέλλα Δούκα&lt;/strong&gt;: Καθηγήτρια, ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ, Τομέας Ανθρωπιστικών Σπουδών και Αναψυχής. Συντονίστρια του έργου HALT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;«HALT: Ανάσχεση της παρενόχλησης και της κακοποίησης στον αθλητισμό με χρήση τεχνολογιών μάθησης»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) &lt;strong&gt;Δήμητρα Κογκίδου:&lt;/strong&gt; Καθηγήτρια ΠΤΔΕ/ΑΠΘ. Πρόεδρος της Επιτροπής Ισότητας των Φύλων του ΑΠΘ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     «&lt;strong&gt;Πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου της σεξουαλικής παρενόχλησης στα ΑΕΙ- Που βρισκόμαστε σήμερά;»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) &lt;strong&gt;Ιωάννα Κονδύλη: Αν. Καθηγήτρια, Νομική Σχολή ΕΚΠΑ, Μέλος της Επιτροπής Ισότητας των Φύλων του ΕΚΠΑ. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;                   «Η  σεξουαλική παρενόχληση ως προσβολή της προσωπικότητας»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ (όλοι και όλες)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΠΙΛΟΓΟΣ KAI&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΘΕΜΑΤA 3&lt;sup&gt;ου &lt;/sup&gt;WEBINAR 14/05/2021:  &lt;/strong&gt;Ειρήνη Καμπερίδου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;___________ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ - LINK:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2ο webinar  με&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;θέμα «Παρενόχληση, Φύλο&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;και&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Αθλητισμός» (2nd webinar on Harassment, Gender and Sport)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hosted by Irene Kamberidou&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e2c58b751990dad75892d5759353ceb"&gt;https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e2c58b751990dad75892d5759353ceb&lt;/a&gt;  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Friday, Apr 9, 2021 6:00 pm | 3 hours | (UTC+02:00) Athens, Bucharest &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Meeting number: 121 215 0200&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Password: eBAJ4N5ZkJ6 &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Join by video system&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dial 1212150200@uoa.webex.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;You can also dial 62.109.219.4 and enter your meeting number. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Join by phone+30-21-1990-2394 Greece Toll&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+30-21-1198-1029 Greece Toll&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2Access code: 121 215 0200  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;  &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 05 Apr 2021 14:11:47 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 05 Apr 2021 14:11:47 +0300327329</guid></item><item><title>YouTube: 1ο webinar «ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ, ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ»    </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=325899&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;webinar&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;  &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;«Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός» &lt;em&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=LtNeMaGAs64"&gt;https://www.youtube.com/watch?v=LtNeMaGAs64&lt;/a&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Συμμετέχουν&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εύη Μωραϊτίδου&lt;/strong&gt; - Πρόεδρος Συλλόγου Ελλήνων Ολυμπιονικών (ΣΕΟ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μαρία Στρατηγάκη&lt;/strong&gt; - Πρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Γυναικών Πανεπιστημιακών (ΕΛΕΓΥΠ), Αν. Καθηγήτρια Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειον Πανεπιστήμιο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μαρία Ψυχουντάκη&lt;/strong&gt; - Καθηγήτρια Ψυχολογίας - Αθλητικής Ψυχολογία ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ασπασία Δανιά&lt;/strong&gt; - Επίκουρη Καθηγήτρια Διδακτικής Φυσικής Αγωγής ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Κυριακή Γιαννακίδου&lt;/strong&gt; - Πρωταθλήτρια Ελλάδος, Βαλκανιονίκης και η πρώτη γυναίκα Γενική Γραμματέας Αθλητισμού&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μαρία Μήτσιου&lt;/strong&gt; - Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Προώθησης Γυναικών στον Αθλητισμό και τα Σπορ (ΠΕΠΓΑΣ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Διοργάνωση: Σπουδαστήριο Κοινωνιολογίας, Ειρήνη Καμπερίδου-&lt;/strong&gt; Αν. Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας: Κοινωνικό Φύλο και Αθλητισμός (ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 01 Apr 2021 11:39:49 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 01 Apr 2021 11:39:49 +0300325899</guid></item><item><title>Links:  1o webinar «Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός», 5 Μαρτίου 2021</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=316795&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1o webinar: «Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός», 5 Μαρτίου 2021&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ι.  ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ&lt;/strong&gt;: &lt;a href="/modules/video/file.php?course=PHED266&amp;amp;id=5520"&gt;1o webinar: «Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός», 5 Μαρτίου 2021 (18.00-20.00)&lt;/a&gt;  &lt;a href="/modules/video/file.php?course=PHED266&amp;amp;id=5520"&gt;https://eclass.uoa.gr/modules/video/file.php?course=PHED266&amp;amp;id=5520&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΙΙ. &lt;a href="/modules/video/file.php?course=PHED266&amp;amp;id=5521"&gt;Πρόσκληση-πρόγραμμα "Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός" Παρασκευή, 05/03/2021, ώρα: 18.00-20.00, (Harassment, Gender and Sport)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΙΙΙ. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Webinar link: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=mba0cd7862eabd80ba789a5c9b2434238"&gt;https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=mba0cd7862eabd80ba789a5c9b2434238&lt;/a&gt;   &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hosted by Irene Kamberidou&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Friday, Mar 5, 2021 6:00 pm | 3 hours | (UTC+02:00) Athens, Bucharest&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Meeting number: 121 766 6526&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 03 Mar 2021 17:07:08 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 03 Mar 2021 17:07:08 +0300316795</guid></item><item><title>Save the date: "Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός", 5 Μαρτίου 2021</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=308316&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;«Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός&lt;em&gt;» &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Webinar&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;, 5 Μαρτίου 2021, 18.00-20.00 (&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;ενόψει της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας).  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     Μετά τις αποκαλύψεις αθλητριών περί βιασμών, σεξουαλικής παρενόχλησης και &lt;strong&gt;κατάχρησης εξουσίας&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;αλλά και αντίστοιχες αποκαλύψεις ανθρώπων από το ευρύτερο κοινωνικό πεδίο,&lt;/strong&gt; το Σπουδαστήριο της Κοινωνιολογίας της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστήμιου Αθηνών (ΕΚΠΑ), διοργανώνει δύο webinars με θέμα &lt;strong&gt;«&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός».&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;  Η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση (webinar) θα πραγματοποιηθεί Παρασκευή, 5 Μαρτίου και ώρα 18.00-20.00 ενόψει της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας. &lt;a href="https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e0bff430737ad8cb0adfc591889432c"&gt;https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e0bff430737ad8cb0adfc591889432c&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρενόχληση, Φύλο και Αθλητισμός (Harassment, Gender and Sport)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hosted by Irene Kamberidou&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e0bff430737ad8cb0adfc591889432c"&gt;https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m8e0bff430737ad8cb0adfc591889432c&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Friday, Mar 5, 2021 6:00 pm | 2 hours 40 minutes | (UTC+02:00) Athens, Bucharest&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Meeting number: 121 841 8932&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Password: rSRQR2ETc85&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;81319efe9d64418f988f799d20e093e1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Join by video system&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dial 1218418932@uoa.webex.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;You can also dial 62.109.219.4 and enter your meeting number.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Join by phone&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+30-21-1990-2394 Greece Toll&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+30-21-1198-1029 Greece Toll 2&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Access code: 121 841 8932&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 04 Feb 2021 13:29:07 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 04 Feb 2021 13:29:07 +0300308316</guid></item><item><title>Ένα πολύ ενδιαφέρον podcast "Σχολική τάξη και Φυσική Δραστηριότητα: Αντίπαλοι ή Σύμμαχοι;; "</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=295893&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Ένα πολύ ενδιαφέρον podcast &lt;strong&gt;Σχολική τάξη και Φυσική Δραστηριότητα&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Αντίπαλοι ή Σύμμαχοι;&lt;/strong&gt;  &lt;a href="https://soundcloud.com/fotini-venetsanou/n5f3tlr6g3wq"&gt;https://soundcloud.com/fotini-venetsanou/n5f3tlr6g3wq&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 20 Dec 2020 19:17:46 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 20 Dec 2020 19:17:46 +0300295893</guid></item><item><title>GENDER AND SPORT: DEGENDERING IN SPORT AND SOCIETY (PHED269)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=283715&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Επίσης βλ. ενότητα "Related Materials":  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/classes/gender-and-sport-degendering-sport-and-society-phed269"&gt;http://scholar.uoa.gr/ikamper/classes/gender-and-sport-degendering-sport-and-society-phed269&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 11 Nov 2020 08:57:31 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 11 Nov 2020 08:57:31 +0300283715</guid></item><item><title>Εισαγωγή στη συγγραφή επιστημονικής εργασίας και παραδείγματα βιβλιογραφικών αναφορών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=232006&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί/ες φοιτητές/τριες,  παρακαλώ να πάτε στο Φάκελο ΕΓΓΡΑΦΑ και να κατεβάσετε τη διαφάνεια της Δρ. Ολγάς Παντούλη με τίτλο «&lt;strong&gt;Εισαγωγή στη συγγραφή επιστημονικής εργασίας» ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ • ΧΡΗΣΗ • ΣΥΓΓΡΑΦΗ&lt;/strong&gt; και  να κάνετε κλικ στα παρακάτω θέματα/φράσεις&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=define-information-needs"&gt;-Πώς &lt;/a&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=define-information-needs"&gt;προσδιορίζω το θέμα της εργασίας μου;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=search-and-retrieve"&gt;-Πού &lt;/a&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=search-and-retrieve"&gt;ψάχνω και πώς;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=evaluate-information"&gt;-Πώς &lt;/a&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=evaluate-information"&gt;αξιολογώ πληροφορίες;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=writing-publishing"&gt;-Πώς &lt;/a&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=writing-publishing"&gt;γράφω την εργασία μου;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=use-properly"&gt;-Πώς &lt;/a&gt;&lt;a href="http://orion.lib.teithe.gr/index.php?page=use-properly"&gt;κάνω τη βιβλιογραφία μου;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εκπαιδεύεστε για την αναζήτηση του υλικού σας… Σημαντικές συμβουλές για τη συγγραφή πτυχιακής εργασίας, μεταπτυχιακής εργασίας, και ερευνητικής εργασίας, κ.ά. Ενδεικτικά, τι γράφει για τη λογοκλοπή:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  «Η λογοκλοπή αναφέρεται ως η ιδιοποίηση ξένης πνευματικής δημιουργίας με ανήθικο, παράνομο τρόπο. Η λογοκλοπή θεωρείται ως η κλοπή της πνευματικής ιδιοκτησίας. Λογοκλοπή αποτελεί η οικειοποίηση ενός έργου, μιας ιδέας, μιας εικόνας, κλπ χωρίς να γίνεται σχετική αναφορά στο δημιουργό, άσχετα αν υπάρχει ή όχι πρόθεση. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι ως λογοκλοπή θεωρούνται οι παρακάτω περιπτώσεις:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Αντιγραφή και επικόλληση κειμένου από έντυπη ή ηλεκτρονική πηγή, χωρίς χρήση εισαγωγικών και χωρίς παράθεση της πηγής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αντιγραφή και επικόλληση κειμένου με χρήση εισαγωγικών, αλλά χωρίς παράθεση της πηγής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Οικειοποίηση ιδέας ή παράφραση κειμένου, χωρίς παράθεση της πηγής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μετάφραση και οικειοποίηση ξενόγλωσσου κειμένου, χωρίς παράθεση της πηγής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Χρήση εικόνων, φωτογραφιών, κλπ από το διαδίκτυο, χωρίς παράθεση της πηγής»&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Επαναλαμβάνω, μπείτε στα ΕΓΓΡΑΦΑ ΣΤΟ ΘΕΜΑ &lt;strong&gt;Εισαγωγή στη συγγραφή επιστημονικής εργασίας για να δείτε τα παραδείγματα ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ με το σύστημα &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;APA (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;American &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Psychological &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Association), που θα πρέπει να ακολουθήσετε στη μεταπτυχιακη σας ερασία, και όχι μόνο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 17 Apr 2020 14:33:07 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 17 Apr 2020 14:33:07 +0300232006</guid></item><item><title>ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ , ΙΣΟΤΗΤΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=230478&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;a class="fileURL fileModal" title="1. ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ" href="/modules/document/file.php/PHED271/0.%20Publications.%CE%98%CE%95%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91%20%CE%A6%CE%A5%CE%9B%CE%9F%CE%A5%20%CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%99%CE%A3%CE%9F%CE%A4%CE%97%CE%A4%CE%91%CE%A3.%20%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A3%20%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%9A%CE%9B%CE%95%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%A3%20%CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%97%20%CE%95%CE%9D%CE%A3%CE%A9%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%A9%CE%A3%CE%97.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;1. ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ&lt;/a&gt;  &lt;br /&gt;&lt;span class="comment text-muted"&gt;&lt;small&gt;(1) ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ: ΦΥΛΟ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ, ΓΥΝΑΙΚΑ, ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. (2) ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, STEM ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ. (3) ΓΥΝΑΙΚΕΙΕΣ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ: Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΤΟΥ 17ου, 18ου και 19ου ΑΙΩΝΑ ΣΤΙΣ ΟΘΩΜΑΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΕΣ – ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 20ου ΑΙΩΝΑ. (4) Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ. (5) ΓΥΝΑΙΚΕΙΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ/ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ - ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. (Αναλυτικά βλ. φάκελο ΕΓΓΡΑΦΑ)&lt;/small&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 12 Apr 2020 12:41:07 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 12 Apr 2020 12:41:07 +0300230478</guid></item><item><title>"Κοινωνικό Φύλο, Κοινωνικό Κεφάλαιο, Πολυπολιτισμικότητα και Αθλητισμός"</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=230476&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΣΥΓΓΡΑΜΜΑ: "&lt;strong&gt;Κοινωνικό Φύλο, Κοινωνικό Κεφάλαιο, Πολυπολιτισμικότητα και Αθλητισμός"&lt;/strong&gt;.  Επιστημονικές Εκδόσεις ΤΕΛΕΘΡΙΟ (Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 42625). Υπάρχει στη βιβλιοθήκη της Σχολής μας.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 12 Apr 2020 12:17:26 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 12 Apr 2020 12:17:26 +0300230476</guid></item><item><title>ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩN</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=230475&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί/ες  φοιτητές/τριες, σχετικά με τις εργασίες σας,  ως δείγμα, μπορείτε να δείτε την μεταπτυχιακή εργασία στον Πέργαμο &lt;a href="https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2886911#contents"&gt;https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2886911#contents&lt;/a&gt; του Αλέξανδρου Μπόνια με τιτλο:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/modules/announcements/index.php?course=PHED264&amp;amp;an_id=208090"&gt;Κοινωνικός αποκλεισμός και κοινωνικός πόνος: Ο αθλητισμός ως μέσο κοινωνικής ενσωμάτωσης/ένταξης αθλητών/τριών με κινητική αναπηρία&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   Θα κάνετε κλικ στα &lt;strong&gt;Περιεχόμενα&lt;/strong&gt; για να δείτε την εργασία (ΚΑΙ ΠΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΤΙΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ/ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ….. ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΚΑΙ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ. ΔΗΛΑΔΗ ΔΕΝ ΒΑΖΕΤΕ ΜΟΝΟ/ΣΚΕΤΟΥΣ  &lt;u&gt;ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ&lt;/u&gt; – LINKS στο τέλος. Ο σύνδεσμος μπαίνει στο τέλος της βιβλιογραφικής αναφοράς και τελειώνει με πχ. (τελευταία πρόσβαση 12/4/2020).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Προσοχή στις &lt;strong&gt;Πηγές/&lt;u&gt;βιβλιογραφία&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; στο τέλος της εργασίας, και τις &lt;strong&gt;&lt;u&gt;παραπομπές&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; μέσα στο κείμενό σας.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Απαγορεύετε η &lt;strong&gt;λογοκλοπή/αντιγραφή&lt;/strong&gt; (πράγμα που εντοπίζετε εύκολα σήμερα, ακόμα και με την απλή χρήση του google), οπότε αυτό λύνετε με τη χρήση &lt;strong&gt;&lt;u&gt;παραπομπών&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;!! Να χρησιμοποιείτε παραπομπές (citations). &lt;strong&gt;Παραπομπές/αναφορές στον συγγραφέα ή την πηγή πρέπει να υπάρχουν (τουλάχιστον) &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;σε κάθε παράγραφο της εργασίας σας&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Κάθε αναφορά&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; (περιοδικό, βιβλίο, ηλεκτρονικό αρχείο, βάση δεδομένων, έντυπο, ιστοσελίδα, προσωπικές συνεντεύξεις, εφημερίδα, τηλεόραση, έντυπο, κ.ά.)– πρέπει να επισημαίνεται &lt;strong&gt;&lt;u&gt;μέσα στο κείμενο (πχ. &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Καμπερίδου 2019&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;), &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;και μετά, αναλυτικά στο τέλος της εργασίας, στη&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (πχ. &lt;/strong&gt;Kamberidou, I. (2019). GENDER INTEGRATION IN THE MILITARY: GENDER-NEUTRAL STANDARDS AND COED SPORTS. European Journal of Physical Education and Sport Science, 5(11), 23-45. Open Access Publishing Group. Copy at &lt;a href="http://www.tinyurl.com/y4k6cbgk"&gt;&lt;em&gt;http://www.tinyurl.com/y4k6cbgk&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δηλαδή ο αναγνώστης, διαβάζοντας το κείμενό σας, να μπορεί να δει την παραπομπή/ες και να ανατρέξει να ελέγξει τα πλήρη στοιχεία της παραπομπής &lt;strong&gt;στο τέλος της εργασίας&lt;/strong&gt;, στο τμήμα των Βιβλιογραφικών Αναφορών (ή Βιβλιογραφία/ ή ΠΗΓΕΣ).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Οι οδηγίες και τα παραδείγματα βασίζονται στην τελευταία έκδοση του APA). Ωστόσο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και άλλες εκδόσεις, όπως το υπόδειγμα που σας ανέβασα στα ΕΓΓΡΑΦΑ την περασμένη εβδομάδα, απλά να είναι η ίδια (μορφή) σε ολόκληρη την εργασία.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;  Επίσης, σχετικά με τη χρήση των &lt;strong&gt;&lt;u&gt;παραπομπών&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; (μέσα στο κείμενο/άρθρο/εργασία)  και τη καταγραφή της  &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Βιβλιογραφίας&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; στο τέλος &lt;strong&gt;να δείτε και τα δύο άρθρα που ακολουθούν:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Κamberidou, I., Bonias, A., &amp;amp; Patsantaras, N. (2019). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/sport-means-inclusion-and-integration-those-us-disabilities"&gt;&lt;em&gt;SPORT AS A MEANS OF INCLUSION AND INTEGRATION FOR "THOSE OF US WITH DISABILITIES"&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;European Journal of Physical Education and Sport Science&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;5&lt;/em&gt;(12), 99-128. Open Access Publishing Group. &lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2658/5295"&gt;&lt;em&gt;Publisher's Version&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/sport-means-inclusion-and-integration-those-us-disabilities"&gt;&lt;em&gt;Abstract&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/inclusionintegrationdisability.sport_.oct_.32019_.pdf"&gt;&lt;em&gt;inclusionintegrationdisability.sport_.oct_.32019_.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Kamberidou, I. (2019). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/gender-integration-military-gender-neutral-standards-and-coed-sports"&gt;&lt;em&gt;GENDER INTEGRATION IN THE MILITARY: GENDER-NEUTRAL STANDARDS AND COED SPORTS&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;European Journal of Physical Education and Sport Science&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;5&lt;/em&gt;(11), 23-45. Open Access Publishing Group. &lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2566/5204"&gt;&lt;em&gt;Publisher&lt;/em&gt;&lt;em&gt;'&lt;/em&gt;&lt;em&gt;s&lt;/em&gt; &lt;em&gt;Version&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/gender-integration-military-gender-neutral-standards-and-coed-sports"&gt;&lt;em&gt;Abstract&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/gender.integration.in_.the_.military_.pdf"&gt;&lt;em&gt;gender&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;integration&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;in&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;the&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;military&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 12 Apr 2020 12:16:14 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 12 Apr 2020 12:16:14 +0300230475</guid></item><item><title>Γιατί απουσιάζουν οι γυναίκες από τις ηγετικές θέσεις στον ελληνικό αθλητισμό;</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=216993&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Η &lt;strong&gt;κοινωνική παγίωση προσδοκιών&lt;/strong&gt;, για μεγάλα χρονικά διαστήματα, δημιούργησε αυτό που η κοινωνιολογία προσδιορίζει ως &lt;strong&gt;κοινωνικά στερεότυπα …&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     Στο σημερινό ρεπορτάζ (12/3/2020) στο &lt;a href="https://www.facebook.com/insidestory.gr/?__tn__=K-R&amp;amp;eid=ARBPrHKj-Sl1ID88uJQxRtHDl_2HNY7hYD5gvUYZ_sv36iDb9GftcM6DC6fvqIJ_iie5MMyeim_d1VGu&amp;amp;fref=mentions&amp;amp;__xts__%5B0%5D=68.ARBu4TK76g-vdGFtnij3-vdt4o5sOvte2ImrLjrgxg8Pkb8Xpnf12_JxFyPpVmVqvAgQKHmIeyuksnIYdTz3VBLQhjbULDqc_ItWnY1ka-sglx_qQkhws6YQPZBE5NGfpLNJrJ2ZqLR513O8dsNgWi_H6N0RO_fp0StnxbpC2k84y6sB6JWvZQzG-ZQZl1e_3eH9mJkcWWOO6JnY"&gt;InsideStory&lt;/a&gt; συγκεντρώσαμε στοιχεία α) για τη συμμετοχή των γυναικών στις &lt;strong&gt;Αθλητικές Ομοσπονδίες&lt;/strong&gt;, και β) για τη θέση τους ως &lt;strong&gt;προπονήτριες&lt;/strong&gt; σε 5 ομαδικά αθλήματα.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Από τους 44 προέδρους ομοσπονδιών, οι 41 είναι άνδρες, ενώ οι γυναίκες πρόεδροι είναι μόλις 3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Σε &lt;strong&gt;σύνολο 44 ομοσπονδιών&lt;/strong&gt; και των αντίστοιχων &lt;strong&gt;538 μελών&lt;/strong&gt; τους, στα διοικητικά συμβούλια, η γυναικεία συμμετοχή φτάνει τα &lt;strong&gt;85 μέλη&lt;/strong&gt;, δηλαδή το &lt;strong&gt;16% του συνόλου. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;       Ευχαριστώ τη δημοσιογράφο και πολιτικό επιστήμονα Δανάη Μαραγκουδάκη &lt;strong&gt;(Αναλυτικά βλ. άρθρο της Δ. Μαραγκουδάκη)&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://www.facebook.com/hashtag/sports?source=feed_text&amp;amp;epa=HASHTAG&amp;amp;__xts__%5B0%5D=68.ARBu4TK76g-vdGFtnij3-vdt4o5sOvte2ImrLjrgxg8Pkb8Xpnf12_JxFyPpVmVqvAgQKHmIeyuksnIYdTz3VBLQhjbULDqc_ItWnY1ka-sglx_qQkhws6YQPZBE5NGfpLNJrJ2ZqLR513O8dsNgWi_H6N0RO_fp0StnxbpC2k84y6sB6JWvZQzG-ZQZl1e_3eH9mJkcWWOO6JnY&amp;amp;__tn__=%2ANK-R"&gt;&lt;span&gt;#&lt;/span&gt;sports&lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.facebook.com/hashtag/gender_equality?source=feed_text&amp;amp;epa=HASHTAG&amp;amp;__xts__%5B0%5D=68.ARBu4TK76g-vdGFtnij3-vdt4o5sOvte2ImrLjrgxg8Pkb8Xpnf12_JxFyPpVmVqvAgQKHmIeyuksnIYdTz3VBLQhjbULDqc_ItWnY1ka-sglx_qQkhws6YQPZBE5NGfpLNJrJ2ZqLR513O8dsNgWi_H6N0RO_fp0StnxbpC2k84y6sB6JWvZQzG-ZQZl1e_3eH9mJkcWWOO6JnY&amp;amp;__tn__=%2ANK-R"&gt;&lt;span&gt;#&lt;/span&gt;gender_equality&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     “Η Ειρήνη Καμπερίδου, αναπλ. καθηγήτρια Κοινωνιολογίας του ΕΚΠΑ, η οποία είναι εμπειρογνώμων για θέματα κοινωνικού αποκλεισμού, φύλου, ισότητας και κοινωνικής ενσωμάτωσης, μας εξηγεί: «Ο αριθμός των γυναικών που συμμετέχουν στα επίπεδα του αθλητισμού των υψηλών επιδόσεων σήμερα προσεγγίζει βαθμηδόν εξισωτικά αυτόν των ανδρών. Για παράδειγμα, στους Ολυμπιακούς του Ρίου το 2016 το ποσοστό έφτασε περίπου 45%, συμμετοχή-ρεκόρ! Ωστόσο, ο γυναικείος αθλητισμός υποεκπροσωπείται στα ΜΜΕ και η αθλήτρια εξακολουθεί να αποτελεί αόρατη μειονότητα». Όπως τονίζει, «το κύριο εμπόδιο που αντιμετωπίζει ο γυναικείος αθλητισμός σήμερα, είναι η ορατότητα, δηλαδή η ελάχιστη κάλυψη/προβολή στα ΜΜΕ συγκριτικά με τον ανδρικό».&lt;br /&gt;   “Μάλιστα, η κ. Καμπερίδου περιγράφει τον τρόπο με τον οποίο η διαφορά στην παρουσίαση των αθλητριών αποτελεί εμπόδιο στην ανάπτυξη του γυναικείου αθλητισμού: «Εκτός από την υποεκπροσώπηση του γυναικείου αθλητισμού, η αθλήτρια –όταν προβάλλεται–συνήθως μοντελοποιείται· δεν προβάλλεται με την αθλητική της ιδιότητα ή για τα αθλητικά της επιτεύγματα. Ένας κώδικας θηλυκοποίησης επισημαίνεται επανειλημμένα στα ΜΜΕ για να ουδετεροποιήσει ή να εξουδετερώσει τα αποτελέσματα της υπερβατικής της αθλητικής πράξης και της αθλητικής ταυτότητας. Ερευνητικά αποτελέσματα σε Ευρώπη, ΗΠΑ και Αυστραλία τεκμηριώνουν ότι αυτή η άνιση μεταχείριση οδηγεί στην υποβάθμιση του γυναικείου αθλητισμού και την παρεμπόδιση της περαιτέρω ανάπτυξής του, και όχι μόνο. Υποεκπροσωπείται σε θέσεις διοικητικής ευθύνης στους αθλητικούς θεσμούς, όπως για παράδειγμα στη ΔΟΕ, στις αθλητικές Oμοσπονδίες και στις Εθνικές Ολυμπιακές Επιτροπές».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Στην Ελλάδα, ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Αθλητικού Τύπου είναι ο μοναδικός εκπρόσωπος στη Διεθνή ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://insidestory.gr/article/apoysia-gynaikes-igetikes-theseis-athlitismos?token=JUXZJL71P8&amp;amp;fbclid=IwAR0WEdCMNYWhHvUS6iRWL_UnDTaQhwBHmku9gn3u3Z_rM_MNAd1tfu7-Quw"&gt;Το ποσοστό των γυναικών αθλητριών στους Ολυμπιακούς του Ρίο το 2016 έφτασε το 45%, σχεδόν όσο των ανδρών. Τότε για ποιο λόγο βλέπουμε ελάχιστες γυναίκες σε ομοσπονδίες,...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://insidestory.gr/article/apoysia-gynaikes-igetikes-theseis-athlitismos?token=JUXZJL71P8&amp;amp;fbclid=IwAR0396NGdEhPChWYKlLjhob2ZRSBfSpZJLrMvlltRN9r4SCXyVO9-426s0w"&gt;https://insidestory.gr/article/apoysia-gynaikes-igetikes-theseis-athlitismos?token=JUXZJL71P8&amp;amp;fbclid=IwAR0396NGdEhPChWYKlLjhob2ZRSBfSpZJLrMvlltRN9r4SCXyVO9-426s0w&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σε σύνολο 44 ομοσπονδιών και των αντίστοιχων 538 μελών τους στα διοικητικά συμβούλια, η γυναικεία συμμετοχή φτάνει τα 85 μέλη, δηλαδή το 16% του συνόλου.- Σε σύνολο 44 ομοσπονδιών και των αντίστοιχων 538 μελών τους στα διοικητικά συμβούλια, η γυναικεία συμμετοχή φτάνει τα 85 μέλη, δηλαδή το 16% του συνόλου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Σε σύνολο 44 ομοσπονδιών και των αντίστοιχων 538 μελών τους στα διοικητικά συμβούλια, η γυναικεία συμμετοχή φτάνει τα 85 μέλη, δηλαδή το 16% του συνόλου.&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/hashtag/sports?source=feed_text&amp;amp;epa=HASHTAG&amp;amp;__xts__%5B0%5D=68.ARBu4TK76g-vdGFtnij3-vdt4o5sOvte2ImrLjrgxg8Pkb8Xpnf12_JxFyPpVmVqvAgQKHmIeyuksnIYdTz3VBLQhjbULDqc_ItWnY1ka-sglx_qQkhws6YQPZBE5NGfpLNJrJ2ZqLR513O8dsNgWi_H6N0RO_fp0StnxbpC2k84y6sB6JWvZQzG-ZQZl1e_3eH9mJkcWWOO6JnY&amp;amp;__tn__=%2ANK-R"&gt;#sports&lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.facebook.com/hashtag/gender_equality?source=feed_text&amp;amp;epa=HASHTAG&amp;amp;__xts__%5B0%5D=68.ARBu4TK76g-vdGFtnij3-vdt4o5sOvte2ImrLjrgxg8Pkb8Xpnf12_JxFyPpVmVqvAgQKHmIeyuksnIYdTz3VBLQhjbULDqc_ItWnY1ka-sglx_qQkhws6YQPZBE5NGfpLNJrJ2ZqLR513O8dsNgWi_H6N0RO_fp0StnxbpC2k84y6sB6JWvZQzG-ZQZl1e_3eH9mJkcWWOO6JnY&amp;amp;__tn__=%2ANK-R"&gt;#gender_equality&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 12 Mar 2020 15:52:05 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 12 Mar 2020 15:52:05 +0300216993</guid></item><item><title>Γυναίκα – Μητέρα – Αναπηρία &amp; Αθλητισμός</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=216021&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Ημερίδα «Γυναίκα – Μητέρα – Αναπηρία &amp;amp; Αθλητισμός» 8 Μαρτίου 2020,  υπό την επιστημονική επίβλεψη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και τη συμμετοχή μελών ΔΕΠ της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.uoa.gr/fileadmin/user_upload/PDF-files/ekdilwseis/Hmerides-Seminaria/2020/0803_Invitation.programma_imeridas_finalMarch.pdf"&gt; Aναλυτικό Πρόγραμμα&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_ekdilosis/imerida_gynaika_mitera_anapiria_athlitismos/"&gt;https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_ekdilosis/imerida_gynaika_mitera_anapiria_athlitismos/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσης, βλ. “&lt;/strong&gt;Γυναίκα – Μητέρα – Αναπηρία &amp;amp; Αθλητισμός” στο &lt;strong&gt;Alumni&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;gr&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;alumni&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.gr&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; (&lt;/strong&gt;Απόφοιτοι τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news/-/blogs/emerida-gynaika-metera-anaperia-athletismos-?_33_redirect=https%3A%2F%2Falumni.uoa.gr%2Fweb%2Fsyllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou%2Fnews%3Fp_p_id%3D33%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3"&gt;https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news/-/blogs/emerida-gynaika-metera-anaperia-athletismos-?_33_redirect=https%3A%2F%2Falumni.uoa.gr%2Fweb%2Fsyllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou%2Fnews%3Fp_p_id%3D33%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 06 Mar 2020 11:33:23 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 06 Mar 2020 11:33:23 +0300216021</guid></item><item><title>Online methods in Sport related research</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=209529&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Νew book that focuses on the increasing use of online methods in sport-related research across a range of sport disciplines and comprises seven chapters:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Introduction&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Creating your online research question&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Online research ethics&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Online surveys&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Online interviews&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Investigating the online world&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Analysing and presenting data&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;The book is well priced and its details can be found here: &lt;a href="https://www.routledge.com/Online-Research-Methods-in-Sport-Studies-1st-Edition/Cleland-Dixon-Kilvington/p/book/9780367408169"&gt;https://www.routledge.com/Online-Research-Methods-in-Sport-Studies-1st-Edition/Cleland-Dixon-Kilvington/p/book/9780367408169&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table width="100%"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;(From Sport&amp;amp;EU, The Association for the Study of Sport and the European Union can be found at http://www.sportandeu.com)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 07 Jan 2020 11:00:58 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 07 Jan 2020 11:00:58 +0300209529</guid></item><item><title>Women's sport leadership funded PhD studentships</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=209519&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;A number of funded PhD studentships are currently advertised at Ulster, covering women and sports leadership, football and gambling and the effectiveness of sports-based interventions with prison populations. Further information on these three projects, including how to apply, can be found here - &lt;a href="https://www.ulster.ac.uk/doctoralcollege/find-a-p"&gt;https://www.ulster.ac.uk/doctoralcollege/find-a-p&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(From Sport&amp;amp;EU, The Association for the Study of Sport and the European Union can be found at http://www.sportandeu.com)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 07 Jan 2020 10:24:14 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 07 Jan 2020 10:24:14 +0300209519</guid></item><item><title>Gender Integration in the Military: Gender-Neutral Standards and Coed Sports </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=197783&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Keywords:&lt;/strong&gt; Degendering, Gender/sex distinction, Gender harassment, Armed Forces, Homophobia, Sexual and gender-based violence (SGBV), Mixed-gender sports&lt;/p&gt;
&lt;div class="announcement-main"&gt;
&lt;p&gt;Kamberidou, Irene (2019). GENDER INTEGRATION IN THE MILITARY: GENDER-NEUTRAL STANDARDS AND COED SPORTS. &lt;em&gt;European Journal of Physical Education and Sport Science&lt;/em&gt;, 5(11), pp. 23-45. &lt;a href="http://doi.org/10.5281/zenodo.3364728"&gt;http://doi.org/10.5281/zenodo.3364728&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2566/5204"&gt;https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2566/5204&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Tue, 27 Aug 2019 12:54:34 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 27 Aug 2019 12:54:34 +0300197783</guid></item><item><title>Presence and Body-ownership: The Case of the Exercising Avatar</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=197781&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Keywords&lt;/strong&gt;: Avatars, Sport exercise, Presence, Body-ownership&lt;/p&gt;
&lt;div class="announcement-main"&gt;
&lt;p&gt;Recommended citation: &lt;strong&gt;Patsantaras,&lt;/strong&gt; N. (2019). PRESENCE AND BODY-OWNERSHIP: THE CASE OF THE EXERCISING AVATAR. &lt;strong&gt;European Journal of Physical Education and Sport Science&lt;/strong&gt;, Volume 5, Issue 11: 63-82. Available at: &amp;lt;&lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579/5217"&gt;https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579/5217&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Article:        &lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579/5217"&gt;https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579/5217&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Issue:           &lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/issue/view/167"&gt;https://oapub.org/edu/index.php/ejep/issue/view/167&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Abstract:     &lt;a href="https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579"&gt;https://oapub.org/edu/index.php/ejep/article/view/2579&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;European Journal of Physical Education and Sport Science&lt;/strong&gt; (2501-1235)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Tue, 27 Aug 2019 12:49:47 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 27 Aug 2019 12:49:47 +0300197781</guid></item><item><title>Πρόσκληση: Ο Αθλητισμός ως μέσο κοινωνική ενσωμάτωσης αθλητών/τριών με κινητική αναπηρία (υποστήριξη μεταπτυχιακής διατριβής του Αλέξανδρου Μπόνια)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=195272&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΠΟΝΟΣ: Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΑΘΛΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ (Αλέξανδρος Μπόνιας, υποστήριξη μεταπτυχιακής διατριβής, 28 Ιουνίου 2019)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών “Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού”&lt;br /&gt;Τομέας: Θεωρητικών Επιστημών, Κοινωνιολογία του Αθλητισμού,&lt;br /&gt;Ημερομηνία: Παρασκευή, 28 Ιουνίου 2019,  Ώρα:  13.30, μ.α.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Περίληψη&lt;br /&gt;Η μελέτη αυτή διερευνά το φαινόμενο του κοινωνικού αποκλεισμού Ατόμων με&lt;br /&gt;Ειδικές Ανάγκες (ΑμΕΑ), στο παράδειγμα αθλητών/τριών με κινητικές&lt;br /&gt;αναπηρίες και επιδιώκει να κατανοήσει και να εξηγήσει, τον ρόλο που&lt;br /&gt;ενδεχομένως διαδραματίζει ο Αθλητισμός στην κοινωνικοποίηση και την&lt;br /&gt;κοινωνική τους ενσωμάτωση/ένταξη. Κατόπιν μιας ενδελεχούς βιβλιογραφικής&lt;br /&gt;αναζήτησης, διαπιστώσαμε ότι τα ερευνητικά δεδομένα επ’ αυτού του&lt;br /&gt;ζητήματος και για αυτή την κοινωνική κατηγορία των ΑμΕΑ είναι ελάχιστα. Ο&lt;br /&gt;κοινωνικός αποκλεισμός εμφανίζεται στο κοινωνικό πεδίο, ως ένα σύνθετο&lt;br /&gt;ζήτημα και συνδέεται πρωτογενώς με καταστάσεις φτώχειας και ανεργίας.&lt;br /&gt;Επίσης περίπλοκο, πολυσύνθετο και πολυσχιδές εμφανίζεται, γενικά στις&lt;br /&gt;κοινωνικές επιστήμες και το ζήτημα της ενσωμάτωσης (Πατσανταρας 2015,&lt;br /&gt;Καμπερίδου 2016). Λαμβάνοντας υπόψη αυτό το δεδομένο και χρησιμοποιώντας&lt;br /&gt;συμπληρωματικά κοινωνιολογικές θεωρίες περί ενσωμάτωσης (κυρίως&lt;br /&gt;φαινομενολογικές  και κριτικές θεωρητικές προσεγγίσεις) η έρευνα&lt;br /&gt;επικεντρώνεται στην αθλητική δραστηριότητα, η οποία χαρακτηρίζεται από&lt;br /&gt;πολλές εμπειρικές και θεωρητικές μελέτες, ως εξαιρετικό μέσον για την&lt;br /&gt;ενσωμάτωση ανθρώπων, με ποικιλότροπα φυσικά-βιολογικά, κοινωνικά και&lt;br /&gt;πολιτισμικά χαρακτηριστικά, σε κοινωνικές ομάδες, οργανισμούς και σε&lt;br /&gt;ευρύτερα κοινωνικά σύνολα (Καμπερίδου 2011, Stichweh 2013, Patsantaras&lt;br /&gt;2013).   Μεθοδολογία: Η έρευνα μας πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της&lt;br /&gt;ποιοτικής μεθοδολογίας δίνοντας έμφαση, αφ’ ενός στην ερμηνεία, την&lt;br /&gt;κατανόηση και την εξήγηση του φαινομένου του κοινωνικού αποκλεισμού των&lt;br /&gt;ΑμΕΑ και την αποκάλυψη των αιτιακών σχέσεων που λειτουργούν καταλυτικά&lt;br /&gt;στην εμφάνισή του και αφετέρου στο ρόλο της αθλητικής δραστηριότητας&lt;br /&gt;αναφορικά με τις δυνατότητες άμβλυνσης αυτού του φαινομένου. Το δείγμα της&lt;br /&gt;έρευνας αποτέλεσαν 20 καταξιωμένοι αθλητές/τριες με κινητικές αναπηρίες&lt;br /&gt;(Παραολυμπιονίκες και Παγκόσμιοι Πρωταθλητές). Με την χρήση ημιδομημένων&lt;br /&gt;συνεντεύξεων (αφήγηση, ανάλυση, ερμηνεία και αναστοχασμός) προσεγγίζουμε&lt;br /&gt;το ερευνητικό μας ερώτημα σε μια ποιοτική προοπτική, έτσι ώστε να&lt;br /&gt;αποκαλυφθούν οι πιθανές εξηγήσεις του, μέσα από την βιωματική αθλητική και&lt;br /&gt;ευρύτερα κοινωνική  εμπειρία  των ίδιων των εμπλεκόμενων.  Στις προοπτικές&lt;br /&gt;αυτές, ο κεντρικός στόχος αυτής της έρευνας είναι να διερευνήσει εάν και&lt;br /&gt;σε ποιο βαθμό η αθλητική συμμετοχή συμβάλλει στην κοινωνική τους&lt;br /&gt;ενσωμάτωση/ένταξη. Η ανάλυση των δεδομένων μας πραγματοποιείται σε&lt;br /&gt;αντιστοιχία με το διεθνή διάλογο περί κοινωνικού αποκλεισμού και  του&lt;br /&gt;'κοινωνικού πόνου', όπως αυτός προκύπτει στις προοπτικές της&lt;br /&gt;παγκοσμιοποίησης και ειδικότερα στις προοπτικές περί κοινωνικής&lt;br /&gt;ενσωμάτωσης. Ακολούθως επικεντρωνόμαστε στον Αθλητισμό και στην ανάλυση&lt;br /&gt;των ευρωπαϊκών, εθνικών και τοπικών νομοθεσιών και πολιτικών για την&lt;br /&gt;κοινωνική ενσωμάτωση των ΑμΕΑ, δια της συμμετοχής σε αθλητικές&lt;br /&gt;δραστηριότητες. Αναλυτικότερα, πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις με 20&lt;br /&gt;παραολυμπιονίκες και παγκόσμιους πρωταθλητές/τριες με κινητικές αναπηρίες&lt;br /&gt;(14 αθλητές, 6 αθλήτριες). Η ερευνητική διαδικασία των συνεντεύξεων&lt;br /&gt;διεξήχθη από Οκτώβριο 2017 μέχρι Μάρτιο 2018 (διάστημα 5 μηνών). Αρχικά&lt;br /&gt;προηγήθηκε πιλοτική έρευνα (με 7 Παραολυμπιονίκες και Παγκόσμιους&lt;br /&gt;Πρωταθλητές ηλικίας 18-55 ετών), μέσα από την οποία αξιολογήθηκαν οι&lt;br /&gt;απαντήσεις, οι οποίες  προσαρμόστηκαν στη διεξαγωγή της βασικής έρευνας το&lt;br /&gt;δείγμα της οποίας αποτέλεσαν 13 αθλητές/τριες με κινητική αναπηρία (18-55&lt;br /&gt;ετών). Έτσι το συνολικό δείγμα της έρευνας ήταν 20 αθλητές/τριες,&lt;br /&gt;Παραολυμπιονίκες και Παγκόσμιοι Πρωταθλητές. Η πιλοτική έρευνα λειτούργησε&lt;br /&gt;υποστηρικτικά για τη βασική έρευνα• ενώ δεν χρειάστηκε να προσθέσουμε ούτε&lt;br /&gt;και αφαιρέσουμε ερωτήσεις. Συμπερασματικές απόψεις:  Η ισχυρή πλειοψηφία&lt;br /&gt;των συμμετεχόντων επισημαίνει ότι υφίσταται κοινωνικό αποκλεισμό λόγω&lt;br /&gt;αναπηρίας. Όλοι οι συμμετέχοντες  στην έρευνα υπογραμμίζουν το σημαντικό&lt;br /&gt;ρόλο και την τεράστια συμβολή του Αθλητισμού στην κοινωνική τους&lt;br /&gt;ενσωμάτωση. Ο Αθλητισμός σύμφωνα με τα ερευνητικά αποτελέσματα δίνει&lt;br /&gt;‘νόημα στη ζωή τους’.  Ανάλογα με το επίπεδο συμμετοχής στην αθλητική&lt;br /&gt;δραστηριότητα—επίπεδο αγώνων, απλή συμμετοχή— προκύπτουν  με διακυμάνσεις&lt;br /&gt;και αντίστοιχα κοινωνικά και ψυχολογικά οφέλη για τα ΑμΕΑ. Τα αποτελέσματα&lt;br /&gt;της έρευνας τεκμηριώνουν— συμπλέοντας με τα δεδομένα του διεθνούς&lt;br /&gt;διαλόγου—ότι ο Αθλητισμός, το οικογενειακό περιβάλλον και οι φίλοι &lt;br /&gt;αποτελούν σημαντικούς φορείς κοινωνικής ενσωμάτωση. Ωστόσο, οφείλουμε να&lt;br /&gt;επισημάνουμε ότι η κάθε περίπτωση είναι διαφορετική και απαιτεί περαιτέρω&lt;br /&gt;εξατομικευμένη μελέτη: ο κοινωνικός αποκλεισμός και ο κοινωνικός πόνος&lt;br /&gt;βιώνεται διαφορετικά από άτομο σε άτομο σε αντιστοιχία με ποικιλότροπες&lt;br /&gt;ατομικές (επίπεδο αναπηρίας), οικογενειακές, πολιτισμικές και ευρύτερα&lt;br /&gt;κοινωνικές παραμέτρους.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Λέξεις-κλειδια: Κοινωνικός αποκλεισμός, Κοινωνικός πόνος, Κοινωνικός&lt;br /&gt;δεσμός, Αθλητισμός, Παγκοσμιοποίηση, Κοινωνική ενσωμάτωση, Άτομα με&lt;br /&gt;Ειδικές Ανάγκες (ΑμΕΑ), Προσαρμοσμένος αθλητισμός&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Συμβουλευτική Επιτροπή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ειρήνη Καμπερίδου (Επιβλέπουσα Καθηγήτρια)&lt;br /&gt;Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας:&lt;br /&gt;Κοινωνικό Φύλο και Αθλητισμός&lt;br /&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;br /&gt;Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Νικόλαος Πατσαντάρας&lt;br /&gt;Αναπληρωτής Καθηγητής Αθλητικής Κοινωνιολογίας&lt;br /&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;br /&gt;Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Νικήτας Νικηταράς&lt;br /&gt;Καθηγητής  Άσκηση για Όλους&lt;br /&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;br /&gt;Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 06 Jun 2019 19:32:14 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 06 Jun 2019 19:32:14 +0300195272</guid></item><item><title>Εκπαιδευτικές διαδρομές στο ελληνικό Πανεπιστήμιο: Ετερότητα, ανισότητα και συμπερίληψη</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=192773&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="x_ydpdf74ecaeMsoNormal"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="line-height:115%;font-family:Arial, 'sans-serif';font-size:14pt;"&gt;Προσκαλούμε προπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες από το 3ο έτος σπουδών και πάνω να συμμετάσχουν στην έρευνά μας «Εκπαιδευτικές διαδρομές στο ελληνικό Πανεπιστήμιο: Ετερότητα, ανισότητα και συμπερίληψη» (ΕΣΠΑ 2014-2020)» για τις συνθήκες μέσα στις οποίες διαμορφώνονται οι εκπαιδευτικές διαδρομές των φοιτητών και των φοιτητριών στο ελληνικό πανεπιστήμιο σήμερα.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:3.75pt 0cm;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Arial, 'sans-serif';font-size:14pt;"&gt;Μπορείτε να καταθέσετε τις εμπειρίες σας συμπληρώνοντας ανώνυμα και εμπιστευτικά το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο που βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα του έργου: &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style="font-family:Arial, 'sans-serif';font-size:14pt;"&gt;&lt;a href="http://epgudis.project.uoi.gr/index.php/gform2/?fbclid=IwAR1fQV9ax_lwOLokKGMPy-KhpUCmsz8aqYcAHwFYdeKaIADKMpn5lRP_DRU" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;&lt;em&gt;http://epgudis.project.uoi.gr/index.php/gform2/&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:3.75pt 0cm;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Arial, 'sans-serif';font-size:14pt;"&gt;Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή σας!&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 19 May 2019 19:23:49 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 19 May 2019 19:23:49 +0300192773</guid></item><item><title>5ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (12-13-14 Απριλίου 2019, ΤΕΦΑΑ/ΣΕΦΑΑ, ΔΑΦΝΗ)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=179886&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ - ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;ΠΡΟΛΗΨΗ, ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ, ΒΕΛΤΙΩΣΗ, ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ 12-13-14 Απριλίου 2019 (ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ – ΕΩΣ 10/3/2019,&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΑΠΟΔΟΧΗ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ – ΕΩΣ 24/3/2019).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     Το &lt;strong&gt;5&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης &lt;/strong&gt;διοργανώνεται από τη ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ &amp;amp; ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ του ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ στις &lt;strong&gt;12, 13 &amp;amp; 14 Απριλίου 2019 στις εγκαταστάσεις της Σχολής.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στόχος  του Συνεδρίου είναι να παρουσιαστεί νέα γνώση και πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα που καθιερώνουν την &lt;strong&gt;Άσκηση&lt;/strong&gt; και την &lt;strong&gt;Υγεία &lt;/strong&gt;ως αλληλένδετες έννοιες στη σύγχρονη κοινωνία. Ειδικότερα, μέσα από τις θεματικές του, θα αναδειχθεί ο καθοριστικός ρόλος της άσκησης στην Πρόληψη, τη Διατήρηση, τη Βελτίωση και την Αποκατάσταση της Υγείας του ανθρώπου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η Αθλητική Επιστήμη είναι συνυφασμένη με τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του ανθρώπου. Καθίσταται αναγκαία για τη διαμόρφωση θετικών αντιλήψεων σχετικά με τη δια βίου άσκηση ως εχέγγυο για τη βελτίωση της ευρωστίας και του δείκτη επιβίωσης του ατόμου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η υπογεννητικότητα στη χώρα μας επιδεινώνεται με αλματώδεις ρυθμούς και η παρατηρούμενη γήρανση του πληθυσμού μας αναμένεται να επηρεάσει και το γενικό βιοτικό επίπεδο του λαού μας, καθώς τα ποσοστά παχυσαρκίας στις παιδικές ηλικίες, ως αποτέλεσμα της κακής διατροφής και των καθιστικών συνηθειών ζωής, δείχνουν τον επερχόμενο κίνδυνο να μετεξελιχθούν τα σημερινά παιδιά σε γενιά μελλοντικών ασθενών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Με την προσδοκία ότι το 5&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Συνέδριο της Αθλητικής Επιστήμης θα ανταποκριθεί στο σκοπό του υπηρετώντας τις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας μας για βελτίωση της υγείας και της ποιότητας ζωής μέσω της άσκησης, σας καλούμε για την υποστήριξή του και ευχόμαστε καλή αντάμωση στις εργασίες του.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Ο καθοριστικός ρόλος της άσκησης σε χρόνιες νόσους και υποκινητικές παθήσεις: πρόσφατα ευρήματα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Προγράμματα άσκησης για πρόληψη και αποκατάσταση ασθενειών: σχεδιασμός, προαγωγή, τήρηση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Αγωγή υγείας και ποιότητα ζωής: ο ρόλος της άσκησης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Άσκηση για διατήρηση της υγείας: ασφαλείς και αποτελεσματικές επιλογές&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Μέγιστη πρόσληψη οξυγόνου: παράμετρος μέγιστης απόδοσης ή μέγιστης διάρκειας ζωής;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Μυοσκελετικές κακώσεις: πρόληψη και απόδοση στον αθλητισμό και στην εργασία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Παιδιά και άσκηση: προπόνηση ή παιχνίδι;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Άσκηση σε ειδικούς πληθυσμούς: επιστημονική αναγκαιότητα, κοινωνική υποχρέωση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Άσκηση και διατροφή: φίλες δια βίου για υγεία και ευρωστία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Η μάστιγα της παχυσαρκίας σε παιδιά και ενήλικες: αντιμετώπιση με δια βίου άσκηση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Αθλητική προπόνηση: η τεχνολογία στην υπηρεσία της υγείας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Σωματικά και ψυχικά υγιείς πολίτες: προώθηση της άσκησης για υγιείς κοινωνίες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Παιδαγωγικές – ψυχολογικές προσεγγίσεις στην άσκηση και υγεία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Κοινωνιολογικές και ιστορικές προσεγγίσεις στην άσκηση και υγεία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Θεσμικές και διοικητικές προσεγγίσεις στην άσκηση και υγεία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γίνονται δεκτές εργασίες για προφορικές ή αναρτημένες ανακοινώσεις σε οποιαδήποτε θεματική που σχετίζεται με τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό από τη σκοπιά της παιδαγωγικής, κοινωνικής, διοικητικής, φιλοσοφικής, προπονητικής διάστασης και άπτεται σε χαρακτηριστικά υγείας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Χρονοδιάγραμμα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;  ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ – ΕΩΣ 10/3/2019 &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;  ΑΠΟΔΟΧΗ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ – ΕΩΣ 24/3/2019&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 22 Dec 2018 12:35:35 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 22 Dec 2018 12:35:35 +0300179886</guid></item><item><title>Η ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΕΧΕΙ ΙΔΑΝΙΚΑ ΟΥΤΕ ΞΕΠΟΥΛΙΕΤΑΙ ΟΥΤΕ ΠΡΟΣΚΥΝΑ </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=179210&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Βλ. βίντεο: Η ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΕΧΕΙ ΙΔΑΝΙΚΑ ΟΥΤΕ ΞΕΠΟΥΛΙΕΤΑΙ ΟΥΤΕ ΠΡΟΣΚΥΝΑ (τονίζουν οι φοιτητές/τριες μας). Συγκἐντρωση-Σύμπραξη φοιτητών/τριών και καθηγητών/τριών από Πανεπιστημιακά Τμήματα ΣΕΦΑΑ Αθηνών, Τρικάλων, Κομοτηνής και Θεσσαλονίκης, στο Υπουργείο Παιδείας χθες 14/12/2018 &lt;a href="https://www.facebook.com/Irene.Kamberid/videos/1946058618813398/"&gt;&lt;strong&gt;https&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;://&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;www&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;facebook&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;com&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Irene&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Kamberid&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;videos&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;/1946058618813398/&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 15 Dec 2018 12:47:29 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 15 Dec 2018 12:47:29 +0300179210</guid></item><item><title>…ΣΤΟΝ ΑΠΟΗΧΟ ΤΩΝ ΧΘΕΣΙΝΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ! </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=179095&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Νικόλαος Πατσαντάρας, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Αναπληρωτής Καθηγητής Αθλητικής Κοινωνιολογίας ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="announcement-main"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Η πρόθεση αυτού του κειμένου είναι να μεταφερθεί ένα ‘μπράβο’ κατ’ απαίτηση κάποιων περαστικών, σχετικά με τις χθεσινές κινητοποιήσεις. Θα το κάνω όμως μέσω μιας συμβολικής κατάδειξης, σχετικής με το που εντάσσονται πολιτισμικά και πολιτικά, οι συγκεκριμένες νομοθετικές πρωτοβουλίες του Υφυπουργού Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Βασιλειάδη, οι οποίες διακρίνονται από ανευθυνότητα, προχειρότητα, μονοδιάστατη προσέγγιση του ζητήματος με όρους αγοράς, άγνοια των περίπλοκων και εξαιρετικής σημαντικότητας για την ανθρώπινη οντότητα, πολιτισμικών και κοινωνικών σημαινόντων της σωματικής άσκησης και της αθλητικής δραστηριότητας!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κατ’ αρχάς με δυο λόγια, θα ήθελα να αναφερθώ που έγκειται η σημαντικότητα της σωματικής άσκησης και της αθλητικής δραστηριότητας και γιατί εμείς ως καθ’ ύλην αρμόδιος φορέας και κλάδος, είμαστε κάθετα αντίθετοι και ζητάμε την ‘κατ’ αρχήν’ απόσυρσή του! Εμείς την σωματική άσκηση και τις ποικίλες εκφάνσεις της αθλητικής δραστηριότητας τα κατανοούμε σαν κοινωνικό και πολιτισμικό αγαθό! Θα προσπαθήσω με πολύ συνοπτικό τρόπο, να εξηγήσω τι σημαίνει αυτό! Προς τούτο θα χρησιμοποιήσω ως αφετηρία όχι κάτι από τον πακτωλό των σύγχρονων ερευνητικών επί του ζητήματος αυτού αθλητικών-επιστημονικών δεδομένων, αλλά χρησιμοποιώντας κάτι από την πολιτισμική μας κληρονομιά, από την Ιστορία μας, που επαληθεύεται από ποικίλα σημερινά επιστημονικά δεδομένα!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κατοικούμε σε μια χώρα που οι άνθρωποί της, πριν 2500 χρόνια, κατανόησαν την ανθρώπινη οντότητα ως ενσώματη οντότητα, ως αυτό που σήμερα κατανοούμε ως ‘ενσώματο υποκείμενο’ και πρώτοι οι άνθρωποι αυτοί χρησιμοποίησαν με έναν νοηματικά ανώτερο τρόπο την σωματική άσκηση και την αθλητική δραστηριότητα, για την επίτευξη ευγενών πολιτισμικών στόχων! Χρησιμοποίησαν την άσκηση και την αγωνιστική σωματική δραστηριότητα ως μέσον διαπαιδαγώγησης-αγωγής, ως μέσον προαγωγής και διασφάλισης της ατομικής και δημόσιας υγείας, ως μέσον κοινωνικής συνοχής, ως μέσον μεταξύ άλλων διασφάλισης της ειρήνης….. δηλαδή ως πολιτισμικό αγαθό! Έχοντας λοιπόν επίγνωση της πολυδιάστατης σημαντικότητας της σωματικής άσκησης και της αθλητικής δραστηριότητας και έχοντας επίγνωση της περίπλοκης διαχείρισης της και εφαρμογής της για να επιτευχθούν αυτοί οι στόχοι, τέθηκαν και τα δύο υπό την αυστηρή εποπτεία ειδικών (Γυμναστής και Παιδοτρίβης). Οι άνθρωποι από άλλους πολιτισμούς, που δεν κατανοούσαν αυτά τα βαθύτερα σημαινόμενα εν γένει της σωματικής άσκησης και αρχαιοελληνικής αγωνιστικής, χαρακτηρίζονταν συνήθως και ως βάρβαροι! Για παράδειγμα στο διάλογο του Λουκιανού ‘Ανάχαρσις ή Περί γυμνασίων §§ 1-9, 15’, που λαμβάνει χώρα στην Αθήνα του 6ου π.Χ. αιώνα, ο Σκύθης ευγενής Ανάχαρσης δεν μπορεί να κατανοήσει το περίπλοκο νόημα που αποδίδονταν στην σωματική άσκηση και τους στόχους που επιδιώκονταν δια μέσου της μεθοδευμένης και συστηματικής άσκησης και αγωνιστικής αντιπαράθεσης και κατ’ επέκταση, ούτε την αναγκαιότητα των ειδικών για το σκοπό αυτό ρόλων του Γυμναστή και του Παιδοτρίβη. Σύμφωνα με την παράδοση την Σκυθία οι Έλληνες την θεωρούσαν ταυτόσημη με την βαρβαρότητα! Με συμβολικό τρόπο θα αναφερθώ στον διάλογο αυτό και φυσικά χωρίς πρόθεση συν-ταύτισης (των συνθηκών) του ιστορικού παρελθόντος, με το κοινωνικό, πολιτικό και πολιτισμικό παρόν. Ο Ανάχαρσης ρωτάει τον νομοθέτη και πολιτικό Σόλωνα στο χώρο του Γυμνασίου «…γιατί κυλιούνται οι νέοι σαν τα γουρούνια….κουτουλάνε σαν τα κριάρια», προσθέτοντας ότι «….το πράγμα μοιάζει…με τρέλα και κανείς στον κόσμο δεν θα με κάνει εύκολα να αλλάξω γνώμη και να πιστέψω ότι δεν παραλογίζονται όσοι τα κάνουν αυτά», υπονοώντας όπως φαίνεται, ότι δεν χρειάζεται κάποιος ειδικός για το σκοπό αυτό που θα επινοεί και προγράμματα μεθοδικής σωματικής άσκησης! Ο Σόλωνας του απαντά στα ερωτήματα του λέγοντας «…είναι αναμενόμενο Ανάχαρση να μην καταλαβαίνεις….να σου φαίνονται όλα αυτά όπως ακριβώς συμβαίνουν, αφού δεν σου είναι οικεία και αποκλίνουν τόσο πολύ από τις συνήθειες των Σκυθών….». Συνεχίζει δε επισημαίνοντας στον Ανάχαρση, ότι οι λόγοι που εξαναγκάζονται οι νέοι να συμμετέχουν σε προσχεδιασμένες με συστηματικό τρόπο ασκήσεις και αγωνιστικές αντιπαραθέσεις υπό την εποπτεία ειδικών, είναι ότι εξασφαλίζουν «ευρωστία καθόλου ευκαταφρόνητη» ενώ ταυτόχρονα εξασφαλίζεται για την «πόλη ολόκληρη και για τους ίδιους ένα σαφώς μεγαλύτερο αγαθό…... ένα που κλείνει μέσα του όλη την ανθρώπινη ευδαιμονία», εννοώ συνεχίζει ο Σόλωνας, «την ελευθερία και του καθενός ατομικά και της πατρίδας γενικά» και αυτό απορρέει «… από τον αγώνα εκείνο, στον οποίο οδηγούν οι ασκήσεις αυτές και οι κόποι» που εσύ δεν καταλαβαίνεις!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Από αυτή την ιστορική αναφορά φαίνεται, ότι εκείνος που δεν κατανοεί τον πολυσήμαντο και περίπλοκο –φυσιολογικά, κοινωνικά, πολιτικά και πολιτισμικά— χαρακτήρα της σωματικής άσκησης και της αθλητικής δραστηριότητας, δεν είναι δυνατόν να κατανοήσει και τα αντίστοιχα οφέλη και κυρίως τον τρόπο που αυτά μπορούν να προκύψουν. Και μάλιστα, δεν είναι δυνατόν να κατανοήσει την πολυσύνθετη και ουσιαστική εκπαίδευση που χρειάζεται, εκείνος που προσδιορίζεται ως ειδικός και υπό την δικαιοδοσία του οποίου θα συντελούνται η σωματική άσκηση και η αθλητική δραστηριότητα ιδιαίτερα σήμερα, στις προοπτικές της 4ης Τεχνολογικής Επανάστασης, που το ζήτημα αυτό παίρνει άλλη βαρύτητα, γίνεται ακόμα πιο περίπλοκο! Εκείνος λοιπόν που αδυνατεί να κατανοήσει ή για ποικίλες πολιτικές σκοπιμότητες, αγνοεί όλα αυτά, τότε με βάση το ανωτέρω αφήγημα του Λουκιανού, τοποθετηθεί εαυτόν στο πολιτισμικό επίπεδο των Σκυθών! Με ότι αυτός ο συμβολισμός συνεπάγεται (ίσως βαρβαρότητα???)! Αυτός που εξισώνει πιστοποιημένα ακαδημαϊκά/πανεπιστημιακά προγράμματα, με την εκπαιδευτική διαδικασία των ΙΕΚ και των ΕΠΑΛ, θέτει εαυτόν σε αυτό το επίπεδο!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εχθές Πέμπτη 12-12-2018 σε μια μαζική σύμπραξη φοιτητών, φοιτητριών και καθηγητών και καθηγητριών της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού του Εθνικού &amp;amp; καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, πραγματοποιήθηκε μετά από πορεία, στην πλατεία Συντάγματος, απέναντι από το κοινοβούλιο – την κοιτίδα της δημοκρατίας—μια ‘πρωτότυπη’ διαμαρτυρία κατά του συγκεκριμένου νομοσχεδίου! Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες δώσανε, ένα άλλο παράδειγμα πολιτικής διαμαρτυρίας στο δημόσιο χώρο, παρουσιάζοντας γυμναστικές ασκήσεις, αθλητικά και χορευτικά δρώμενα! Ο χώρος στην πλατεία συντάγματος… έγινε χώρος πολιτικής διαμαρτυρίας …χωρίς βανδαλισμούς, βιαιοπραγίες και χυδαία λεκτικά σχήματα… όπως μας έχουνε συνηθίσει τους τελευταίους καιρούς…..παρόμοιες εκδηλώσεις! Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες δείξανε με τις δράσεις τους μια ποιοτική τόσο νοηματικά, όσο και πρακτικά, ανώτερη διαχείριση και χρήση του δημόσιου χώρου ως χώρου πολιτικής διαμαρτυρίας, βγάζοντας ‘κόκκινη κάρτα’ στον Υφυπουργό! Η ανωτέρου επιπέδου πολιτική αυτή δράση, κατατάσσει τον Υφυπουργό στο ανωτέρω προαναφερθέν πολιτικό και πολιτισμικό επίπεδο! Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες δείξανε με έναν πρωτότυπο πολιτικό τρόπο, ότι &lt;strong&gt;είναι η αίσθηση πολιτικής και κοινωνικής ευθύνης απέναντι στα επαγγελματικά μας δικαιώματα και τις επαγγελματικές μας υποχρεώσεις, που μας κινητοποιεί μέχρι τον τελικό στόχο, που είναι η απόσυρση αυτού του νομοσχεδίου. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ένα ζευγάρι μέσης ηλικίας, περαστικό από την πλατεία, με πλησίασε και με ρώτησε «…τι εκδήλωση είναι αυτή?». Τους απάντησα ότι δεν είναι ψυχαγωγική εκδήλωση, αλλά είναι πολιτική διαμαρτυρία και επίσης τους ενημέρωσα για το λόγο που αυτή πραγματοποιείται. &lt;strong&gt;Με μια έκφραση μεταξύ έκπληξης και θαυμασμού είπαν : «….να πείτε μπράβο στα παιδιά!...δεν έχουμε συνηθίσει σε τέτοιες ανώτερου επιπέδου πολιτικές διαμαρτυρίες». Αυτό το «…ανεκτίμητο εύγε του Δήμου»(&lt;em&gt;Καβάφης : Σατραπεία&lt;/em&gt;) προς τους φοιτητές και τις φοιτήτριες και η υπόσχεσή μου να τους το μεταφέρω, ήταν και η αιτία να γραφτεί και να κοινοποιηθεί αυτό το κείμενο!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπράβο! Μπράβο σε όλους! Στη συντονιστική επιτροπή, στο προεδρείο του συλλόγου μας, σε όλους όσους σκέφτηκαν αυτή τη μορφή της διαμαρτυρίας και συνηγόρησαν στην πραγμάτωση της! Και κυρίως μπράβο στον ανώνυμο φοιτητή και την ανώνυμη φοιτήτρια που συμμετείχε σε αυτή! &lt;strong&gt;Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες τα κατάφεραν να περάσουν το μήνυμα….. και θα έρθουν μέσα από την πανελλήνια σύμπραξη της Παρασκευής …ή και από άλλες αν χρειασθεί…. και οι «στέφανοι» της δικαίωσης!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Thu, 13 Dec 2018 20:52:39 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 13 Dec 2018 20:52:39 +0300179095</guid></item><item><title>Επιστολή Ομότιμου Καθηγητή κ. Γιάννη Ζέρβα στου φοιτητές/τριες ΣΕΦΑΑ (ΕΚΠΑ)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=179016&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί φοιτητές και αγαπητές φοιτήτριες της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, σας εκφράζω τα θερμά και ειλικρινή μου συγχαρητήρια για τον πρωτότυπο τρόπο που σχεδιάσατε, αυτοσχεδιάσατε και πραγματοποιήσατε τη διαμαρτυρία σας στην Αθήνα για τα δίκαια αιτήματά σας, όχι τα δικά σας, αλλά της εκπαίδευσης, του αθλητισμού και της κοινωνίας. Ένας τρόπος με καλλιτεχνική και πολιτιστική σκέψη χωρίς να βλάψει κανέναν. Ένας τρόπος που πέρασε&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;μηνύματα ευπρέπειας και κοινωνικού σεβασμού. Η εμφάνισή σας δίδαξε, ψυχαγώγησε, πρόσφερε θέαμα και αισθητική. Ήταν η πραγματική εικόνα του πανεπιστημίου, η αληθινή δική σας εικόνα. Είμαστε περήφανοι για εσάς και τη Σχολή σας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Να είστε πάντα καλά!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γιάννης Ζέρβας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ομότιμος Καθηγητής&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news/-/blogs/epistole-omotimou-kathegete-k-gianne-zerba-stous-phoitetes-tries-sephaa-ekpa-13-12-2018-?_33_redirect=https%3A%2F%2Falumni.uoa.gr%2Fweb%2Fsyllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou%2Fnews%3Fp_p_id%3D33%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3"&gt;https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news/-/blogs/epistole-omotimou-kathegete-k-gianne-zerba-stous-phoitetes-tries-sephaa-ekpa-13-12-2018-?_33_redirect=https%3A%2F%2Falumni.uoa.gr%2Fweb%2Fsyllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou%2Fnews%3Fp_p_id%3D33%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news?p_p_id=33&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=normal&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=3"&gt;https://alumni.uoa.gr/web/syllogos-tmematos-epistemes-physikes-agoges-kai-athletismou/news?p_p_id=33&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=normal&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 13 Dec 2018 11:10:47 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 13 Dec 2018 11:10:47 +0300179016</guid></item><item><title>Αθλητικές-Γυμναστικές-Καλλιτεχνικές Επιδείξεις Φοιτητών/τριών ΣΕΦΑΑ 12/12/2018</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=178999&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Γιορτή Αθλητισμού/Διαμαρτυρίας ΣΕΦΑΑ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) στην πλατεία Συντάγματος (ως ένδειξη διαμαρτυρίας στο Νομοσχέδιο Βασιλειάδη) : &lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=mvqKqdpDbfc&amp;amp;t=27s"&gt;https://www.youtube.com/watch?v=mvqKqdpDbfc&amp;amp;t=27s&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 13 Dec 2018 09:29:31 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 13 Dec 2018 09:29:31 +0300178999</guid></item><item><title>ΣΥΝΕΧΙΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΦΑΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=178305&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΦΑΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ. Συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις του Συλλόγου Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού και των Φοιτητών της ΣΕΦΑΑ ενάντια στο σχέδιο Νόμου του Υφ. Αθλητισμού. Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε τη σελίδα του Συλλόγου: &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.phed.uoa.gr/an8ropino-dynamiko/syllogos-didaktikoy-ereynhtikoy-proswpikoy.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;http://www.phed.uoa.gr/an8ropino-dynamiko/syllogos-didaktikoy-ereynhtikoy-proswpikoy.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 10 Dec 2018 13:00:26 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 10 Dec 2018 13:00:26 +0300178305</guid></item><item><title>ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ  ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ  2017-2018</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=178161&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ  &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 2017-2018 &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A32e8a6f1-9e55-4cfa-8349-98e5c1db9bbf"&gt;https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A32e8a6f1-9e55-4cfa-8349-98e5c1db9bbf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 08 Dec 2018 17:44:49 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 08 Dec 2018 17:44:49 +0300178161</guid></item><item><title>Κινητοποιήσεις των φοιτητών του ΤΕΦΑΑ της Αθήνας  </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=178061&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;...από τις κινητοποιήσεις των φοιτητών του ΤΕΦΑΑ της Αθήνας για το νομοσχέδιο που προωθεί ο Υφ. Αθλητισμού, το οποίο όχι μόνο βάζει ταφόπλακα στα επαγγελματικά τους δικαιώματα, αλλά θέτει σε κίνδυνο και την υγεία των ασκουμένων. Έπεται συνέχεια τις επόμενες ημέρες...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/erg.leventis/videos/1960981844009824/"&gt;https://www.facebook.com/erg.leventis/videos/1960981844009824/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 07 Dec 2018 12:41:44 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 07 Dec 2018 12:41:44 +0300178061</guid></item><item><title>Κινητοποιήσεις για το νομοσχέδιο του Υφυπουργείου Αθλητισμού: Κατοχύρωση για την άσκηση του επαγγέλματος των Πτυχιούχων Φ.Α. &amp; Α. </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=178057&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΖΗΤΑΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; για ένα νομοσχέδιο Αθλητισμού που θα υπηρετεί την Υγεία, την Παιδεία και την Ποιότητα Ζωής των κατοίκων της χώρας που γέννησε τον Ολυμπισμό!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;     &lt;/strong&gt; Τα μέλη της Γενικής Συνέλευσης του Σ.Δ.Ε.Ε.Π. ΣΕΦΑΑ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) συνεδρίασαν την Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου 2018 με θέμα τις κινητοποιήσεις για το νομοσχέδιο του Υφυπουργείου Αθλητισμού και αποφάσισαν τα κάτωθι:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Την &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Δευτέρα 10 Δεκεμβρίου&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; να γίνουν μαθήματα μέχρι τις 11.00 π.μ. και στην συνέχεια να γίνει κοινή ενημέρωση όλων των φοιτητών και καθηγητών της Σχολής στο Μ. Αμφιθέατρο με ταυτόχρονη διαδικτυακή σύνδεση με τα άλλα ΣΕΦΑΑ της χώρας.  Στην συνέχεια να ενημερωθούν οι κάτοικοι και φορείς της περιοχής γύρω από την Σχολή με &lt;strong&gt;ενημερωτικά δελτία που θα μοιρασθούν από τους φοιτητές και τους καθηγητές. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--Την &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Τετάρτη 12 Δεκεμβρίου&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; να οργανωθούν αθλητικά δρώμενα στο &lt;strong&gt;Σύνταγμα&lt;/strong&gt; με στόχο την ευρύτερη δημοσιοποίηση του ζητήματος στην &lt;strong&gt;Ελληνική κοινωνία&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--Την &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; να γίνει παράσταση στο Υπουργείο Παιδείας με την συμμετοχή του συνόλου των &lt;strong&gt;φοιτητών και καθηγητών της Σχολής&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; O Πρόεδρος Ιωάννης Μπάγιος                                            Ο Γραμματέας     Ιωάννης Γκιόσος          &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;                                             &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 6.12.2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ Δ.Ε.Π. ΣΧΟΛΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ε.Κ.Π.Α για το «Νομοσχέδιο του Υφυπουργείου Πολιτισμού για τον Αθλητισμό» &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το προτεινόμενο σχέδιο νόμου υπονομεύει τη δημόσια υγεία και την πανεπιστημιακή εκπαίδευση , καθώς:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Εισάγει το επάγγελμα του «Προπονητή» και κυρίως του «Εκπαιδευτή» της άσκησης σε άτομα με σεμιναριακού τύπου κατάρτιση και μοναδικό προσόν εκείνο του απολυτήριου Λυκείου.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Θεωρεί ότι η τετραετής φοίτηση σε Ελληνικά δημόσια Πανεπιστήμια ‘’παράγει’’ πτυχιούχους στο χώρο της άσκησης αντίστοιχου επιπέδου με σεμιναριακού τύπου κατάρτιση εκχωρώντας δικαιώματα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης σε ιδιωτικά ΙΕΚ και υποβαθμίζοντας τα πανεπιστημιακά πτυχία.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μετατρέπει τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, σε φορέα εκπαίδευσης, πιστοποίησης και κατοχύρωσης επαγγελματικών δικαιωμάτων, ενώ εκχωρεί εκπαιδευτικές αρμοδιότητες σε αθλητικές ομοσπονδίες, η αποστολή των οποίων είναι απλώς η διοργάνωση αγώνων.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δίνει επαγγελματικά δικαιώματα «Προπονητή» σε πτυχιούχους ιδιωτικών Ινστιτούτων και Κέντρων Επαγγελματικής Κατάρτισης, παρέχοντας το δικαίωμα να εκπαιδεύουν χωρίς παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δεν προβλέπει αδειοδότηση των ιδιωτικών χώρων άσκησης έτσι ώστε να διασφαλίζεται η Υγεία.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΠΕΙΔΗ: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Κανείς δεν πάει σε εμπειρικό γιατρό, ούτε στέλνει το παιδί του σε σχολείο με εμπειρικούς «δασκάλους».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Η συμμετοχή του Έλληνα πολίτη σε δραστηριότητες Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού είναι δικαίωμα το οποίο συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του πολίτη (Σύνταγμα του 1975, άρθρο 5, παρ. 1).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Η έλλειψη σωματικής άσκησης έχει αναγνωριστεί ως ο τέταρτος σημαντικότερος παράγοντας κινδύνου πρόωρης θνησιμότητας και ασθενειών στις χώρες υψηλού εισοδήματος, ενώ, μόνο στην περιφέρεια της Ευρώπης, ευθύνεται για περισσότερους από 1 εκατομμύριο θανάτους.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Ο αθλητικός επιστήμονας (γυμναστής) βασίζεται σε Πανεπιστημιακού επιπέδου γνώσεις για το πώς λειτουργεί το ανθρώπινο σώμα, ψυχολογίας και κινητικής συμπεριφοράς, παιδαγωγικής και διδακτικής για να μετουσιώσει τη θεωρία σε πράξη, αποτελεσματικά.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Το γνωστικό αντικείμενο της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού διδάσκεται στα Πανεπιστήμια της χώρας και είναι η έκτη δημοφιλέστερη επιλογή ανάμεσα σε όλους τους υποψήφιους φοιτητές για να εισαχθούν σε πανεπιστημιακή Σχολή.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ø Τα Ελληνικά Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, σύμφωνα με τους παγκόσμιους ανεξάρτητους οργανισμούς αξιολόγησης, βρίσκονται σε περίοπτη θέση (20η) της παγκόσμιας κατάταξης και είναι πρωτοπόρα στην Ελλάδα ανάμεσα στις επιστήμες των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΖΗΤΑΜΕ: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Απόσυρση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Αθλητισμού.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Πλήρης κατοχύρωση για την άσκηση του επαγγέλματος των Πτυχιούχων Φ.Α. &amp;amp; Α.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Καμία εξίσωση των Πτυχίων Φ.Α. &amp;amp; Α. με τίτλους σχολών και εκπαιδευτηρίων κατάρτισης.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Χρηματοδότηση της αθλητικής παιδείας και της μαζικής άθλησης.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ίδρυση Επαγγελματικού Επιμελητηρίου Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Ε.Ε.Φ.Α.Α).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΖΗΤΑΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;για ένα νομοσχέδιο Αθλητισμού που θα υπηρετεί την Υγεία, την Παιδεία και την Ποιότητα Ζωής των κατοίκων της χώρας που γέννησε τον Ολυμπισμό!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 07 Dec 2018 12:03:21 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 07 Dec 2018 12:03:21 +0300178057</guid></item><item><title>Υποστήριξη φοιτητών/τριων (ΑΜΕΑ) του ΕΚΠΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=171051&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Εθελοντική Υποστήριξη σε φοιτητές ΑμεΑ του ΕΚΠΑ: εκδήλωση ενημέρωσης για υποψήφιους εθελοντές&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η Μονάδα Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία αναζητά φοιτητές που επιθυμούν να υποστηρίξουν εθελοντικά τους συμφοιτητές τους με Αναπηρία στις σπουδές τους. Για τον λόγο αυτό και ενόψει της έναρξης του ακαδημαϊκού έτους προγραμματίζεται η διεξαγωγή ενημερωτικής εκδήλωσης προς τους ενδιαφερόμενους υποψήφιους εθελοντές, στις 28 Σεπτεμβρίου, στις 11 και 24 Οκτωβρίου (κατ’ επιλογή).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εθελοντική Υποστήριξη σε φοιτητές ΑμεΑ του ΕΚΠΑ: Πρόσκληση δήλωσης συμμετοχής σε εκδήλωση ενημέρωσης υποψήφιων εθελοντών&lt;br /&gt;Είσαι φοιτητής του ΕΚΠΑ;&lt;br /&gt;Θέλεις να υποστηρίξεις τους συμφοιτητές σου με Αναπηρία αλλά δεν γνωρίζεις πώς;&lt;br /&gt;Επιθυμείς να αναλάβεις εθελοντική δράση στο πλαίσιο της Σχολής σου;&lt;br /&gt;Γίνε εθελοντής της Μονάδας Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στόχος της Υπηρεσίας Εθελοντισμού της Μονάδας Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία του ΕΚΠΑ είναι ο συντονισμός της συστηματικής, διακριτικής και ασφαλούς εξυπηρέτησης των Φοιτητών με Αναπηρία (ΦμεΑ) σε θέματα που αφορούν τις σπουδές τους, από εκπαιδευμένους εθελοντές συμφοιτητές τους.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ιστοσελίδα Υπηρεσίας Εθελοντισμού Μονάδας Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία: http://access.uoa.gr/?page_id=80&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η εκδήλωση αφορά φοιτητές του ΕΚΠΑ που θέλουν να ενημερωθούν, να θέσουν τα ερωτήματά τους και να ενταχτούν στο πρόγραμμα του εθελοντισμού του τρέχοντος εξαμήνου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η συμμετοχή είναι δωρεάν.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δηλώσεις συμμετοχής/περισσότερες πληροφορίες &lt;br /&gt;στο mail: access@uoa.gr ή&lt;br /&gt;στο τηλέφωνο 2107275130.&lt;br /&gt;Μην αμελήσεις να αναγράψεις δίπλα από την ημερομηνία που σε ενδιαφέρει τα στοιχεία σου: Όνομα, Επώνυμο, Τμήμα Φοίτησης και ένα κινητό/mail, ώστε να επιβεβαιωθεί εκ μέρους της υπηρεσίας η κράτησή σου και για να μάθεις λεπτομέρειες όσον αφορά την αίθουσα διεξαγωγής της εκδήλωσης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σε περιμένουμε !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εκδήλωση στο Facebook: https://www.facebook.com/events/2011503572481324/&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 25 Sep 2018 19:20:59 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 25 Sep 2018 19:20:59 +0300171051</guid></item><item><title>Πρόσκληση: Στάση φοιτητών/τριών της ΣΕΦΑΑ απέναντι στου ομοφυλόφιλους ...</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=168642&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Πρόσκληση: Δημόσια Υποστήριξη Μεταπτυχιακής Διατριβής του Γιάννη Γεωργίου «Αξιολόγηση των στάσεων των φοιτητών/τριών της ΣΕΦΑΑ απέναντι στου ομοφυλόφιλους άνδρες &amp;amp; στις ομοφυλόφιλες γυναίκες», αύριο Παρασκευή, 22 Ιουνίου, 2018 ώρα 16.00, στο αμφιθέατρο Ε. Παυλίνη ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ (Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών “Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού” Τομέας: Θεωρητικών Επιστημών, Κοινωνιολογία του Αθλητισμού)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 21 Jun 2018 13:57:12 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 21 Jun 2018 13:57:12 +0300168642</guid></item><item><title>Πρόσκληση: 4 Ιουλίου, ώρα 16.00 μ.μ. Στρατός-Γυναίκα-Άθληση-Ενσωμάτωση στο μ.α. ΤΕΦΑΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=168635&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Θέμα ερευνητικής πρότασης της Ευαγγελίας Κέφη Χατζηχαμπέρη «Η Αθλητική Δραστηριότητα ως Μέσο/Εργαλείο για την ενσωμάτωση της Γυναίκας στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Σ.Ε.Ι.)», Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών “Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού” Τομέας: Θεωρητικών Επιστημών,  ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Περίληψη: &lt;/strong&gt;Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να διερευνήσει ενδεχόμενες δυνατότητες επιρροής που μπορεί να έχει η συμμετοχή των γυναικών που υπηρετούν και εκπαιδεύονται στα Α.Σ.Ε.Ι. (Καραμπελιάς 2009, 2013), σε κοινά με τους άνδρες προγράμματα αθλητικής δραστηριότητας, για την μετέπειτα πλήρη ενσωμάτωσή τους σε συγκεκριμένους στρατιωτικούς θεσμούς. Το ζήτημα γενικά της ενσωμάτωσης στις κοινωνικές επιστήμες εμφανίζεται ως περίπλοκο, πολυσύνθετο και πολυσχιδές, και είναι αυτός ο λόγος που αναγκάζει τον οποιονδήποτε ερευνητή σε μια χρήση ποικίλων θεωριών για την εξήγηση και την κατανόησή του, αλλά και για τη συγκρότηση ενός θεωρητικού πλαισίου. Η έρευνα αυτή λαμβάνοντας υπόψη αυτό το δεδομένο και χρησιμοποιώντας συμπληρωματικά κοινωνιολογικές θεωρίες περί &lt;em&gt;ενσωμάτωσης&lt;/em&gt;, επικεντρώνει το ενδιαφέρον της στην αθλητική δραστηριότητα, η οποία χαρακτηρίζεται από πολλές διερευνητικές μελέτες ως εξαιρετικό μέσον για την ενσωμάτωση ανθρώπων—με ποικιλότροπα φυσικά ή κοινωνικά χαρακτηριστικά— σε κοινωνικές ομάδες, οργανισμούς, θεσμούς κ.λπ. (Stichweh 2013). Επίσης, ιδιαίτερη βαρύτητα δίνει σε ερευνητικά δεδομένα τα οποία επισημαίνουν ότι η ενεργός και συστηματική συμμετοχή της γυναίκας σε αθλητικές δραστηριότητες, που ίσχυαν ή ακόμα και σήμερα μπορεί να ισχύουν ως προνόμιο των ανδρών, εμφανίζεται ως σημαντικός διαμεσολαβητής, αναφορικά με ζητήματα ενσωμάτωσης σε θεσμούς, που κατά κύριο λόγο τους αποδίδεται ακόμα και στις μέρες μας &lt;em&gt;ανδροκεντρικός χαρακτήρας&lt;/em&gt; (Patsantaras, 2006, 2015). Στις προοπτικές αυτές, ο κεντρικός στόχος αυτής της έρευνας είναι να διερευνήσει εάν και σε ποιο βαθμό, η κοινή συμμετοχή ανδρών και γυναικών σε συγκεκριμένες αθλητικές δραστηριότητες, μπορεί να προωθήσει αντιλήψεις περί "έμφυλης ουδετερότητας" (Kamberidou 2004, 2005, 2012), σε έναν ιδιότυπο από πολλές απόψεις κοινωνικό χώρο για τη γυναίκα, όπως είναι οι Ένοπλες Δυνάμεις (Καραμπελιάς 2009, 2013), και να λειτουργήσει ως καταλύτης για μια ισόνομη αντιμετώπιση και ισόνομη εξελικτική διαδρομή των γυναικών στους στρατιωτικούς θεσμούς. Η ερευνητική μέθοδος που θα χρησιμοποιηθεί είναι και ποιοτικού (Εθνογραφία) και ποσοτικού (Ερωτηματολόγιο), δηλαδή μικτού χαρακτήρα και θα πραγματοποιηθεί: α) με ημι-δομημένες συνεντεύξεις και β) με τη χρήση «Ερωτηματολογίου Περιβάλλοντος Ομάδας» (Αγγελονίδης, Κάκκος, Ζέρβας, &amp;amp; Ψυχουντάκη 1993-94). Πρώτα θα διενεργηθεί πιλοτική έρευνα, στην οποία επτά εν ενεργεία γυναίκες αξιωματικοί των Ελληνικών Ενόπλων Δυνάμεων θα συμμετάσχουν στις συνεντεύξεις και 30 εν ενεργεία αξιωματικοί των τριών κλάδων των Ενόπλων Δυνάμεων θα απαντήσουν το ερωτηματολόγιο. Με βάση τα αποτελέσματα που θα προκύψουν, η έρευνα θα συνεχισθεί και θα πραγματοποιηθεί με δείγμα περισσοτέρων στελεχών, τα οποία κατά τη φοίτησή τους στα Α.Σ.Ε.Ι. συμμετείχαν τόσο στις αθλητικές ομάδες των στρατιωτικών σχολών τους όσο και στα πρωταθλήματα του Ανώτατου Συμβούλιου Αθλητισμού Ενόπλων Δυνάμεων (Α.Σ.Α.ΕΔ.). &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Λέξεις Κλειδιά:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Γυναίκα, φύλο, έμφυλη ουδετερότητα, ενσωμάτωση, αθλητισμός, Ένοπλες Δυνάμεις.  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Συμβουλευτική Επιτροπή&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-Ειρήνη Καμπερίδου (Επιβλέπουσα Καθηγήτρια)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας: Κοινωνικό Φύλο και Αθλητισμός&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; -&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Νικόλαος Πατσαντάρας &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Αναπληρωτής Καθηγητής Αθλητικής Κοινωνιολογίας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; --&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Γεράσιμος Καραμπελιάς, Καθηγητής Στρατιωτικής Κοινωνιολογίας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Τμήμα Κοινωνιολογίας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 21 Jun 2018 13:20:09 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 21 Jun 2018 13:20:09 +0300168635</guid></item><item><title>ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ  ΜΕΤΑΠΤΙΧΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ:  2017 – 2018</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=168629&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ—ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ  &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΜΕΤΑΠΤΙΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ ΤΗΣ &lt;em&gt;ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ:&lt;/em&gt;  2017 – 2018 &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;STUDENT&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;PUBLICATIONS&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; 2017-2018)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επιστημονικά περιοδικά με κριτές:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Kefi Chatzichamperi&lt;/strong&gt;, E. (2018). The notation recording of the dance syrtos in Erhia. &lt;a href="http://sdct-journal.com/index.php/184-donec-mauris-sem-arcu-consectetuer"&gt;&lt;em&gt; Sustainable Development, Culture, Tradition&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;s&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Journal &lt;/em&gt;(εγκρίθηκε-υπό έκδοση/δημοσίευση: &lt;a href="http://sdct-journal.com/index.php/184-donec-mauris-sem-arcu-consectetuer"&gt;http://sdct-journal.com/index.php/184-donec-mauris-sem-arcu-consectetuer&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, Ε. (2018). Το φύλο και η έμφυλη ουδετερότητα στην αποτελεσματικότητα του γυναικείου φύλου στη στρατιωτική κοινωνία. &lt;em&gt;Φιλοσοφία και Παιδεία&lt;/em&gt;, έτος 24ο, τεύχος 75-76, Ιανουάριος-Ιούνιος 2018: 30-32.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Χρυσή&lt;/strong&gt; (2018). Η Φυσική Αγωγή στο Δρόμο της Καινοτομίας. &lt;em&gt;Φιλοσοφία και Παιδεία&lt;/em&gt;, έτος 24ο, τεύχος 75-76, Ιανουάριος-Ιούνιος 2018: 26-29.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Καρέλλα&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Μαρία&lt;/strong&gt; (2018). Οι Οικονομική Διάσταση των Πανηγυριών. &lt;em&gt;Φιλοσοφία και Παιδεία&lt;/em&gt;, έτος 24ο, τεύχος 75-76, Ιανουάριος-Ιούνιος 2018: 33-34.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Χατζηχαμπέρης, Η., &amp;amp; &lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Ε&lt;/strong&gt;. (2018) H προσφορά των&lt;br /&gt; Αξιωματικών Οικονομικού κατά την διάρκεια του ελληνοϊταλικού πολέμου&lt;br /&gt; 1940-1941. &lt;em&gt;Παρνασσός&lt;/em&gt;. Φιλολογικός Σύλλογος Παρνασσός (εγκρίθηκε-υπό έκδοση/δημοσίευση  &lt;a href="http://www.lsparnas.gr/"&gt;http://www.lsparnas.gr/&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Πρακτικά συνεδρίων με κριτές:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="6"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη,&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Χ&lt;/strong&gt;. (2018). "Συμβολή Καινοτόμων Δράσεων στη Φυσική Αγωγή". &lt;em&gt;Νέος Παιδαγωγός.&lt;/em&gt; Τα Πρακτικά του 5ου Συνεδρίου: «Νέος Παιδαγωγός» Αθήνα, 28 και 29 Απριλίου 2018, σελ. 941-948. Επιμέλεια τόμου: Φ. Γούσιας, Αθήνα &lt;a href="http://users.sch.gr/synedrio/Praktika_Synedriou_05_Synedrio_Neos_Paidagogos_2018.pdf"&gt;http://users.sch.gr/synedrio/Praktika_Synedriou_05_Synedrio_Neos_Paidagogospdf&lt;/a&gt; ISBN: 978-618-82301-4-9&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="7"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη&lt;/strong&gt;, Χ. (2018). "Επανεξετάζοντας την κοινωνική σημασία της Φυσικής Αγωγής και τη θέση της στο σημερινό σχολείο". Πρακτικά του 6ου Συνεδρίου της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) «Η Κοινωνιολογία και ο δημόσιος ρόλος της στην εποχή της μεταμόρφωσης του κόσμου», 29/3/2018, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα (εγκρίθηκε/υπό έκδοση-ηλεκτρονική, Σεπτ-Οκτ. 2018).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="8"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;E&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt; (2018). "Προωθώντας την έμφυλη ουδετερότητα στις Ένοπλες Δυνάμεις δια της κοινής συμμετοχής ανδρών και γυναικών σε αθλητικές δραστηριότητες. Πρακτικά του 6ου Συνεδρίου της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) «Η Κοινωνιολογία και ο δημόσιος ρόλος της στην εποχή της μεταμόρφωσης του κόσμου», 30/03/2018, Ενότητα: Ένοπλες Δυνάμεις και Κοινωνιολογία. Αθήνα: Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο (εγκρίθηκε/υπό έκδοση-ηλεκτρονική, Σεπτ-Οκτ. 2018).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2017&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επιστημονικά περιοδικά με κριτές:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="9"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Georgiou Y.S&lt;/strong&gt;., Patsantaras, N., Koustelios, A., &amp;amp; Stamatios Antoniou, A. (2017). Burnout, General Health and Coping Strategies among Employees in Private Health and Fitness Centers. &lt;em&gt;The International Journal of Humanities &amp;amp; Social Studies&lt;/em&gt;, vol 5, issue: 252-257.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Ε.&lt;/strong&gt; (2017). Ενδέχεται η αθλητική δραστηριότητα να&lt;br /&gt; δημιουργεί ευνοϊκές προϋποθέσεις διασφάλισης της ενσωμάτωσης των γυναικών&lt;br /&gt; στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στην Ελλάδα; &lt;em&gt;Γυναίκα και&lt;br /&gt; Άθληση,&lt;/em&gt; τόμος Χ 2015/2016, Έκδοση της Πανελλήνιας Ένωσης για την προώθηση&lt;br /&gt; των Γυναικών στον Αθλητισμό και στα Σπορ (Π.Ε.Π.Γ.Α.Σ.): 45 – 51.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, Ε. (2017)&lt;strong&gt; "&lt;/strong&gt;Ο Πατριωτισμός και η Ηρωική προσφορά των Εθελοντριών Γυναικών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κατά τη διάρκεια του ελληνό-ιταλικού πολέμου". &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Φιλοσοφία και Παιδεία&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, έτος 23ο, τεύχος 73-74, Μαίος-Δεκέμβριος 2017, σελ. 26-28.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Πρακτικά συνεδρίων με κριτές:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="12"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη, Χ.,&lt;/strong&gt; Καμπερίδου, Ει., &amp;amp; Πατσαντάρας, Ν. (2017). "Αναζητώντας τους παράγοντες που συμβάλλουν στην εκδήλωση του φαινομένου του εκφοβισμού στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής." Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και Ο Αθλητισμός στο σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία-Κοινωνία-Πολιτισμός», Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 2η έκδοση σελ. 98-99.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://sefaacongress.phed.uoa.gr/fileadmin/sefaacongress.phed.uoa.gr/uploads/PRAKTIKA_SYNEDRIOY_2i_EKDOSI.pdf"&gt;http://sefaacongress.phed.uoa.gr/fileadmin/sefaacongress.phed.uoa.gr/uploads/PRAKTIKA_SYNEDRIOY_2i_EKDOSI.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="13"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, Ε., Καμπερίδου Ε., &amp;amp; Πατσαντάρας Ν. (2017). «Η Φυσική Αγωγή και η Άθληση ως Παράγοντας Ενσωμάτωσης του Γυναικείου Φύλου στις Ανώτατες Στρατιωτικές Σχολές στην Ελλάδα». Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και Ο Αθλητισμός στο σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία-Κοινωνία-Πολιτισμός.» Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 1η έκδοση σελ. 93. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_2.pdf"&gt;&lt;em&gt;_praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Καρέλλα, Μ.,&lt;/strong&gt; Καμπερίδου, Ει., &amp;amp; Παπακώστας, Χ. (2017). “Ο Οικονομικός Χαρακτήρας των Πανηγυριών: Επιτόπια Έρευνα στη Βάρη Αττικής”.  Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και Ο Αθλητισμός στο σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία-Κοινωνία-Πολιτισμός.» Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 1η έκδοση σελ. 92-93. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_2.pdf"&gt;&lt;em&gt;_praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεωργίου, Γ., &lt;/strong&gt;Πατσαντάρας, Ν. &amp;amp; Καμπερίδου, Ε. (2017).&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CF%8E%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BE%CF%8D-%CE%B4%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%85%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CF%89%CE%BD"&gt;&lt;em&gt;Διευρευνώντας τις σχέσεις μεταξύ δρομικού κινήματος και τυπικά οργανωμένων αθλητικών θεσμών στην Ελληνική επικράτεια&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Βιβλίο Πρακτικών&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; (σελ. 97-98, 1η έκδοση) του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία- Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/running_movememt._authentic_marathon.pdf"&gt;&lt;em&gt;_authentic_marathon.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_3.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεωργίου, Γ., &lt;/strong&gt;Πατσαντάρας, Ν. &amp;amp; Καμπερίδου, Ε&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;(2017). (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%86%CE%BF%CE%B9%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%89%CE%BD-%CF%84%CE%B7%CF%83-%CF%83%CE%B5%CF%86%CE%B1%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%B5%CE%BD%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%B1"&gt;&lt;em&gt;ΣΤΑΣΕΙΣ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΤΩΝ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΦΟΙΤΗΤΩΝ&lt;/em&gt;&lt;em&gt;/&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ΤΡΙΩΝ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΤΗΣ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΣΕΦΑΑ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΑΠΕΝΑΝΤΙ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΣΤΗΝ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΑΝΔΡΙΚΗ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΚΑΙ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΑ&lt;/em&gt;&lt;em&gt; (Student Attitudes concerning Homosexuality, 2nd edition)&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Δεύτερη Έκδοση, Βιβλίο Πρακτικών του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία-Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Athens Greece: Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/student_attitudes_on_homosexuality.pdf"&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="17"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, Ε. (2017). Εθελοντισμός και γυναίκα: η γυναικεία&lt;br /&gt; «συλλογική ηθική» το 1940-1944. Εργασία για διδακτορικό μάθημα του ΠΜΣ της&lt;br /&gt; ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ [Μελέτη που ζητήθηκε και κατατέθηκε στη Βιβλιοθήκη του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού].&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 2017-2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη, Ε.,&lt;/strong&gt;  Καμπερίδου Ε., &amp;amp; Πατσαντάρας Ν. (2018). "Προωθώντας την έμφυλη ουδετερότητα στις Ένοπλες Δυνάμεις δια της κοινής συμμετοχής ανδρών και γυναικών σε αθλητικές δραστηριότητες. Εισήγηση στο 6ο Συνεδρίου της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) «Η Κοινωνιολογία και ο δημόσιος ρόλος της στην εποχή της μεταμόρφωσης του κόσμου», 28-31/3/2018, Ενότητα: Ένοπλες Δυνάμεις και Κοινωνιολογία(30/3/2018),Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα.  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/eke_conf_2018_programme_book.pdf"&gt;&lt;em&gt;eke&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;conf&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_2018_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;programme&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;book&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη, Χ.,&lt;/strong&gt; Καμπερίδου Ε., &amp;amp; Πατσαντάρας Ν. (2018). "Επανεξετάζοντας την κοινωνική σημασία της Φυσικής Αγωγής και τη θέση της στο σημερινό σχολείο." Εισήγηση στο 6ο Συνέδριο της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) «Η Κοινωνιολογία και ο δημόσιος ρόλος της στην εποχή της μεταμόρφωσης του κόσμου», 29/03/2018, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/eke_conf_2018_programme_book.pdf"&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεωργίου, Γ.&lt;/strong&gt;, Πατσαντάρας, Ν.,  Καμπερίδου, Ει. (2018). "Αντανακλάσεις διαδικασιών μεταβολής των κοινωνικών αξιών από τον αθλητισμό: Η περίπτωση του δρομικού κινήματος.” Εισήγηση στο 6ο Συνεδρίου της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) «Η Κοινωνιολογία και ο δημόσιος ρόλος της στην εποχή της μεταμόρφωσης του κόσμου», 28-31/2018, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα.  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/eke_conf_2018_programme_book.pdf"&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2017&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="4"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεωργίου, Γ., &lt;/strong&gt;Πατσαντάρας, Ν. &amp;amp; Καμπερίδου, Ε. (2017).&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CF%8E%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BE%CF%8D-%CE%B4%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%85%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CF%89%CE%BD"&gt;&lt;em&gt;Διευρευνώντας τις σχέσεις μεταξύ δρομικού κινήματος και τυπικά οργανωμένων αθλητικών θεσμών στην Ελληνική επικράτεια&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;.  &lt;em&gt;Εισήγηση στο 4ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία- Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/running_movememt._authentic_marathon.pdf"&gt;&lt;em&gt;_authentic_marathon.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεωργίου, Γ., &lt;/strong&gt;Πατσαντάρας, Ν. &amp;amp; Καμπερίδου, Ε&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;(2017)."Στάσεις των φοιτητών/τριών της ΣΕΦΑΑ απέναντι στην ανδρική και γυναικεία ομοφυλοφιλία."&lt;em&gt; Εισήγηση στο 4ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία-Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Athens Greece: Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/student_attitudes_on_homosexuality.pdf"&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γιοβάνη, Χ.,&lt;/strong&gt; Καμπερίδου, Ει., &amp;amp; Πατσαντάρας, Ν. (2017). "Αναζητώντας τους παράγοντες που συμβάλλουν στην εκδήλωση του φαινομένου του εκφοβισμού στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.» Εισήγηση στο 4&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και Ο Αθλητισμός στο σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία-Κοινωνία-Πολιτισμός.» Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/bullying_in_physical_education_by_giovani_kamberidou_patsantaras.pdf"&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη&lt;/strong&gt;, Ε., Καμπερίδου Ε., &amp;amp; Πατσαντάρας Ν. (2017). «Η Φυσική Αγωγή και η Άθληση ως Παράγοντας Ενσωμάτωσης του Γυναικείου Φύλου στις Ανώτατες Στρατιωτικές Σχολές στην Ελλάδα». Εισήγηση στο 4&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Συνέδριο Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και Ο Αθλητισμός στο σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία-Κοινωνία-Πολιτισμός.» Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/1._gender_and_the_military_by_chatzichamperi_kamberidou_patsantaras.pdf"&gt;&lt;em&gt;_gender_and_the_military_by_chatzichamperi_kamberidou_patsantaras.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναλυτικότερα, βλ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βιβλίο Πρακτικών του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης  «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία-Πολιτισμός:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; έκδοση:  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_2.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; έκδοση:  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf"&gt;&lt;em&gt;second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="3"&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/deltio_typoy.pdf"&gt;&lt;em&gt;deltio_typoy.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;     Όλες οι προαναφερόμενες ερευνητικές δραστηριότητες-δημοσιεύσεις έχουν αναρτηθεί (μαζί με τα pdf και τα links)  στις ιστοσελίδες των ερευνητών/τριών και του ΕΚΠΑ:  UoA Scholar, ResearchGate, Pergamos digital library, e-class, κ.ά.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Υπεύθυνη Ενημέρωσης, 21/06/2018&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ειρήνη Καμπερίδου, Αναπλ. Καθηγήτρια ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 21 Jun 2018 12:48:28 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 21 Jun 2018 12:48:28 +0300168629</guid></item><item><title>Οι 35 Βιβλιοθήκες της Αθήνας  </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=166972&amp;course=PHED271</link><description>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, Βαλλιάνειο Κτήριο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πανεπιστημίου 32, 106 79 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξεναγήσεις 40’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30, 13.00 και 14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με την ιστορία της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος, καθώς&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και των συλλογών της, από την αρχή της λειτουργίας της έως και τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;μετεγκατάστασή της στο ΚΠΙΣΝ και τη μετάβασή της στη νέα ψηφιακή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εποχή. Γνωριμία με την ιστορία και την αρχιτεκτονική του Βαλλιανείου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45660484739 &lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="2"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Εθνικού Θεάτρου&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Φειδίου 5, 106 78 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) στους χώρους της υποδοχής και του&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;αναγνωστηρίου.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="3"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Νομικής Σχολής Ε.Κ.Π.Α.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Μαυρομιχάλη 17-19 &amp;amp; Σόλωνος 104, 106 80 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη (11.00-19.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο, ξεναγήσεις&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;45’ σε γκρουπ των 30 ατόμων στις 12.30 και 16.00. Παρουσίαση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναλογίου 45’ στις 17.00.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση (μόνο για τις ξεναγήσεις) στο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;https://www.eventbrite.com/e/open-walk-athens--tickets-45676867741&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο ιστορικό κτήριο του Παλαιού Χημείου και στις&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εγκαταστάσεις της Βιβλιοθήκης. Παρουσίαση από την ομάδα “Δίκαιο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και Τέχνη” αναλογίου με τίτλο “Μεταξύ νομικής και λογοτεχνίας” με&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναγνώσεις κειμένων από έργα σημαντικών ελλήνων λογοτεχνών που&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;πέρασαν από τα έδρανα της Νομικής Σχολής. Οπτικοακουστική&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εγκατάσταση “The primary fact” του Hikaru Fujii, στο πλαίσιο του 5ου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Onassis Fast Forward Festival, στον 3ο όροφο.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="4"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ελληνοαμερικανική Ένωση - Hellenic American Union&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Mασσαλίας 22, 106 80 Aθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξεναγήσεις 20’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων (από τις 11.15).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους της Βιβλιοθήκης και παρουσίαση της ιστορίας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης και της Αμερικανικής Βιβλιοθήκης, η&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;οποία έχει αλλάξει και μετεξελιχθεί πολύ στη διάρκεια του χρόνου.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="5"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιστορικό Αρχείο του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΙΑ.ΕΚΠΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Σκουφά 45, 106 72 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.45, 12.30, 13.15.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Έκθεση αρχειακού υλικού από τις συλλογές του ΙΑ και προβολή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ντοκιμαντέρ για την ιστορική διαδρομή του ΕΚΠΑ στην κοινωνία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα ημέηλ cbarkou@pspa.uoa.gr και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;christba@uoa.gr .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="6"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Ιστορικής Εθνολογικής Εταιρείας Ελλάδος -&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εθνικού Ιστορικού Μουσείου&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μέγαρο Παλαιάς Βουλής, Σταδίου 13, 105 61 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (09.30-14.30) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 09.30, 10.30, 11.30, 12.30, 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση και ενημέρωση για τις σπάνιες εκδόσεις της Βιβλιοθήκης, τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;μνημειώδη περιηγητικά συγγράμματα και τις φιλελληνικές εκδόσεις.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα ημέηλ dkoukiou@nhmuseum.gr και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ppanariti@nhmuseum.gr .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="7"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λέκκα 23-25, 105 62 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους της Βιβλιοθήκης. Ενημέρωση για τον&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;κανονισμό, τη λειτουργία της Βιβλιοθήκης και τους τρόπους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναζήτησης στις Βάσεις Δεδομένων από Συλλογικό Κατάλογο, Ψηφιακή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκη και ειδικές βάσεις δεδομένων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="8"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Αδριανού&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Άρεως 3, 105 55 Μοναστηράκι, Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη (12.00-14.30) με ελεύθερη είσοδο και δωρέαν ξεναγήσεις 20’&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;σε γκρουπ των 30 ατόμων στις 12.00, 13.00, 14.00.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45677376262 .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="9"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ελληνικό Τμήμα του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ICOM&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αγίων Ασωμάτων 15, 105 53 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-16.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 10&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη στο κτίριο. Παρουσίαση της ίδρυσης, της λειτουργίας και των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δραστηριοτήτων του Ελληνικού Τμήματος του ICOM. Παρουσίαση της&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκης, του Κέντρου Τεκμηρίωσης και των εκδόσεων του ICOM.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="10"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ευώνυμος Οικολογική Βιβλιοθήκη&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αγίων Ασωμάτων 9, 105 53 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 10&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ενημέρωση για την ίδρυση και πορεία της Ευωνύμου, ξενάγηση στους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;χώρους και τις συλλογές της βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ evonymos@tee.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="11"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη Κτηρίου Σίνα Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λόφος Νυμφών, 118 10 Θησείο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 20' σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θα τηρείται σειρά προτεραιότητας κατά την προσέλευση των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;επισκεπτών. Σημείο συνάντησης θα αποτελεί η κεντρική είσοδος του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αστεροσκοπείου.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="12"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιταλική Αρχαιολογική Σχολή Αθηνών (ΙΑΣΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Παρθενώνος 14, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 40’ σε γκρουπ των 12&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.40, 12.20, 13.00, 13.40, 14.40, 15.20.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45685627943 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="13"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;The Nordic Library at Athens&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Καβαλλότι 7, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.30) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00, 14.00, 15.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της ιστορίας της Βιβλιοθήκης, η οποία προέκυψε από τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;συνεργασία όχι μόνο τεσσάρων ινστιτούτων, αλλά επί της ουσίας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τεσσάρων κρατών και του ιδιότυπου καθεστώτος λειτουργίας της, αφού&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δεν λειτουργεί ως τμήμα ενός οργανισμού, όπως συνηθίζεται.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του υλικού της Βιβλιοθήκης, του κανονισμού και των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δραστηριοτήτων της. Τέλος, περιήγηση στους χώρους της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 9249210 (11:00-17:00) και στο ημέιλ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;library@norlib.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="14"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Κοσμήματος Ηλία Λαλαούνη (ΜΚΗΛ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Καλλισπέρη 12, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξεναγήσεις 30’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.30, 12.00, 12.30, 13.00, 13.30, 14.00,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στην Ερευνητική Βιβλιοθήκη και τα Ηλεκτρονικά Λεξικά του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΜΚΗΛ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ educational@lalaounisjewelrymuseum.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;gr ή στο 2109221044.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="15"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Σύλλογος των Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κέκροπος 10, 105 58 Πλάκα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (15.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων (επιπρόσθετα τα παιδιά) στις 15.00 και 15.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45685864651 . Απαραίτητη η επίδειξη ταυτότητας.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="16"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κυδαθηναίων 11, 105 58 Πλάκα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) σε γκρουπ των 10 ατόμων. &lt;/strong&gt;Δεν&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;απαιτείται προκράτηση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του Αρχείου Προφορικής Παράδοσης και των συλλογών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της βιβλιοθήκης του Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="17"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Βιβλιοθήκη Εθνικού Κήπου&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αμαλίας 1, 105 57 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (10.00-13.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ 25&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο χώρο, γνωριμία με την ιστορία της παιδικής βιβλιοθήκης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και τη δράση της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαραίτητη η προκράτηση στο ημέηλ t.ethnikou.kipou@athens.gr&lt;/p&gt;
&lt;ol start="18"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Μπενάκη - Βιβλιοθήκη&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κουμπάρη 1 &amp;amp; Βασ. Σοφίας, 106 74 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-14.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του ιστορικού της Βιβλιοθήκης και σημαντικών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;χειρογράφων και άλλων εκδόσεων βιβλιοφιλικού ενδιαφέροντος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686136464 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="19"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας 22, 106 75 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ελεύθερη περιήγηση στο χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με το αναγνωστήριο της εξειδικευμένης βιβλιοθήκης του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου και τις σπάνιες εκδόσεις έργων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;των πρωτοπόρων της Βυζαντινής Αρχαιολογίας, όπως Gabriel Millet,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Henri Omont, Gillaume de Jerphanion, Γ. Σωτηρίου, Γ. Λαμπάκη κ.ά.,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τις εκδόσεις του Μουσείου από το 2000 κ.ε.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="20"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης - Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Κωνσταντίνου 48, 116 35 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 25&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.30, 12.00, 12.30, 13.00, 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με τη βιβλιοθήκη και τις υπηρεσίες της προς χρήστες και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φορείς.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ helpdesk@ekt.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="21"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ίδρυμα Παναγιώτη και Έφης Μιχελή&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας 79 (2ος όροφος), 115 21 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της συλλογής, ενώ το κοινό θα περιηγηθεί στους χώρους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Βιβλιοθήκης και θα έρθει σε επαφή με το υλικό (κυρίως τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;περιοδικά).&lt;/p&gt;
&lt;ol start="22"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεννάδειος Βιβλιοθήκη, Αμερικανική Σχολή Κλασικών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Σπουδών στην Αθήνα (ΑΣΚΣΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σουηδίας 61, 106 76 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η ιστορία της ελληνικής τυπογραφίας από τις συλλογές της Γενναδείου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκης, έκθεση τεκμηρίων και βίντεο με την επιμέλεια της&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επικεφαλής Βιβλιοθηκαρίου, Ειρήνης Σολομωνίδη. Προβολή βίντεο για&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;την ιστορία και τις συλλογές της Βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="23"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσική Βιβλιοθήκη “Λίλιαν Βουδούρη”, Μέγαρο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μουσικής Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας &amp;amp; Κόκκαλη 1, 115 21 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30 και 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της Βιβλιοθήκης από την διευθύντρια Στεφανία Μεράκου,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και σχολιασμένη παρουσίαση επιλεγμένου υλικού από την υπεύθυνη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;του Αρχείου Ελληνικής Μουσικής, Βάλια Βράκα και την υπεύθυνη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εξυπηρέτησης κοινού, Gabriella Spano.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="24"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δάφνης 61, 154 52 Ψυχικό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους ακόλουθους χώρους της Κεντρικής Υπηρεσίας των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γενικών Αρχείων του Κράτους (Γ.Α.Κ.): 1. Τμήμα Βιβλιοθήκης &amp;amp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναγνωστηρίου, 2. Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων, όπου θα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φιλοξενείται η έκθεση αρχειακού υλικού, με θέμα τα αρχεία των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φορέων Υγείας, 3. Αρχειοστάσια (ενδεικτική παρουσίαση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αρχειοστασίου της Υπηρεσίας).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στo ημέιλ org01@gak.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="25"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βρεφική - Νηπιακή Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πάρκο για το Παιδί &amp;amp; τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (13.00-15.00) με ξενάγηση σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 13.15, 13.45, 14.15.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στον χώρο της βιβλιοθήκης και γνωριμία με τον τρόπο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;λειτουργίας της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ vrefikilibrary@gmail.com ή στο 210&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8829735.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="26"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική - Εφηβική Βιβλιοθήκη Ο.Π.Α.Ν.Δ.Α.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πάρκο για το Παιδί &amp;amp; τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Λάμψα &amp;amp; Τριφυλίας, 115 24 Αθήνα (μετρό Σταθμός Πανόρμου)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (13.00-15.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 13.30, 14.00, 14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στη βιβλιοθήκη και γνωριμία με τον τρόπο λειτουργίας της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ paidikilibrary@gmail.com .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="27"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δικτύου για τα&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δικαιώματα του Παιδιού&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αλκαμένους 11β, Σταθμός Λαρίσης, 104 39 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-13.30) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη στον ζεστό και φιλόξενο χώρο του Δικτύου και να γνωριμία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;με την Παιδική Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δικτύου, τη συλλογή των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;παιδικών βιβλίων που διαθέτει καθώς και τη μεγάλη συλλογή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δίγλωσσων παιδικών βιβλίων (αγγλικά- αραβικά, αγγλικά-φάρσι).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσης, παιδιά και γονείς μπορούν να συμμετέχουν σε ανοιχτό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;workshop με αφορμή τα παιδικά βιβλία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ f.avdelli@ddp.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="28"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δομοκού 2, Σταθμός Λαρίσης, 104 40 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση σε γκρουπ των 25 ατόμων&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;από τις 11.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο ρόλος των παιδικών βιβλιοθηκών - Το ταξίδι των βιβλίων μέχρι το&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ράφι.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 8810884.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="29"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κεντρική Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δομοκού 2, Σταθμός Λαρίσης, 104 40 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων από τις 11.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα 210 8846011, 210 8236635.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="30"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Βουλής - Πρώην Δημόσιο Καπνεργοστάσιο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λένορμαν 218, 104 43 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-13.00) με ξενάγηση 2 ωρών για 60 άτομα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;(επιπρόσθετα τα παιδιά έως 12 ετών) μοιρασμένα σε δύο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ταυτόχρονα γκρουπ.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους, τις συλλογές και τις δράσεις των Τμημάτων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Βιβλιοθήκης της Βουλής στο κτήριο του πρώην Δημόσιου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καπνεργοστασίου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686521616 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="31"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ταινιοθήκη της Ελλάδος&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Ιερά Οδός 48 &amp;amp; Μεγάλου Αλεξάνδρου 134-136, 104 35 Κεραμεικός,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ελεύθερη περιήγηση 20’ στον χώρο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;σε γκρουπ των 15 ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παροχή πληροφοριών από την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης. Δυνατότητα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναμονής στο φουαγιέ της Ταινιοθήκης, όπου θα λειτουργεί κυλικείο.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="32"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Μπενάκη - Φωτογραφικά Αρχεία&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πειραιώς 138 &amp;amp; Ανδρονίκου, 118 54 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι “κρυμμένες” φωτογραφίες του Μουσείου Μπενάκη και οι ιστορίες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τους. Επιλογή μερικών μοναδικών κομματιών από τη φωτογραφική&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;συλλογή του και παρουσίασή τους σε μικρές ομάδες. Επιλογή σπανίων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φωτογραφικών λευκωμάτων με σκοπό να παρακολουθήσουμε τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;διαδρομή του φωτογραφικού βιβλίου από τα μέσα του 19ου αι. έως τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τέλη του 20ου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686980990 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="33"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιστορικό Αρχείο Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δωρίδος 2 &amp;amp; Λεωφ. Ειρήνης 14, 177 78 Ταύρος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 13.00, 15.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο περιεχόμενο και στο έργο του Ιστορικού Αρχείου του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΠΙΟΠ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 3418011 (Δε-Πα: 09.00-17.00).&lt;/p&gt;
&lt;ol start="34"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη &lt;/strong&gt;________________της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πειραιώς 256, 182 33 Αγ. Ι. Ρέντης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.30) με ξενάγηση 90’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00 και 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση με power point στο αμφιθέατρο της Βιβλιοθήκης, με την&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ιστορία της σχολής, την ιστορία και τις υπηρεσίες της βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45687658015.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="35"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Σαλαμίνος 72-74, 176 75 Καλλιθέα (πλησίον ΗΣΑΠ Καλλιθέα)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.30-13.30) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30, 12.15, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση των συλλογών και των υπηρεσιών της Βιβλιοθήκης του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΠΙΟΠ. Απαιτείται προκράτηση στο 210 3739651-2 (Δε-Πα: 10.00-16.00).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 03 Jun 2018 15:36:07 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 03 Jun 2018 15:36:07 +0300166972</guid></item><item><title>European Map of Traditional Sport and Games </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=166759&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βλ.: Creating a tech tool to promote&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;European Traditional Sport and Games&lt;/strong&gt; from an intergenerational and inclusive perspective: &lt;a href="http://geoludens.eu/"&gt;http://geoludens.eu/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 31 May 2018 19:53:15 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 31 May 2018 19:53:15 +0300166759</guid></item><item><title>Οι 35 Βιβλιοθήκες της Αθήνας  </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=164440&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, Βαλλιάνειο Κτήριο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πανεπιστημίου 32, 106 79 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξεναγήσεις 40’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30, 13.00 και 14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με την ιστορία της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος, καθώς&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και των συλλογών της, από την αρχή της λειτουργίας της έως και τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;μετεγκατάστασή της στο ΚΠΙΣΝ και τη μετάβασή της στη νέα ψηφιακή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εποχή. Γνωριμία με την ιστορία και την αρχιτεκτονική του Βαλλιανείου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45660484739 &lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="2"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Εθνικού Θεάτρου&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Φειδίου 5, 106 78 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) στους χώρους της υποδοχής και του&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;αναγνωστηρίου.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol start="3"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Νομικής Σχολής Ε.Κ.Π.Α.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Μαυρομιχάλη 17-19 &amp;amp; Σόλωνος 104, 106 80 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη (11.00-19.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο, ξεναγήσεις&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;45’ σε γκρουπ των 30 ατόμων στις 12.30 και 16.00. Παρουσίαση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναλογίου 45’ στις 17.00.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση (μόνο για τις ξεναγήσεις) στο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;https://www.eventbrite.com/e/open-walk-athens--tickets-45676867741&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο ιστορικό κτήριο του Παλαιού Χημείου και στις&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εγκαταστάσεις της Βιβλιοθήκης. Παρουσίαση από την ομάδα “Δίκαιο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και Τέχνη” αναλογίου με τίτλο “Μεταξύ νομικής και λογοτεχνίας” με&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναγνώσεις κειμένων από έργα σημαντικών ελλήνων λογοτεχνών που&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;πέρασαν από τα έδρανα της Νομικής Σχολής. Οπτικοακουστική&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εγκατάσταση “The primary fact” του Hikaru Fujii, στο πλαίσιο του 5ου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Onassis Fast Forward Festival, στον 3ο όροφο.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="4"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ελληνοαμερικανική Ένωση - Hellenic American Union&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Mασσαλίας 22, 106 80 Aθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξεναγήσεις 20’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων (από τις 11.15).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους της Βιβλιοθήκης και παρουσίαση της ιστορίας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης και της Αμερικανικής Βιβλιοθήκης, η&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;οποία έχει αλλάξει και μετεξελιχθεί πολύ στη διάρκεια του χρόνου.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="5"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιστορικό Αρχείο του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΙΑ.ΕΚΠΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Σκουφά 45, 106 72 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.45, 12.30, 13.15.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Έκθεση αρχειακού υλικού από τις συλλογές του ΙΑ και προβολή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ντοκιμαντέρ για την ιστορική διαδρομή του ΕΚΠΑ στην κοινωνία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα ημέηλ cbarkou@pspa.uoa.gr και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;christba@uoa.gr .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="6"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Ιστορικής Εθνολογικής Εταιρείας Ελλάδος -&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εθνικού Ιστορικού Μουσείου&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μέγαρο Παλαιάς Βουλής, Σταδίου 13, 105 61 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (09.30-14.30) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 09.30, 10.30, 11.30, 12.30, 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση και ενημέρωση για τις σπάνιες εκδόσεις της Βιβλιοθήκης, τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;μνημειώδη περιηγητικά συγγράμματα και τις φιλελληνικές εκδόσεις.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα ημέηλ dkoukiou@nhmuseum.gr και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ppanariti@nhmuseum.gr .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="7"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λέκκα 23-25, 105 62 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους της Βιβλιοθήκης. Ενημέρωση για τον&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;κανονισμό, τη λειτουργία της Βιβλιοθήκης και τους τρόπους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναζήτησης στις Βάσεις Δεδομένων από Συλλογικό Κατάλογο, Ψηφιακή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκη και ειδικές βάσεις δεδομένων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="8"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη του Αδριανού&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Άρεως 3, 105 55 Μοναστηράκι, Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη (12.00-14.30) με ελεύθερη είσοδο και δωρέαν ξεναγήσεις 20’&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;σε γκρουπ των 30 ατόμων στις 12.00, 13.00, 14.00.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45677376262 .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol start="9"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ελληνικό Τμήμα του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ICOM&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αγίων Ασωμάτων 15, 105 53 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-16.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 10&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη στο κτίριο. Παρουσίαση της ίδρυσης, της λειτουργίας και των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δραστηριοτήτων του Ελληνικού Τμήματος του ICOM. Παρουσίαση της&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκης, του Κέντρου Τεκμηρίωσης και των εκδόσεων του ICOM.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="10"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ευώνυμος Οικολογική Βιβλιοθήκη&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αγίων Ασωμάτων 9, 105 53 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 10&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ενημέρωση για την ίδρυση και πορεία της Ευωνύμου, ξενάγηση στους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;χώρους και τις συλλογές της βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ evonymos@tee.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="11"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη Κτηρίου Σίνα Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λόφος Νυμφών, 118 10 Θησείο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 20' σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θα τηρείται σειρά προτεραιότητας κατά την προσέλευση των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;επισκεπτών. Σημείο συνάντησης θα αποτελεί η κεντρική είσοδος του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αστεροσκοπείου.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="12"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιταλική Αρχαιολογική Σχολή Αθηνών (ΙΑΣΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Παρθενώνος 14, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 40’ σε γκρουπ των 12&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.40, 12.20, 13.00, 13.40, 14.40, 15.20.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45685627943 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="13"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;The Nordic Library at Athens&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Καβαλλότι 7, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.30) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00, 14.00, 15.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της ιστορίας της Βιβλιοθήκης, η οποία προέκυψε από τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;συνεργασία όχι μόνο τεσσάρων ινστιτούτων, αλλά επί της ουσίας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τεσσάρων κρατών και του ιδιότυπου καθεστώτος λειτουργίας της, αφού&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δεν λειτουργεί ως τμήμα ενός οργανισμού, όπως συνηθίζεται.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του υλικού της Βιβλιοθήκης, του κανονισμού και των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δραστηριοτήτων της. Τέλος, περιήγηση στους χώρους της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 9249210 (11:00-17:00) και στο ημέιλ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;library@norlib.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="14"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Κοσμήματος Ηλία Λαλαούνη (ΜΚΗΛ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Καλλισπέρη 12, 117 42 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξεναγήσεις 30’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.30, 12.00, 12.30, 13.00, 13.30, 14.00,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στην Ερευνητική Βιβλιοθήκη και τα Ηλεκτρονικά Λεξικά του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΜΚΗΛ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ educational@lalaounisjewelrymuseum.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;gr ή στο 2109221044.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="15"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Σύλλογος των Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κέκροπος 10, 105 58 Πλάκα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (15.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων (επιπρόσθετα τα παιδιά) στις 15.00 και 15.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45685864651 . Απαραίτητη η επίδειξη ταυτότητας.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="16"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κυδαθηναίων 11, 105 58 Πλάκα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) σε γκρουπ των 10 ατόμων. &lt;/strong&gt;Δεν&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;απαιτείται προκράτηση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του Αρχείου Προφορικής Παράδοσης και των συλλογών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της βιβλιοθήκης του Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="17"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Βιβλιοθήκη Εθνικού Κήπου&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Αμαλίας 1, 105 57 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (10.00-13.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ 25&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο χώρο, γνωριμία με την ιστορία της παιδικής βιβλιοθήκης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και τη δράση της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαραίτητη η προκράτηση στο ημέηλ t.ethnikou.kipou@athens.gr&lt;/p&gt;
&lt;ol start="18"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Μπενάκη - Βιβλιοθήκη&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Κουμπάρη 1 &amp;amp; Βασ. Σοφίας, 106 74 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (12.00-14.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση του ιστορικού της Βιβλιοθήκης και σημαντικών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;χειρογράφων και άλλων εκδόσεων βιβλιοφιλικού ενδιαφέροντος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686136464 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="19"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας 22, 106 75 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ελεύθερη περιήγηση στο χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με το αναγνωστήριο της εξειδικευμένης βιβλιοθήκης του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου και τις σπάνιες εκδόσεις έργων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;των πρωτοπόρων της Βυζαντινής Αρχαιολογίας, όπως Gabriel Millet,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Henri Omont, Gillaume de Jerphanion, Γ. Σωτηρίου, Γ. Λαμπάκη κ.ά.,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τις εκδόσεις του Μουσείου από το 2000 κ.ε.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="20"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης - Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Κωνσταντίνου 48, 116 35 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 25&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 11.30, 12.00, 12.30, 13.00, 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γνωριμία με τη βιβλιοθήκη και τις υπηρεσίες της προς χρήστες και&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φορείς.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ helpdesk@ekt.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="21"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ίδρυμα Παναγιώτη και Έφης Μιχελή&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας 79 (2ος όροφος), 115 21 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της συλλογής, ενώ το κοινό θα περιηγηθεί στους χώρους&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Βιβλιοθήκης και θα έρθει σε επαφή με το υλικό (κυρίως τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;περιοδικά).&lt;/p&gt;
&lt;ol start="22"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γεννάδειος Βιβλιοθήκη, Αμερικανική Σχολή Κλασικών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Σπουδών στην Αθήνα (ΑΣΚΣΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σουηδίας 61, 106 76 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η ιστορία της ελληνικής τυπογραφίας από τις συλλογές της Γενναδείου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκης, έκθεση τεκμηρίων και βίντεο με την επιμέλεια της&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επικεφαλής Βιβλιοθηκαρίου, Ειρήνης Σολομωνίδη. Προβολή βίντεο για&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;την ιστορία και τις συλλογές της Βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="23"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσική Βιβλιοθήκη “Λίλιαν Βουδούρη”, Μέγαρο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μουσικής Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βασ. Σοφίας &amp;amp; Κόκκαλη 1, 115 21 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30 και 13.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση της Βιβλιοθήκης από την διευθύντρια Στεφανία Μεράκου,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;και σχολιασμένη παρουσίαση επιλεγμένου υλικού από την υπεύθυνη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;του Αρχείου Ελληνικής Μουσικής, Βάλια Βράκα και την υπεύθυνη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;εξυπηρέτησης κοινού, Gabriella Spano.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="24"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δάφνης 61, 154 52 Ψυχικό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 45’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους ακόλουθους χώρους της Κεντρικής Υπηρεσίας των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γενικών Αρχείων του Κράτους (Γ.Α.Κ.): 1. Τμήμα Βιβλιοθήκης &amp;amp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναγνωστηρίου, 2. Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων, όπου θα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φιλοξενείται η έκθεση αρχειακού υλικού, με θέμα τα αρχεία των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φορέων Υγείας, 3. Αρχειοστάσια (ενδεικτική παρουσίαση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αρχειοστασίου της Υπηρεσίας).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στo ημέιλ org01@gak.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="25"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βρεφική - Νηπιακή Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πάρκο για το Παιδί &amp;amp; τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (13.00-15.00) με ξενάγηση σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 13.15, 13.45, 14.15.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στον χώρο της βιβλιοθήκης και γνωριμία με τον τρόπο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;λειτουργίας της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ vrefikilibrary@gmail.com ή στο 210&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8829735.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="26"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική - Εφηβική Βιβλιοθήκη Ο.Π.Α.Ν.Δ.Α.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πάρκο για το Παιδί &amp;amp; τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Λάμψα &amp;amp; Τριφυλίας, 115 24 Αθήνα (μετρό Σταθμός Πανόρμου)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (13.00-15.00) με ξενάγηση 15’ σε γκρουπ των 20&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 13.30, 14.00, 14.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στη βιβλιοθήκη και γνωριμία με τον τρόπο λειτουργίας της.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ paidikilibrary@gmail.com .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="27"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δικτύου για τα&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δικαιώματα του Παιδιού&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αλκαμένους 11β, Σταθμός Λαρίσης, 104 39 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-13.30) με ελεύθερη περιήγηση στον χώρο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσκεψη στον ζεστό και φιλόξενο χώρο του Δικτύου και να γνωριμία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;με την Παιδική Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δικτύου, τη συλλογή των&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;παιδικών βιβλίων που διαθέτει καθώς και τη μεγάλη συλλογή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;δίγλωσσων παιδικών βιβλίων (αγγλικά- αραβικά, αγγλικά-φάρσι).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσης, παιδιά και γονείς μπορούν να συμμετέχουν σε ανοιχτό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;workshop με αφορμή τα παιδικά βιβλία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο ημέιλ f.avdelli@ddp.gr .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="28"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Παιδική Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δομοκού 2, Σταθμός Λαρίσης, 104 40 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση σε γκρουπ των 25 ατόμων&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;από τις 11.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο ρόλος των παιδικών βιβλιοθηκών - Το ταξίδι των βιβλίων μέχρι το&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ράφι.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 8810884.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="29"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Κεντρική Βιβλιοθήκη Δήμου Αθηναίων&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δομοκού 2, Σταθμός Λαρίσης, 104 40 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων από τις 11.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στα 210 8846011, 210 8236635.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="30"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη της Βουλής - Πρώην Δημόσιο Καπνεργοστάσιο&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Λένορμαν 218, 104 43 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-13.00) με ξενάγηση 2 ωρών για 60 άτομα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;(επιπρόσθετα τα παιδιά έως 12 ετών) μοιρασμένα σε δύο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ταυτόχρονα γκρουπ.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στους χώρους, τις συλλογές και τις δράσεις των Τμημάτων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;της Βιβλιοθήκης της Βουλής στο κτήριο του πρώην Δημόσιου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καπνεργοστασίου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686521616 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="31"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ταινιοθήκη της Ελλάδος&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Ιερά Οδός 48 &amp;amp; Μεγάλου Αλεξάνδρου 134-136, 104 35 Κεραμεικός,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-15.00) με ελεύθερη περιήγηση 20’ στον χώρο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;σε γκρουπ των 15 ατόμων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παροχή πληροφοριών από την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης. Δυνατότητα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;αναμονής στο φουαγιέ της Ταινιοθήκης, όπου θα λειτουργεί κυλικείο.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="32"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Μουσείο Μπενάκη - Φωτογραφικά Αρχεία&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πειραιώς 138 &amp;amp; Ανδρονίκου, 118 54 Αθήνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 12.00, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι “κρυμμένες” φωτογραφίες του Μουσείου Μπενάκη και οι ιστορίες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τους. Επιλογή μερικών μοναδικών κομματιών από τη φωτογραφική&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;συλλογή του και παρουσίασή τους σε μικρές ομάδες. Επιλογή σπανίων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;φωτογραφικών λευκωμάτων με σκοπό να παρακολουθήσουμε τη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;διαδρομή του φωτογραφικού βιβλίου από τα μέσα του 19ου αι. έως τα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;τέλη του 20ου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45686980990 .&lt;/p&gt;
&lt;ol start="33"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ιστορικό Αρχείο Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Δωρίδος 2 &amp;amp; Λεωφ. Ειρήνης 14, 177 78 Ταύρος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-16.00) με ξενάγηση 60’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00, 13.00, 15.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξενάγηση στο περιεχόμενο και στο έργο του Ιστορικού Αρχείου του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΠΙΟΠ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο 210 3418011 (Δε-Πα: 09.00-17.00).&lt;/p&gt;
&lt;ol start="34"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη &lt;/strong&gt;________________της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Πειραιώς 256, 182 33 Αγ. Ι. Ρέντης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.00-14.30) με ξενάγηση 90’ σε γκρουπ των 50&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.00 και 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση με power point στο αμφιθέατρο της Βιβλιοθήκης, με την&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ιστορία της σχολής, την ιστορία και τις υπηρεσίες της βιβλιοθήκης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Απαιτείται προκράτηση στο https://www.eventbrite.com/e/open-walkathens--&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;tickets-45687658015.&lt;/p&gt;
&lt;ol start="35"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Σαλαμίνος 72-74, 176 75 Καλλιθέα (πλησίον ΗΣΑΠ Καλλιθέα)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίσκεψη (11.30-13.30) με ξενάγηση 30’ σε γκρουπ των 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ατόμων στις 11.30, 12.15, 13.00.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρουσίαση των συλλογών και των υπηρεσιών της Βιβλιοθήκης του&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΠΙΟΠ. Απαιτείται προκράτηση στο 210 3739651-2 (Δε-Πα: 10.00-16.00).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 11 May 2018 09:36:16 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 11 May 2018 09:36:16 +0300164440</guid></item><item><title>Πρόσκληση: Εξελικτική πορεία - καινοτόμες δράσεις στη Φ.Α. </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=155497&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Φυσική Αγωγή και Αθλητισμός"— Ανθρωπιστικό Πεδίο, Κοινωνιολογία του Αθλητισμού, Τομέας Θεωρητικών Επιστημών, ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ— σας προσκαλεί στο 1ο διδακτορικό σεμινάριο (810) που θα παρουσιάσει η διδακτορική φοιτήτριά μας κ. Χρυσή Γιοβάνη (Α.Μ. 15016) με τίτλο:: «Εξελικτική πορεία αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών και καινοτόμες δράσεις στη Φυσική Αγωγή» (Παρασκευή, 30/03/2018 και ώρα 16:00 στο αμφιθέατρο Ε. Παυλίνη του ΤΕΦΑΑ, Δάφνη).&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 18 Jan 2018 13:44:51 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 18 Jan 2018 13:44:51 +0300155497</guid></item><item><title>Επιστημονικό Έργο των Μεταπτυχιακών/Διδακτορικών φοιτητών/τριών μας ( 2017, 2016)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=149721&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Επιστημονικό Έργο των Μεταπτυχιακών/Διδακτορικών φοιτητών/τριών &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Φυσική Αγωγή και Αθλητισμού», Κοινωνιολογία του Αθλητισμού, Σ.Ε.Φ.Α.Α (Ε.Κ.Π.Α)  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;*** τα ονόματα των μεταπτυχιακών/διδακτορικών μας με ΜΠΛΕ: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ι&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.   &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – SCIENTIFIC JOURNALS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2017 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;1. Georgiou, Yannis, S.,&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Patsantaras&lt;/strong&gt;, Nikolaos et al. (2017). Burnout, General Health and Coping Strategies among Employees in Private Health and Fitness Centers. &lt;em&gt;The International Journal of Humanities &amp;amp; Social Studies,&lt;/em&gt; Vol 5 Issue 3, March 2017 (ISSN 2321 - 9203). &lt;a href="http://theijhss.com/wp-content/uploads/2017/04/33.-HS1703-097-Updated.pdf"&gt;http://theijhss.com/wp-content/uploads/2017/04/33.-HS1703-097-Updated.pdf&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;[επιβλέπων καθηγητής: Νικόλαος Πατσαντάρας]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 2. &lt;strong&gt;Κέφη Χατηζηχαμπέρη, Ευαγγελία&lt;/strong&gt; (2017). Ενδέχεται η αθλητική δραστηριότητα να δημιουργεί ευνοϊκές προϋποθέσεις διασφάλισης της ενσωμάτωσης των γυναικών στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στην Ελλάδα; &lt;em&gt;Γυναίκα &amp;amp; Άθληση&lt;/em&gt;. Έκδοση της Πανελλήνιας Ένωσης για την Προώθηση των Γυναικών στον Αθλητισμό και τα Σπόρ (ΠΕΠΓΑΣ), Θεσσαλονίκη : &lt;a href="http://www.pepgas.gr/en/index.php"&gt;http://www.pepgas.gr/en/index.php&lt;/a&gt; [&lt;strong&gt;εγκρίθηκε/υπό δημοσίευση&lt;/strong&gt;] [επιβλέπων καθηγήτρια: Ειρήνη Καμπερίδου]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 3. &lt;strong&gt;Κέφη Χατηζηχαμπέρη, Ευαγγελία&lt;/strong&gt; (2017). «Ο Πατριωτισμός και η Ηρωική Προσφορά των Εθελοντριών γυναικών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κατά τη διάρκεια του Ελληνό-Ιταλικού Πολέμου»&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Φιλοσοφία &amp;amp; Παιδεία,&lt;/em&gt; έκδοση της Ένωσης Καθηγητών &amp;amp; Διανοουμένων για την Προαγωγή της Φιλοσoφίας στην Εκπαίδευση (Ε.Κ.Δ.Ε.Φ.) [&lt;strong&gt;εγκρίθηκε/υπό δημοσίευση&lt;/strong&gt;] [επιβλέπων καθηγήτρια: Ειρήνη Καμπερίδου]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΙΙ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΣΥΝΕΔΡΙΑ &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;-&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;CONFERENCE PARTICIPATION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2017&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Kefi Chatzichamperi&lt;/strong&gt;, E., Kamberidou, I., &amp;amp; Patsantaras, N. (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B7-%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-%CE%AC%CE%B8%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%89%CF%82-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%86%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%84%CE%B9%CF%82"&gt;&lt;em&gt;Η Φυσική Αγωγή και η Άθληση ως Παράγοντας Ενσωμάτωσης του Γυναικείου Φύλου στις Ανώτατες Στρατιωτικές Σχολές στην Ελλάδα (&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Gender&lt;/em&gt; &lt;em&gt;and&lt;/em&gt; &lt;em&gt;the&lt;/em&gt; &lt;em&gt;Military&lt;/em&gt; &lt;em&gt;in&lt;/em&gt; &lt;em&gt;Gre&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;ece.) &lt;em&gt;Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία – Πολιτισμός», σελ. 96-97.&lt;/em&gt; ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΦΑΑ), ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/1._gender_and_the_military_by_chatzichamperi_kamberidou_patsantaras.pdf"&gt;&lt;em&gt;1._gender_and_the_military_by_chatzichamperi_kamberidou_patsantaras.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_0.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Giovani, C&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.,&lt;/strong&gt; Kamberidou, I., &amp;amp; Patsantaras, N. (2017).  &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%83-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%83-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%83-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%B7%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%86%CE%B1%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%BF%CF%85"&gt;&lt;em&gt;ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Bullying&lt;/em&gt; &lt;em&gt;in&lt;/em&gt; &lt;em&gt;physical&lt;/em&gt; &lt;em&gt;education&lt;/em&gt; &lt;em&gt;classes&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία – Πολιτισμός» σελ. 102.&lt;/em&gt; ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ &amp;amp; ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ &amp;amp; ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%83-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%83-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%83-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%B7%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%86%CE%B1%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%BF%CF%85"&gt;&lt;em&gt;Abstract&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/bullying_in_physical_education_by_giovani_kamberidou_patsantaras.pdf"&gt;&lt;em&gt;bullying&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;in&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;physical&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;education&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;by&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;giovani&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;kamberidou&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;patsantaras&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Karella&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;M&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;, Kamberidou, I., &amp;amp; Papakostas, C. (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%BF-%CE%BF%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B1%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B7%CE%B3%CF%85%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%8C%CF%80%CE%B9%CE%B1-%CE%AD%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%B2%CE%AC%CF%81%CE%B7-%CE%B1%CF%84%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82"&gt;&lt;em&gt;Ο Οικονομικός Χαρακτήρας των Πανηγυριών: Επιτόπια Έρευνα στη Βάρη Αττικής&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Ανακοίνωση στα Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία – Πολ&lt;/em&gt;. ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ &amp;amp; ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ &amp;amp; ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ, πρώτη έκδοση: σελ. 92-93. &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_2.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf"&gt;&lt;em&gt;second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Spenga&lt;/strong&gt;, A., Kamberidou, I., &amp;amp; Patsantaras, N. (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CF%80%CE%B7%CF%81%CE%B5%CE%AC%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BB%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%84%CE%BF"&gt;&lt;em&gt;Παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή των μαθητριών Γυμνασίου και Λυκείου στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής / &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Factors&lt;/em&gt; &lt;em&gt;that&lt;/em&gt; &lt;em&gt;influence&lt;/em&gt; &lt;em&gt;female&lt;/em&gt; &lt;em&gt;high&lt;/em&gt; &lt;em&gt;school&lt;/em&gt; &lt;em&gt;and&lt;/em&gt; &lt;em&gt;junior&lt;/em&gt; &lt;em&gt;high&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Ανακοίνωση στα πρακτικά του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία – Πολιτισμός». &lt;/em&gt;ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ &amp;amp; ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ &amp;amp; ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ.&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CF%80%CE%B7%CF%81%CE%B5%CE%AC%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BB%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%84%CE%BF"&gt;&lt;em&gt;Abstract&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/factors_that_influence_female_participation_spenga_kamberidou_patsantaras.pdf"&gt;&lt;em&gt;factors_that_influence_female_participation_spenga_kamberidou_patsantaras.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_1.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Georgiou&lt;/strong&gt;, Y., Patsantaras, N., &amp;amp; Kamberidou, I. (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CF%8E%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BE%CF%8D-%CE%B4%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%85%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CF%89%CE%BD"&gt;&lt;em&gt;Διευρευνώντας τις σχέσεις μεταξύ δρομικού κινήματος και τυπικά οργανωμένων αθλητικών θεσμών στην Ελληνική επικράτεια&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Βιβλίο Πρακτικών (σελ. 97-98, 1η έκδοση) του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία- Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/running_movememt._authentic_marathon.pdf"&gt;&lt;em&gt;running_movememt._authentic_marathon.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017_3.pdf"&gt;&lt;em&gt;conference_proceedings._praktika_synedrioy_1st_edition_may_2017.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Georgiou&lt;/strong&gt;, Y., Patsantaras, N., &amp;amp; Kamberidou, I. (2017). &lt;a href="http://scholar.uoa.gr/ikamper/publications/%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%86%CE%BF%CE%B9%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%89%CE%BD-%CF%84%CE%B7%CF%83-%CF%83%CE%B5%CF%86%CE%B1%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%B5%CE%BD%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%B1"&gt;&lt;em&gt;ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΣΕΦΑΑ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΑΝΔΡΙΚΗ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΑ (Student Attitudes concerning Homosexuality, 2nd edition)&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Δεύτερη Έκδοση, Βιβλίο Πρακτικών του 4ου Συνεδρίου Αθλητικής Επιστήμης «Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός στο Σύγχρονο Κόσμο: Παιδεία - Κοινωνία-Πολιτισμός&lt;/em&gt;. Athens Greece: Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/student_attitudes_on_homosexuality.pdf"&gt;&lt;em&gt;student_attitudes_on_homosexuality.pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2016&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7. Πατσαντάρας, Νικόλαος &amp;amp; &lt;strong&gt;Λαζάρου, Σοφία&lt;/strong&gt;. (2016). ΤΑ ΑΣΚΟΥΜΕΝΑ ΕΙΚΟΝΙΚΑ (ΔΥΝΗΤΙΚΑ) ΣΩΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ: ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΙ, ΑΝΤΙΦΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΞΟΤΗΤΕΣ. &lt;em&gt;Προφορική Ανακοίνωση στο 2ο Διεθνές Συνέδριο Αθλητικών Επιστημών, Θεσσαλονίκη 25-27 Νοεμβρίου 2016, Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων (ΚΕΔΕΑ)&lt;/em&gt;. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). [&lt;strong&gt;Επιβλέπων καθηγητής: Νικόλαος Πατσαντάρας&lt;/strong&gt;]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 8. &lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Κέφη Χατζηχαμπέρη, Ευαγγελία&lt;/strong&gt; (2016). «Επανεξετάζοντας τους στόχους της αθλητικής δραστηριότητας στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα». Εισήγηση στο συνέδριο «Αθλητισμός – Πολιτισμός» του Συνδέσμου Φιλίας Εθνών (Σ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (Σ.Ε.Φ.Α.Α.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α). Δάφνη, Αθήνα, 28-29 Μαΐου 2016: υπό την Αιγίδα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). [&lt;strong&gt;Επιβλέπουσα καθηγήτρια: &lt;em&gt;Ειρήνη Καμπερίδου]&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;   &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 9. &lt;strong&gt;Μπόνιας&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Αλεξανδρος&lt;/strong&gt; (2016).  Κοινωνικός αποκλεισμός και παγκοσμιοποίηση: ο αθλητισμός ως μέσον κοινωνικής ένταξης- ενσωμάτωσης. Εισήγηση στο συνέδριο «Αθλητισμός – Πολιτισμός» του Συνδέσμου Φιλίας Εθνών (Σ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (Σ.Ε.Φ.Α.Α.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α). Δάφνη, Αθήνα, 28-29 Μαΐου 2016: υπό την Αιγίδα του ΕΚΠΑ. [&lt;strong&gt;Επιβλέπουσα καθηγήτρια: &lt;em&gt;Ειρήνη Καμπερίδου&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;]&lt;/em&gt;&lt;em&gt;   &lt;/em&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf"&gt;&lt;em&gt;second&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;edition&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;defteri&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosipraktika&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;synedrioy&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_2&lt;/em&gt;&lt;em&gt;i&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10. Γιοβάννη, Χρυσή&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;(2016).   &lt;/strong&gt;Φυσική Αγωγή και Eνδοσχολική Βία. Εισήγηση στο συνέδριο «Αθλητισμός – Πολιτισμός» του Συνδέσμου Φιλίας Εθνών (Σ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α). Δάφνη, 28-29 Μαΐου 2016: υπό την Αιγίδα του ΕΚΠΑ. [&lt;strong&gt;Επιβλέπουσα καθηγήτρια: &lt;em&gt;Ειρήνη Καμπερίδου&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;] &lt;/em&gt;&lt;em&gt;   &lt;/em&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf"&gt;&lt;em&gt;second&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;edition&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;defteri&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosipraktika&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;synedrioy&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_2&lt;/em&gt;&lt;em&gt;i&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11. Γεωργίου, Ιωάννης&lt;/strong&gt; (2016). Αναζήτηση των Αθλητικών και Κοινωνικών σημαινομένων στο Δρομικό Κίνημα (&lt;strong&gt;In&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Search&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;of&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Sport&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;and&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Social&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Meanings&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;in&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;the&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Running&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Movement&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;. Εισήγηση στο συνέδριο «Αθλητισμός – Πολιτισμός» του Συνδέσμου Φιλίας Εθνών (Σ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (Σ.Ε.Φ.Α.Α.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α). Δάφνη, Αθήνα, 28-29 Μαΐου 2016: υπό την Αιγίδα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). &lt;strong&gt;[Επιβλέπων καθηγητής: &lt;em&gt;Νικόλαος Πατσαντάρας&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;]&lt;/em&gt;&lt;em&gt;   &lt;/em&gt;&lt;a href="http://scholar.uoa.gr/sites/default/files/ikamper/files/second_edition.defteri_ekdosipraktika_synedrioy_2i_ekdosi.pdf"&gt;&lt;em&gt;second&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;edition&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;defteri&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosipraktika&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;synedrioy&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_2&lt;/em&gt;&lt;em&gt;i&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ekdosi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;pdf&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2013&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;12. Λαζάρου, Σοφία&lt;/strong&gt; &amp;amp; Πατσαντάρας, Νικόλαος (2013)&lt;sub&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;. «&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;Η καταλυτική σημασία της Αθλητικής Δραστηριότητας για την προσέγγιση της Κοινωνικής Ευεξίας.» Ανακοίνωση στο 2&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;ο&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;  Επιστημονικό Συνέδριο του ΤΕΦΑΑ, ΕΚΠΑ, με τίτλο : Άσκηση και Υγεία. Αθήνα 19-21 Απριλίου 2013. [&lt;strong&gt;επιβλέπων καθηγητής: Νικόλαος Πατσαντάρας&lt;/strong&gt;]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 10 Nov 2017 17:10:37 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 10 Nov 2017 17:10:37 +0300149721</guid></item><item><title>Προσφορά 5 υποτροφιών για δωρεάν εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=148805&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Στις 11 Νοεμβρίου ξεκινά ο τέταρτος κύκλος του προγράμματος "Επιχειρηματικότητα στην Πράξη" το οποίο απευθύνεται σε άτομα που έχουν μία επιχειρηματική ιδέα και επιθυμούν να την κάνουν πράξη. Στο πρόγραμμα αυτό στο οποίοι διδάσκουν τόσο ακαδημαϊκοί από το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (ΤΟΕ) όσο και κορυφαία στελέχη της αγοράς, οι επωφελούμενοι του προγράμματος έχουν την δυνατότητα εξατομικευμένης συμβουλευτικής από τους διδάσκοντες (coaching). Να σημειωθεί πως πολλοί από τους απόφοιτους του προγράμματος έχουν ήδη δημιουργήσει επιχειρήσεις οι οποίες στέκονται επάξια στον επιχειρηματικό στίβο και εξάγουν.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Στο Πανεπιστήμιό μας παράγεται σημαντική έρευνα και καινοτομία η οποία μπορεί να διοχετευτεί στην οικονομία και να συνδεθεί με την κοινωνία που τόση ανάγκη την έχει ο τόπος μας. Το Πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στους νέους μας να προχωρήσουν τις ιδέες τους, να τις εκκολάψουν στη θερμοκοιτίδα του και να τις αξιοποιήσουν προς όφελος όλων και του πανεπιστημίου μας.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Στην προσπάθεια ανάδειξης της επιχειρηματικότητας μεταξύ ατόμων με υψηλή επιστημονική κατάρτιση απευθύνεται για πρώτη φορά το πρόγραμμα και σε φοιτητές κυρίως μεταπτυχιακούς φοιτητές και ερευνητές ακόμα και αν αυτοί δεν δουλεύουν επί του παρόντος σε μία συγκεκριμένη επιχειρηματική ιδέα. Άτομα με υψηλή επιστημονική κατάρτιση αποτελούν τη βάση για την δημιουργία επιχειρηματικότητας υψηλής προστιθέμενης αξίας και το πρόγραμμα θα αποβεί ιδιαίτερα επωφελές προς αυτή την κατεύθυνση.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Στο πλαίσιο αυτό το Εργαστήριο Επενδυτικών Εφαρμογών (ΕΠΕΦΑ) του ΤΟΕ με την ευγενική υποστήριξη χορηγών, παρέχει 5 υποτροφίες σε φοιτητές κυρίως μεταπτυχιακούς φοιτητές καθώς και ερευνητές που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα "Επιχειρηματικότητα στην Πράξη."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Προκειμένου να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα αυτό, οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές/ερευνητές θα πρέπει να περιγράψουν το αντικείμενο της έρευνάς τους σε μέγιστο 1 σελίδα και να το αποστείλουν μαζί με τα στοιχεία τους στην γραμματέα του προγράμματος κ. Κατερίνα Μακρή έως τις 7 Νοεμβρίου 2017 (&lt;a class="moz-txt-link-abbreviated" title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail01.uoa.gr/src/compose.php?send_to=kmakri@econ.uoa.gr" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;&lt;span style="color:#0071b0;"&gt;kmakri@econ.uoa.gr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, 210 368 9460). Να σημειωθεί ότι η καλύτερη ιδέα με την ολοκλήρωση του προγράμματος βραβεύεται με το ποσό των 3.000 ευρώ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://epefa.econ.uoa.gr/index.php/12-%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/21-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%C2%AB%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CF%81%CE%AC%CE%BE%CE%B7%C2%BB,-2014" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;&lt;span style="color:#0071b0;"&gt;εδώ.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 30 Oct 2017 10:29:53 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 30 Oct 2017 10:29:53 +0300148805</guid></item><item><title>Επιτροπή Ερευνητικής Δεοντολογίας - Βιοηθικής της ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=137709&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt; Η Επιτροπή Ερευνητικής Δεοντολογίας - Βιοηθικής της ΣΕΦΑΑ δέχεται πλέον&lt;br /&gt;ΜΟΝΟ ηλεκτρονικά τις αιτήσεις των φοιτητών/τριών μας (πτυχιακές,&lt;br /&gt;μεταπτυχιακές, διδακτορικές) και των μελών ΔΕΠ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Οι αιτήσεις προς την Επιτροπή πρέπει να γίνονται πριν την έναρξη συλλογής&lt;br /&gt;των δεδομένων, αποστέλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση&lt;br /&gt;&lt;a class="email"&gt;&lt;span style="color:#0071b0;"&gt;bioethics@phed.uoa.gr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; και πρέπει να περιλαμβάνουν τα παρακάτω&lt;br /&gt;δικαιολογητικά:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.        ΑΙΤΗΣΗ προς την Επιτροπή Επιστημονικής Δεοντολογίας&lt;br /&gt;2.        Δήλωση συγκατάθεσης&lt;br /&gt;3.        Αντίγραφα όλων των ερωτηματολογίων που θα χρησιμοποιηθούν στην&lt;br /&gt;έρευνα&lt;br /&gt;4.        Όποιο άλλο υλικό που, κατά τη γνώμη σας, θα εξυπηρετήσει το έργο&lt;br /&gt;της επιτροπής.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Για περισσότερες πληροφορίες και για τις ημερομηνίες συνεδρίασης της&lt;br /&gt;Επιτροπής, παρακαλούμε επισκεφθείτε το διαδικτυακό τόπο:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.phed.uoa.gr/ereyna/epitropi-ereynhtikis-deontologias-bioh8ikis.html" target="_blank" rel="noreferrer"&gt;&lt;span style="color:#0071b0;"&gt;http://www.phed.uoa.gr/ereyna/epitropi-ereynhtikis-deontologias-bioh8ikis.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Η επιτροπή Ερευνητικής Δεοντολογίας – Βιοηθικής της ΣΕΦΑΑ&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 03 Apr 2017 15:48:20 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 03 Apr 2017 15:48:20 +0300137709</guid></item><item><title>Πρόσκληση: «Η Κοινωνική Ενσωμάτωση και Αξιοποίηση της Γυναίκας στις Ένοπλες Δυνάμεις» (17 Φεβ. 2017, ώρα 14.30, Αμφιθέατρο Ε. Παυλίνη) </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=133079&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Φυσική Αγωγή και Αθλητισμός", Τομέας Θεωρητικών Επιστημών, ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ σας προσκαλεί στο &lt;em&gt;2ο Διδακτορικό Σεμινάριο Ειδίκευσης &lt;/em&gt;που θα παρουσιάσει η διδακτορική μας φοιτήτρια κα. Ευαγγελία Κέφη Χατζηχαμπέρη με τίτλο «Η Κοινωνική Ενσωμάτωση και Αξιοποίηση της Γυναίκας στις Ένοπλες Δυνάμεις» (που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου 2017 και ώρα 14:30 στο Αμφιθέατρο Ε. Παυλίνη της Σχολής Ε.Φ.Α.Α (ΕΚΠΑ), Εθνικής Αντιστάσεως 41, Δάφνη).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 31 Jan 2017 16:09:51 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 31 Jan 2017 16:09:51 +0300133079</guid></item><item><title>"Αθλητισμός - Πολιτισμός": Βεβαιώσεις συμμετοχής (Είσοδος-συμμετοχή δωρεάν) </title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=118397&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Ο &lt;strong&gt;Σύνδεσμος Φιλίας Εθνών &lt;/strong&gt;(Σ.Φ.Ε) σε συνεργασία με τη &lt;strong&gt;Σχολή Επιστήμης Φυσικής &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Αγωγής&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;και Αθλητισμού &lt;/strong&gt;(Σ.Ε.Φ.Α.Α) Ε.Κ.Π.Α και την &lt;strong&gt;Αθλητική, Νεανική Ακαδημία Μελισσίων «ΑΘΛΟΣ» &lt;/strong&gt; σας προσκαλούν στο Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα &lt;strong&gt;«Αθλητισμός –Πολιτισμός» &lt;/strong&gt; που θα πραγματοποιηθεί στις &lt;strong&gt;28 &amp;amp; 29 Μαϊου 2016 στο Μεγάλο Αμφιθέατρο της Σ.Ε.Φ.Α.Α &lt;/strong&gt; Εθνικής Αντίστασης 41, Αθήνα, Δάφνη,17 237 (Στάση ΜΕΤΡΟ Δάφνη).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Η παρουσία σας θα είναι εξαιρετική τιμή μας. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Είσοδος – Συμμετοχή Δωρεάν &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;       Η Πρόεδρος του Σ.Φ.Ε.                                   Ο Κοσμήτορας της Σ.Ε.Φ.Α.Α                                 &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ευαγγελία Βλυσίδου – Λεονταρίδου                               Νικόλαος Γελαδάς&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;</description><pubDate>Sat, 14 May 2016 10:22:13 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 14 May 2016 10:22:13 +0300118397</guid></item><item><title>Μετάθεση Ημερομηνίας Συνεδρίου "ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ'</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=113358&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Association of Friendship among Nations / Σύνδεσμος Φιλίας Εθνών (ΣΦΕ)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Μετάθεση Ημερομηνίας Συνεδρίου  «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ»&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ο Σύνδεσμος Φιλίας Εθνών (Σ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με τη Σχολή Επιστήμης&lt;br /&gt;Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού (Σ.Ε.Φ.Α.Α) του Πανεπιστημίου Αθηνών &amp;amp; την&lt;br /&gt;Αθλητική, Νεανική Ακαδημία Μελισσίων «ΑΘΛΟΣ», υπό την Αιγίδα του Εθνικού &amp;amp;&lt;br /&gt;Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνει συνέδριο  με θέμα&lt;br /&gt;«Αθλητισμός - Πολιτισμός» στις 28 &amp;amp; 29 Μαίου 2016 στο Μεγάλο Αμφιθέατρο&lt;br /&gt;(Σ.Ε.Φ.Α.Α)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 24 Feb 2016 10:03:38 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 24 Feb 2016 10:03:38 +0300113358</guid></item><item><title>Γυναίκα και Αθλητισμός – Επιχειρώντας Αλλιώς</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=113057&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Η Επιτροπή "Γυναίκα και Αθλητισμός" της &lt;strong&gt;Κυπριακής Ολυμπιακής Επιτροπής&lt;/strong&gt; (ΚΟΠ), ενόψει της &lt;em&gt;Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας, &lt;/em&gt;διοργανώνει ημερίδα με θέμα "Γυναίκα και Αθλητισμός – Επιχειρώντας Αλλιώς" με κύρια ομιλήτρια την Ειρήνη Καμπερίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). Αναλυτικότερα,&lt;em&gt; &lt;strong&gt;«Επιχειρώντας Αλλιώς» στην εποχή της κρίσης: Η γυναικεία αθλητική επιχειρηματικότητα, ανεκμετάλλευτη πηγή κοινωνικού κεφαλαίου&lt;/strong&gt;, &lt;/em&gt;αποτελεί το θέμα της εισήγησης της κυρίας Καμπερίδου που θα παρουσιαστεί στην Ημερίδα την Τετάρτη 9 Μαρτίου 2016 και ώρα 18.00-19.30 στο Ολυμπιακό Μέγαρο (αίθουσα &lt;em&gt;Ευ Αγωνίζεσθαι&lt;/em&gt;). Θα ακολουθήσει και παρέμβαση της &lt;strong&gt;Εύη &lt;em&gt;Μωραϊτίδου, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Ολυμπιονίκης και Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Ελλήνων Ολυμπιονικών. Η εκδήλωση τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού Δρ. Κώστα Καδή&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 21 Feb 2016 12:16:24 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 21 Feb 2016 12:16:24 +0300113057</guid></item><item><title>Προσλήψεις Γυμναστών στους Δήμους</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=102449&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="post-byline"&gt;July 22, 2015, &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Προσλήψεις Γυμναστών στους Δήμους&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="entry share"&gt;
&lt;div class="entry-inner"&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Υπεγράφη από τον Υφυπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Στ. Κοντονή η απόφαση για την έγκριση πρόσληψης πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής&lt;strong&gt; με σκοπό τη στελέχωση των Ο.Τ.Α&lt;/strong&gt;. και των ΝΠΔΔ και ΝΠΙΔ, αυτών που υλοποιούν Προγράμματα Άθλησης για Όλους (ΠΑγΟ) έτους 2015-16.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Είναι η &lt;strong&gt;πρώτη&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;φορά&lt;/strong&gt;, τα τελευταία χρόνια, που εγκρίνονται &lt;strong&gt;έγκαιρα&lt;/strong&gt; τα αιτήματα των Δήμων για πρόσληψη γυμναστών, ούτως ώστε αυτοί να μπορέσουν να τα &lt;strong&gt;υλοποιήσουν&lt;/strong&gt; για όλη την προβλεπόμενη διάρκεια.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;&lt;a href="http://asopichos.gr/wp-content/uploads/2015/07/%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%8C%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%82.jpg"&gt;&lt;img class="wp-image-4003 alignleft" src="http://asopichos.gr/wp-content/uploads/2015/07/%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%8C%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%82-300x200.jpg" alt="γυμναστικη για όλους" width="383" height="255" /&gt;&lt;/a&gt;Για τη χρονιά 2015-16 υπάρχει &lt;strong&gt;αύξηση&lt;/strong&gt; κατά&lt;strong&gt; 30%&lt;/strong&gt; της συμμετοχής των Ο.Τ.Α. της χώρας και θα προσληφθούν &lt;strong&gt;1549&lt;/strong&gt; γυμναστές, αριθμός επίσης αυξημένος κατά &lt;strong&gt;22%.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;font-size:12pt;"&gt;Τέλος, επανασυστάθηκε στο πλαίσιο της Γ.ΓΑ. ειδική &lt;strong&gt;ομάδα παρακολούθησης&lt;/strong&gt; των προγραμμάτων «Άθληση Για Όλους», ώστε να καταγραφούν οι οικονομικές υποχρεώσεις της Γ.Γ.Α. προς τους Ο.Τ.Α., που εκκρεμούν τα τελευταία έτη.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Με σκοπό την στελέχωση των ΟΤΑ και των ΝΠΔΔ και ΝΠΙΔ εγκρίθηκε επίσης η &lt;strong&gt;πρόσληψη γυμναστών&lt;/strong&gt; αυτών που θα &lt;strong&gt;υλοποιούν&lt;/strong&gt; το Προγράμματα Άθλησης για Όλους (Π.Α.γ.Ο) έτους 2015.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="padding-left:30px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Στην Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας σε τρεις Δήμους προσλαμβάνονται 5 και συγκεκριμένα&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; &lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Στον Δήμο Ορχομενού 2, στον Δήμο Ταναγρας 1 και στον Δήμο Ερέτριας 2&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#808000;font-family:helvetica;"&gt;Όσοι επιλέγονται για να εργαστούν στα Π.Α.γ.Ο. υπογράφουν σύμβαση εργασίας με το φορέα υλοποίησης του προγράμματος διάρκειας έως 3 μήνες, στην οποία καθορίζεται η ωριαία &lt;strong&gt;αποζημίωση&lt;/strong&gt;, βάσει της κείμενης νομοθεσίας και του Οργανωτικού Πλαισίου Π.Α.γ.Ο, Υ.Π.26869/1-10-2013 (ΦΕΚ2527/Β/8-10-2013). Β. Η χρηματοδότηση της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού στους φορείς υλοποίησης των Π.Α.γ.Ο. θα εκτελείται σύμφωνα με τα όσα αναφέρονται στις εγκριτικές αποφάσεις των Π.Α.γ.Ο περιόδου 2014-15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;table style="width:100%;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center" width="31"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;</description><pubDate>Thu, 23 Jul 2015 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 23 Jul 2015 00:00:00 +0300102449</guid></item><item><title>Δωρεάν άρθρα/βιβλιογραφία (available online)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=98825&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Critical Arts, Volume 29, Issue 2, April 2015 is now available online&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/toc/rcrc20/29/2?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/toc/rcrc20/29/2?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt; is now&lt;br /&gt;available online on Taylor &amp;amp; Francis Online &amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/&lt;/a&gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Special Issue: *Consumption, media and culture in South Africa:&lt;br /&gt;perspectives on freedom and the public.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guest Editors: Mehita Iqani and Bridget Kenny&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Editorial *&lt;br /&gt;Critical consumption studies in South Africa: roots and routes&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039198?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039198?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mehita Iqani &amp;amp; Bridget Kenny&lt;br /&gt;Pages: 95-106&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039198&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Articles *&lt;br /&gt;Chewing on Japan: consumption, diplomacy and Kenny&lt;br /&gt;Kunene's nyotaimori scandal&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039199?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039199?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Cobus van Staden&lt;br /&gt;Pages: 107-125&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039199&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agency and affordability: being black and middle class in South Africa&lt;br /&gt;in 1989&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039200?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039200?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mehita Iqani&lt;br /&gt;Pages: 126-145&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sartorial excess in Mary Sibande's Sophie&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039202?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039202?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mary Corrigall&lt;br /&gt;Pages: 146-164&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039202&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Queer skin, straight masks: same-sex weddings and the discursive&lt;br /&gt;construction of identities and affects on a South African website&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039203?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039203?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Tommaso M. Milani &amp;amp; Brandon Wolff&lt;br /&gt;Pages: 165-182&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039203&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The promise of happiness: desire, attachment and freedom in&lt;br /&gt;post/apartheid South Africa&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039204?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039204?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Danai Mupotsa&lt;br /&gt;Pages: 183-198&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039204&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Retail, the service worker and the polity: attaching labour and&lt;br /&gt;consumption&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039205?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039205?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Bridget Kenny&lt;br /&gt;Pages: 199-217&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039205&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contradictions in consumer credit: innovations in South African&lt;br /&gt;super-exploitation&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039206?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039206?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Patrick Bond&lt;br /&gt;Pages: 218-239&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039206&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trading in freedom: rethinking conspicuous consumption in post-apartheid&lt;br /&gt;political economy&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039207?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039207?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Ulrike Kistner&lt;br /&gt;Pages: 240-259&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039207&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;For more information, visit:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ccms.ukzn.ac.za/publications/critical-arts.aspx" target="_blank"&gt;http://ccms.ukzn.ac.za/publications/critical-arts.aspx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 15 May 2015 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 15 May 2015 00:00:00 +030098825</guid></item><item><title>Δωρεάν άρθρα/βιβλιογραφία (available online)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=98824&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Critical Arts, Volume 29, Issue 2, April 2015 is now available online&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/toc/rcrc20/29/2?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/toc/rcrc20/29/2?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt; is now&lt;br /&gt;available online on Taylor &amp;amp; Francis Online &amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/&lt;/a&gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Special Issue: *Consumption, media and culture in South Africa:&lt;br /&gt;perspectives on freedom and the public.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guest Editors: Mehita Iqani and Bridget Kenny&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Editorial *&lt;br /&gt;Critical consumption studies in South Africa: roots and routes&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039198?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039198?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mehita Iqani &amp;amp; Bridget Kenny&lt;br /&gt;Pages: 95-106&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039198&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Articles *&lt;br /&gt;Chewing on Japan: consumption, diplomacy and Kenny&lt;br /&gt;Kunene's nyotaimori scandal&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039199?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039199?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Cobus van Staden&lt;br /&gt;Pages: 107-125&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039199&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agency and affordability: being black and middle class in South Africa&lt;br /&gt;in 1989&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039200?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039200?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mehita Iqani&lt;br /&gt;Pages: 126-145&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sartorial excess in Mary Sibande's Sophie&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039202?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039202?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Mary Corrigall&lt;br /&gt;Pages: 146-164&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039202&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Queer skin, straight masks: same-sex weddings and the discursive&lt;br /&gt;construction of identities and affects on a South African website&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039203?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039203?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Tommaso M. Milani &amp;amp; Brandon Wolff&lt;br /&gt;Pages: 165-182&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039203&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The promise of happiness: desire, attachment and freedom in&lt;br /&gt;post/apartheid South Africa&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039204?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039204?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Danai Mupotsa&lt;br /&gt;Pages: 183-198&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039204&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Retail, the service worker and the polity: attaching labour and&lt;br /&gt;consumption&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039205?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039205?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Bridget Kenny&lt;br /&gt;Pages: 199-217&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039205&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contradictions in consumer credit: innovations in South African&lt;br /&gt;super-exploitation&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039206?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039206?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Patrick Bond&lt;br /&gt;Pages: 218-239&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039206&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trading in freedom: rethinking conspicuous consumption in post-apartheid&lt;br /&gt;political economy&lt;br /&gt;&amp;lt;&lt;a href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039207?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H" target="_blank"&gt;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2015.1039207?ai=11q&amp;amp;ui=6efoi&amp;amp;af=H&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;Ulrike Kistner&lt;br /&gt;Pages: 240-259&lt;br /&gt;DOI: 10.1080/02560046.2015.1039207&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;For more information, visit:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ccms.ukzn.ac.za/publications/critical-arts.aspx" target="_blank"&gt;http://ccms.ukzn.ac.za/publications/critical-arts.aspx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 15 May 2015 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 15 May 2015 00:00:00 +030098824</guid></item><item><title>Πρόσκληση: Αθλητισμός &amp; Κοινωνία</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=94597&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Το Σάββατο 14 Μαρτίου 2015 ο Τομέας Θεωρητικών Επιστημών του ΣΕΦΑΑ διοργανώνει Ημερίδα με θέμα: «Αθλητισμός &amp;amp; Κοινωνία» στο Μεγάλο Αμφιθέατρο.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πρόγραμμα ημερίδας: &lt;a href="http://www.ekead.gr/images/photos/imerida.jpg" target="_blank"&gt;http://www.ekead.gr/images/photos/imerida.jpg&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;pre&gt;(&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;Βεβαίωση παρακολούθησης στο τέλος της ημερίδας/ &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;συμμετοχή &lt;strong&gt;δωρεάν&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;)&lt;/pre&gt;</description><pubDate>Mon, 09 Mar 2015 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 09 Mar 2015 00:00:00 +030094597</guid></item><item><title>Συνέδριο ΤΕΦΑΑ, 8-10 Μαίου 2015</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=92278&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Επιστημονικό Συνέδριο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;"Απόδοση ασκουμένων, αθλητών, πρωταθλητών"&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Αθήνα, 8-10 Μαΐου 2015&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνει Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα &lt;strong&gt;"Απόδοση ασκουμένων, αθλητών, πρωταθλητών"&lt;/strong&gt;, το οποίο θα πραγματοποιηθεί 8-10 Μαΐου 2015, στις εγκαταστάσεις της Σχολής (Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το Συνέδριο θα εστιάσει στη δυνατότητα εφαρμογής των ερευνητικών ευρημάτων στην απόδοση ασκουμένων, αθλητών, πρωταθλητών. Στόχος είναι να δοθούν ερευνητικά τεκμηριωμένες απαντήσεις και να σχολιαστούν τα υπέρ και τα κατά των μεθόδων βελτιστοποίησης της απόδοσης ασκουμένων, αθλητών και πρωταθλητών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η προθεσμία υποβολής περιλήψεων λήγει την &lt;strong&gt;Πέμπτη 9 Απριλίου 2015&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Όλες οι περιλήψεις θα αξιολογηθούν με ανώνυμη κρίση. Όσες εγκριθούν θα συμπεριληφθούν στα Πρακτικά του Συνεδρίου, ενώ οι άριστες θα δημοσιευτούν σε ειδικό τόμο του περιοδικού "Κινησιολογία", ως 4-σέλιδες εργασίες.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Συνέδριο, θα βρείτε στην ιστοσελίδα: &lt;strong&gt;http&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;://&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;www&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;tefaacongress&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;gr&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 01 Feb 2015 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 01 Feb 2015 00:00:00 +030092278</guid></item><item><title>ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΔΗΛΩΣΕΙΣ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=87640&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Η Σχολή  Επιστήμης  Φυσικής  Αγωγής  και  Αθλητισμού  του  Πανεπιστημίου  Αθηνών  διοργανώνει   για φέτος σειρά  επιστημονικών  εκδηλώσεων  στις οποίες σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;" align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;address style="padding-left:180px;"&gt;&lt;strong&gt;Της Σχολής  Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού &lt;/strong&gt;&lt;/address&gt;&lt;address style="padding-left:180px;"&gt;&lt;strong&gt;του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/address&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt; Η Σχολή τα τελευταία χρόνια έχει αναπτύξει ένα πολύπλευρο προπτυχιακό πρόγραμμα και δύο μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών τα οποία οδήγησαν στην ανάδειξη στέρεου διδακτικού και ερευνητικού δυναμικού, καθώς και στη σύζευξη της ερευνητικής τεκμηρίωσης με την πρακτική εφαρμογή. Στο πλαίσιο αυτό, το Τμήμα μας, ανταποκρινόμενο στη σύγχρονη ανάγκη συνεχούς ενημέρωσης, οργανώνει σειρά από επιμορφωτικές διαλέξεις και ημερίδες που αφορούν όλα τα πεδία της επιστήμης της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού (βιολογία της άσκησης, προπονητική, παιδαγωγικά, ανθρωπιστικό και κοινωνικό πεδίο, οργάνωση και διοίκηση).&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Ειδικότερα, έχουν προγραμματιστεί και θα πραγματοποιηθούν έντεκα διαλέξεις με συγκεκριμένη θεματολογία. Επιπλέον, θα πραγματοποιηθούν έξι ημερίδες που θα καλύπτουν μια ευρύτερη θεματολογία για κάθε τομέα επιστημονικής ειδίκευσης. Στόχος αυτών των δράσεων είναι η ανάδειξη πρόσφατων ερευνητικών ευρημάτων και η αξιοποίησή τους στον χώρο του σχολείου, στους χώρους άθλησης και προαγωγής της υγείας, καθώς και στον αθλητισμό υψηλών επιδόσεων. Τα θέματα αυτά θα διαπραγματευτούν οι πλέον καταρτισμένοι επιστήμονες και ειδικοί στην πράξη.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Οι εκδηλώσεις αρχίζουν το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014 και θα ολοκληρωθούν στις αρχές Ιουνίου 2015. Τα προγράμματα των επιστημονικών ημερίδων και διαλέξεων επισυνάπτονται και θα είναι αναρτημένα στην κεντρική ιστοσελίδα της Σχολής &lt;strong&gt;www.phed.uoa.gr&lt;/strong&gt; (Ακαδημαϊκές Δράσεις /Διοργάνωση Επιμορφωτικών Εκδηλώσεων 2014-2015).&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Οι διαλέξεις και οι ημερίδες &lt;strong&gt;&lt;em&gt;είναι ανοιχτές για όλους και χωρίς οικονομική επιβάρυνση&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;. Θα παρέχεται βεβαίωση συμμετοχής για κάθε ημερίδα, ενώ για τις διαλέξεις θα δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης σε όσους παρευρεθούν στα 3/5 αυτών. Οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθούν στο μεγάλο Αμφιθέατρο της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής &amp;amp; Αθλητισμού στη Δάφνη, Εθνικής Αντιστάσεως 41.θα διατίθεται χώρος στάθμευσης στη Σχολή .&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την πολύτιμη συνεργασία σας, είστε ευπρόσδεκτοι και σας περιμένουμε.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 19 Nov 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 19 Nov 2014 00:00:00 +030087640</guid></item><item><title>ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ: Η ιστορία της Ελλάδας, μέσα από τα μάτια των γυναικών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=78889&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="Default" align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Η ιστορία της Ελλάδας, μέσα από τα μάτια των γυναικών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ένας μοναδικός πλούτος που αφορά στην ιστορία των Ελληνίδων και του γυναικείου κινήματος παραδίδεται στον πολίτη καθώς ολοκληρώνεται το έργο διεύρυνσης και εκσυγχρονισμού του Ιστορικού Αρχείου της Βιβλιοθήκης τής Γενικής Γραμματείας Ισότητας των Φύλων, με συγχρηματοδότηση από το Ε.Σ.Π.Α. Το έργο παρουσιάστηκε σε εκδήλωση με τίτλο &lt;strong&gt;&lt;em&gt;«Γυναικεία αρχεία - Γυναίκες στα αρχεία. Αναζητώντας τα ίχνη…»&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;,που συνδιοργάνωσαν η Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων και το Τμήμα Ιστορικού Αρχείου του Λυκείου των Ελληνίδων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αφετηρία του σπονδυλωτού έργου αναβάθμισης της Βιβλιοθήκης Θεμάτων Ισότητας και Φύλου της ΓΓΙΦ (ΒΘΙΦ) ήταν η χαρτογράφηση και οργάνωση 980 γυναικείων αρχείων που μέχρι σήμερα βρίσκονταν διάσπαρτα στην ελληνική επικράτεια, με στόχο τον εμπλουτισμό του Ιστορικού Αρχείου της Βιβλιοθήκης. Το υλικό περιλαμβάνει τεκμήρια του γυναικείου κινήματος, προσωπικά αρχεία επιφανών γυναικών, κείμενα δημόσιων πολιτικών που διασώζονται σε αρχεία ιδιωτικά, αρχεία γυναικείων οργανώσεων, φορέων, συλλογικοτήτων και οργανισμών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Όπως τόνισε η &lt;strong&gt;Γενική Γραμματέας Ισότητας των Φύλων, κ. Βάσω Κόλλια&lt;/strong&gt;, στην ομιλία της «&lt;em&gt;Η Βιβλιοθήκη καθίσταται ο θεματοφύλακας μιας &lt;/em&gt;&lt;em&gt;γνώσης που πρέπει να βρει τη θέση που της αξίζει στο βιβλίο της ανθρώπινης ιστορίας. Η γυναίκα επιβιώνει στην κυρίαρχη ιστορική αφήγηση μόνον ως σύζυγος ή κόρη κάποιου επιφανούς άνδρα. Το &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Ιστορικό Αρχείο της &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Βιβλιοθήκης&lt;/em&gt;&lt;em&gt; μας δίνει «φωνή» στην γυναίκα της Ελλάδας, που -είτε το γνωρίζει είτε όχι- κατορθώνει να περνά μέσα από τις ρωγμές του χρόνου  και τις ιστορίας, μέσα από τα αδιάψευστα τεκμήρια του λαϊκού πολιτισμού, μέσα από σύμβολα και τεχνουργήματα, μέσα από τον οπτικό πολιτισμό της πόλης και της υπαίθρου. Διασώζεται η «φωνή» εκείνων που υπήρξαν οι αδιαμφισβήτητες, επώνυμες και ανώνυμες πρωταγωνίστριες του γυναικείου κινήματος. Προσκαλούμε κάθε πολίτη να γνωρίσει τη Βιβλιοθήκη μας, ως ένα ζωντανό χώρο ενός πολιτισμού που μπορεί να μας χωρά όλους».&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η ψηφιοποίηση, η αρχειονομική τεκμηρίωση του Ιστορικού Αρχείου και η οργάνωση των γυναικείων αρχείων της Ελλάδας μέσω μίας πλήρως ενημερωμένης βάσης δεδομένων, αυξάνει την προσβασιμότητα του νέου υλικού για τον επιτόπιο και για τον απομακρυσμένο χρήστη, με δυνατότητα on-lineαναζήτησης και με τη βοήθεια δημόσιου ηλεκτρονικού καταλόγου (WebOpac). Το έργο διασώζει από τη φθορά του χρόνου και της χρήσης ευαίσθητο αρχειακό υλικό, διευκολύνοντας την αξιοποίησή του από τον εξειδικευμένο ερευνητή, τον πολίτη και κάθε ενδιαφερόμενο για τα θέματα ισότητας των φύλων. Παράλληλα, με κατάλληλες υποδομές και εξοπλισμό βελτιώνεται σημαντικά η προσβασιμότητα της συλλογής του Ιστορικού Αρχείου από ΑμεΑ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γραφείο Τύπου, τηλ.: 2131511134, &lt;a href="mailto:mme@isotita.gr"&gt;mme@isotita.gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων, Υπουργείο Εσωτερικών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δραγατσανίου 8, 105 59 Αθήνα,  &lt;a href="http://www.isotita.gr/"&gt;www.isotita.gr&lt;/a&gt;,                                                               &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/pages/%CE%93%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%99%CF%83%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%A6%CF%8D%CE%BB%CF%89%CE%BD/388822604594196"&gt;https://www.facebook.com/pages/Γενική-Γραμματεία-Ισότητας-των-Φύλων/388822604594196&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 04 Jun 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 04 Jun 2014 00:00:00 +030078889</guid></item><item><title>Ηλεκτρ. τύπος για το νέο βιβλίο της Ειρήνης Καμπερίδου</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=78284&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Ηλεκτρ. τύπος για το νέο βιβλίο της Ειρήνης Καμπερίδου:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;στο Thesout, Politismos&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://thesout.gr/politismos-news/11436-i-paroysiasi-toy-vivlioy-tis-eirinis-kamperidoy-epiteloys-anapneo-eleytheri" target="_blank"&gt;http://thesout.gr/politismos-news/11436-i-paroysiasi-toy-vivlioy-tis-eirinis-kamperidoy-epiteloys-anapneo-eleytheri&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;pre&gt; &lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;2. --EnterTV.gr&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;&lt;a href="http://www.entertv.gr/article/336926/i-paroysiasi-toy-vivlioy-tis-eirinis-kamperidoy-epiteloys-anapneo-eleytheri" target="_blank"&gt;http://www.entertv.gr/article/336926/i-paroysiasi-toy-vivlioy-tis-eirinis-kamperidoy-epiteloys-anapneo-eleytheri&lt;/a&gt;&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt; &lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;2. --Greek American News Agency&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;&lt;a href="http://www.greekamericannewsagency.com/2010-01-19-17-52-24/2010-03-27-13-09-19/28586-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BD%CE%AD%CF%89-%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%B7" target="_blank"&gt;http://www.greekamericannewsagency.com/2010-01-19-17-52-24/2010-03-27-13-09-19/28586-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BD%CE%AD%CF%89-%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%B7&lt;/a&gt;&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt; &lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;3. --Γυναίκα Σήμερα -&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=category&amp;amp;layout=blog&amp;amp;id=23&amp;amp;Itemid=122&amp;amp;lang=gr" target="_blank"&gt;http://www.gynaikasimera.gr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=category&amp;amp;layout=blog&amp;amp;id=23&amp;amp;Itemid=122&amp;amp;lang=gr&lt;/a&gt;&lt;/pre&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. PEPGAS FACEBOOK: ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΜΠΕΡΙΔΟΥ ΕΙΡΗΝΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΠΓΑΣ "ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΑΝΑΠΝΕΩ ΕΛΕΥΘΕΡΗ"  &lt;a href="https://www.facebook.com/pages/PEPGAS/340678649299611"&gt;https://www.facebook.com/pages/PEPGAS/340678649299611&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 26 May 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 26 May 2014 00:00:00 +030078284</guid></item><item><title>3ο Διεθνές Συμπόσιο «Αθλητισμός, Κοινωνία και Πολιτισμός» στην Αρχαία Ολυμπία 9-12 Ιουλίου 2014.</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=77339&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Σας υπενθυμίζουμε ότι η Διεθνής Ολυμπιακή Ακαδημία σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ διοργανώνουν το 3ο Διεθνές Συμπόσιο «Αθλητισμός, Κοινωνία και Πολιτισμός» στην Αρχαία Ολυμπία 9-12 Ιουλίου 2014. &lt;br /&gt;Το Συμπόσιο απευθύνεται σε τεταρτοετής, μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές χωρίς καμία επιπρόσθετη οικονομική επιβάρυνση και θα πραγματοποιηθεί στην αγγλική γλώσσα. Το Συμπόσιο θα δεχτεί συνολικά 85 φοιτητές. Οι μετέχοντες θα παραλάβουν πιστοποιητικό παρακολούθησης στην Τελετή Λήξης του Συμποσίου. &lt;br /&gt;Προκειμένου να ενημερωθούν οι φοιτητές για το εν λόγω Συμπόσιο θα παρακαλούσαμε, όσα τμήματα πανεπιστημίων δεν το έχουν ήδη κάνει, να το ανακοινώσουν άμεσα στην ιστοσελίδα του τμήματός τους μαζί με την επισυναπτόμενη σχετική ανακοίνωση (στην αγγλική γλώσσα), καθώς η προθεσμία υποβολής αιτήσεων λήγει στις 15 ΜΑΙΟΥ 2014. &lt;br /&gt;Επίσης το κάθε τμήμα δικαιούται να στείλει από έναν Συντονιστή/Εκπρόσωπο, ο οποίος θα πρέπει να είναι μέλος ΔΕΠ. &lt;br /&gt;Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμβολή σας στη διάδοση των Ολυμπιακών Αξιών και στη ενημέρωση και εκπαίδευση των νέων. &lt;br /&gt;Με Εκτίμηση, Παναγιώτης Τρικαλιώτης Συντονιστής Ακαδημαϊκών Προγραμμάτων Δ.Ο.Α. &lt;br /&gt;Με Εκτίμηση, Κατερίνα Σχοινοχωρίτη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;______________________________________________________________________ Katerina Schinochoriti Administrative and Accounting Assistant&lt;br /&gt;Center for Hellenic Studies, Greece Harvard University Philhellene Square and King Otto Street, 21 100 Nafplion tel: 27520 47030, fax: 27520 47039 &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://chs.harvard.edu/" target="_blank"&gt;http://chs.harvard.edu&lt;/a&gt; &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://greece.chs.harvard.edu/" target="_blank"&gt;http://greece.chs.harvard.edu&lt;/a&gt; &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.facebook.com/chsgr" target="_blank"&gt;http://www.facebook.com/chsgr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Center for Hellenic Studies, Greece Harvard University Philhellene Square and King Otto Street, 21 100 Nafplion tel: 27520 47030, fax: 27520 47039 &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://chs.harvard.edu/" target="_blank"&gt;http://chs.harvard.edu&lt;/a&gt; &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://greece.chs.harvard.edu/" target="_blank"&gt;http://greece.chs.harvard.edu&lt;/a&gt; &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.facebook.com/chsgr" target="_blank"&gt;http://www.facebook.com/chsgr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;“Sports, Society, and Culture: Revisiting the Past, Understanding the Present” Third International Scholars’ Symposium July 9 – July 12, 2014 Ancient Olympia, Greece The International Olympic Academy (IOA), in cooperation with Harvard’s Center for Hellenic Studies (CHS), is organizing the Third International Scholars’ Symposium on “Sports, Society, and Culture” in Ancient Olympia, on July 9-12, 2014. ... As in the past years, the Symposium will host scholars from around the world and bring together more than a hundred students and professors from Greek and American Universities. The Symposium will accept up to 85 student participants. For more information and the application tool please visit the symposium's website. &lt;a href="https://www.facebook.com/chsgr"&gt;See More&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 13 May 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 13 May 2014 00:00:00 +030077339</guid></item><item><title>ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=76685&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;O Εκδοτικός Όμιλος Ίων σας προσκαλεί στην  παρουσίαση του βιβλίου της Ειρήνης Καμπερίδου,&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;"Επιτέλους, Αναπνέω Ελεύθερη! Γυναικείες Μαρτυρίες"&lt;/span&gt;  &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;τη &lt;strong&gt;Δευτέρα, 12 Μαΐου και ώρα 20.00&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;στο &lt;span style="color:#000080;"&gt;&lt;strong&gt;Πολιτιστικό Κέντρο «Βίλλα Στέλλα», Νέο Ηράκλειο&lt;/strong&gt;,&lt;/span&gt; οδός: Σοφίας 1 και Γαλήνης (πλησίον σταθμού ΗΣΑΠ Νέου Ηρακλείου).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το βιβλίο θα παρουσιάσουν οι&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Γιάννης Σταμίρης&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Καθηγητής &lt;strong&gt;Κοινωνιολογίας&lt;/strong&gt; Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μαίρη Μπόση&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Επικ. Καθηγήτρια Διεθνούς Ασφάλειας Πανεπιστημίου Πειραιώς&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Ηλίας Λογοθέτης&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Ηθοποιός  &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μαρία Ζαχαρή  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Ηθοποιός&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαιτέρως&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Χιλιάδες γυναίκες&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt; Αγγλίδες, Γαλλίδες, Γερμανίδες, Σουηδέζες, Ελβετές, Αυστριακές και Αμερικανίδες επισκέφτηκαν, περιηγήθηκαν, εξερεύνησαν, έζησαν ως μόνιμες κάτοικοι ή υπηρέτησαν ως εθελόντριες, ως ιεραπόστολοι, ως εκπαιδευτικοί και ως νοσοκόμες, σε κατεχόμενες από τον τουρκικό ζυγό περιοχές που θεωρούνταν, σύμφωνα με τις μαρτυρίες τους, βάρβαρες και επικίνδυνες για το γυναικείο φύλο, όπως η Μικρά Ασία, ο Πόντος, η Κύπρος, η Ελλάδα κ.ά. Εργάστηκαν σε χαρέμια ως ζωγράφοι, ως γκουβερνάντες, ως καμαριέρες, ως υπηρέτριες ή ως συνοδοί γυναικών της οθωμανικής ελίτ κ.ά. Η έρευνα βασίστηκε σε πολύ εκτεταμένο, πλούσιο και πρωτότυπο αρχειακό υλικό, άγνωστου μέχρι πρότινος.  Τα έργα, τα ταξιδιωτικά χρονικά, τα προσωπικά ημερολόγια και οι επιστολές δυτικών περιηγητριών (του 17&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt;-19&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; αι) που δεν έχουν δει το φως της δημοσιότητας, σε σύγκριση μ' εκείνα των περιηγητών, μας προσφέρουν ένα ανεξερεύνητο, πρωτότυπο και αδημοσίευτο υλικό, καθώς και μια γυναικεία οπτική και προσέγγιση της Οσμανικής πραγματικότητας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   Εντοπίσαμε, επιλέξαμε και συγκεντρώσαμε τα έργα 210 δυτικών περιηγητριών του 17ου, 18ου, 19ου και αρχών του 20ου αιώνα – περί τα 650 έργα -ταξιδιωτικά χρονικά, άρθρα και επιστολές, τα οποία μας οδήγησαν, μέχρι στιγμής, στην εύρεση τουλάχιστον 6.000 δυτικών περιηγητριών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;    Η εξονυχιστική έρευνα, καταγραφή, μελέτη και διασταύρωση πληροφοριών-μαρτυριών των περιηγητριών που βασίζονται αποκλειστικά στην επιτόπια παρατήρηση τους αναδεικνύει το χαρέμι ως &lt;strong&gt;σημαντικό θεσμό, για να ερμηνεύσουμε και να κατανοήσουμε τη δομή και λειτουργία της Οθωμανικής κοινωνίας&lt;/strong&gt;. Με πλοηγό την πρωτογενή γυναικεία πληροφόρηση του 18ου και 19ου αιώνα, εξετάζουμε το θεσμό του Οθωμανικού χαρεμιού, για να αντλήσουμε πληροφορίες για τον &lt;strong&gt;πολυεθνικό θεσμό της δουλείας&lt;/strong&gt;, τον δεσποτισμό και την επεκτατική πολιτική του θεοκρατικού και αυταρχικού συστήματος της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Εν ολίγοις, &lt;strong&gt;το Xαρέμι αποτελεί ένα εργαλείο - μέσο παρατήρησης για την κατανόηση και ερμηνεία ολόκληρης της Οθωμανικής κοινωνίας η οποία βασιζόταν στον θεσμό της δουλείας - σ' όλη την επικράτεια - από την υπόδουλη Αθήνα έως την υπόδουλη Θεσσαλονίκη, από την Κωνσταντινούπολη έως την Τραπεζούντα κλπ.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 06 May 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 06 May 2014 00:00:00 +030076685</guid></item><item><title>Plagiarism (Λογοκλοπή)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=71832&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Plagiarism  (Λογοκλοπή) check for free&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Websites that check for &lt;strong&gt;free&lt;/strong&gt;:  some of the sites that help identify plagiarism are given below (prefer to check with at-least two as sometimes common sentences are judged as plagiarized).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fetest.vbi.vt.edu%2Fetblast3%2F" target="_blank"&gt;http://etest.vbi.vt.edu/etblast3/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Ffr.scanmyessay.com%2F" target="_blank"&gt;http://fr.scanmyessay.com/&lt;/a&gt; &lt;a title="Delete attachment"&gt;×&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fplagiarisma.net%2F" target="_blank"&gt;http://plagiarisma.net/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fwww.plagiarismchecker.com%2F" target="_blank"&gt;http://www.plagiarismchecker.com/&lt;/a&gt; but there is a limitations on the text that you can enter&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A desktop version of the plagiarism check software can be download from &lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fwww.winsite.com%2FHome-Education%2FLanguage%2FDesktop-Plagiarism-Checker%2F" target="_blank"&gt;http://www.winsite.com/Home-Education/Language/Desktop-Plagiarism-Checker/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fturnitin.com%2F" target="_blank"&gt;http://turnitin.com/&lt;/a&gt;  (most popular)&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fwww.ithenticate.com%2Fproducts%2Fcrosscheck" target="_blank"&gt;http://www.ithenticate.com/products/crosscheck&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fsmallseotools.com%2Fplagiarism-checker%2F" target="_blank"&gt;http://smallseotools.com/plagiarism-checker/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fwww.plagscan.com%2Fseesources%2F" target="_blank"&gt;http://www.plagscan.com/seesources/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Fwww.grammarly.com%2Fplagiarism-checker%2F" target="_blank"&gt;http://www.grammarly.com/plagiarism-checker/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.researchgate.net/go.Deref.html?url=http%3A%2F%2Ffr.scanmyessay.com%2F" target="_blank"&gt;http://fr.scanmyessay.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.scanmyessay.com/viper/Login.aspx"&gt;http://www.scanmyessay.com/viper/Login.aspx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 24 Feb 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 24 Feb 2014 00:00:00 +030071832</guid></item><item><title>Πολυεθνική Δουλεία - Γυναικείο Παρακράτος</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=70311&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ της Ειρήνης Καμπερίδου:  "Επιτέλους, Αναπνέω Ελεύθερη. Γυναικείες Μαρτυρίες" Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο: &lt;a href="http://www.iwn.gr/product.asp?catid=17479" target="_blank"&gt;http://www.iwn.gr/product.asp?catid=17479&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Η Γυναικεία Περιήγηση του 17ου - 19ου αιώνα και οι επιτόπιες μαρτυρίες &lt;span style="color:#0000ff;"&gt;δυτικών περιηγητριών&lt;/span&gt;, &lt;span style="color:#0000ff;"&gt;εξισλαμισμένων γυναικών&lt;/span&gt; και &lt;span style="color:#0000ff;"&gt;εξισλαμισένων&lt;/span&gt; &lt;span style="color:#0000ff;"&gt;ευνούχων&lt;/span&gt; του 17ου, 18ου , 19ου και αρχές 20ου αιώνα στον «θεσμό της διαφθοράς»· η απομυθοποίηση του Χαρεμιού και το γυναικείο παρακράτος:&lt;br /&gt;«Η &lt;strong&gt;Πολυεθνική Δουλεία&lt;/strong&gt; του Οθωμανικού Χαρεμιού» (Καμπερίδου 2002)· Οθωμανική Αυτοκρατορία, Οσμανική κοινωνία, υποδούλωση, δουλεμπόριο, σκλαβοπάζαρα, εξανδραποδισμός, εξισλαμισμός, ευνουχισμός, νεομάρτυρες, κρυπτοχριστιανοί, διωγμοί, αποστασία από το Ισλάμ, αποδράσεις από την Τουρκία.&lt;br /&gt;Οι περιηγήτριες μάρτυρες ιστορικών γεγονότων: γιατί ταξίδευαν, γιατί έγραφαν, η ταύτιση των περιηγητριών με το «Άλλο», η γυναικεία αλληλεγγύη.&lt;br /&gt;Ο ζυγός του χαρεμιού· η πυραμιδική ιεραρχία, η απομυθοποίηση του χαρεμιού, η επιχρυσωμένη φυλάκιση και η πνευματική φυλάκιση. Η «μεθοδολογία» της εκπαίδευσης στην οσμανική κοινωνία: το παιδικό χαρέμι, η μικρή σχολή, η εκπαίδευση των μικρών θηλυκών και αρσενικών εξισλαμισμένων σκλάβων και ελεύθερων μουσουλμάνων· η μουσικο-χορευτική διαδικασία των εξισλαμισμένων σκλάβων· η γυμναστική, η κίνηση, η φυσική δραστηριότητα και η δημιουργική-καλλιτεχνική έκφραση ως σύμβολα κοινωνικής κατωτερότητας· το πάχος ως ένδειξη ανώτερου κοινωνικού στάτους· η γυναικεία «επιχειρηματικότητα», δουλέμποροι-εκπαιδεύτριες, στρατηγικές αυτό-ενδυνάμωσης και επιβίωσης, τα γυναικεία λουτρά των Οθωμανών, το «γυναικείο καφενείο»· τα γυναικεία χαρέμια· η θηλυκή ζωή στην Ανατολή· η γυναίκα στο Ισλάμ· η καθημερινή ζωή της γυναίκας στο χαρέμι η έμφυλη διχοτόμηση· φύλο.&lt;br /&gt;«Γυναικοκρατούμενη κυβέρνηση», ίντριγκα, οι πιο περίφημες Σουλτάνες· Ελληνίδες βαλιδέ σουλτάνες και τα παιδιά αυτών των γυναικών: σουλτάνοι, πρίγκιπες, πριγκίπισσες· τα γυναικεία δίκτυα, οι εξωτερικοί συνεργάτες του γυναικείου παρακράτος, το σουλτανάτο των γυναικών, το «πολιτικό γραφείο» της «μεγάλης βεζίρισσας»· τα χαρέμια όλων των κοινωνικών στρωμάτων: τα θερμοκήπια των συνομωσιών, του ανταγωνισμού και της αντιζηλίας · η ιεραρχία των γευμάτων· αποδράσεις από τα χαρέμια και την Τουρκία. Ο χορός και η μουσική των υποτελών Ελλήνων, Αρμενίων,Τσιγγάνων κ.ά.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 02 Feb 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 02 Feb 2014 00:00:00 +030070311</guid></item><item><title>Εθελοντική Αιμοδοσία στο ΤΕΦΑΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=70190&amp;course=PHED271</link><description>&lt;h3 align="center"&gt;Εθελοντική Αιμοδοσία στο ΤΕΦΑΑ&lt;/h3&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-ith6ZiOXsGM/T6wFfClgRRI/AAAAAAAAD8k/ddpXX3sBpdg/s1600/%CE%95%CE%98%CE%95%CE%9B%CE%9F%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97+%CE%91%CE%99%CE%9C%CE%9F%CE%94%CE%9F%CE%A3%CE%99%CE%91.jpg"&gt;                         &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Αθηνών έχει προγραμματίσει αιμοδοσία για την Τετάρτη5/2/2014 από τις 10:00 π.μ. έως και τις 14:00 μ.μ. Η αιμοληψία θα λάβει χώρα στο Σπουδαστήριο Αθλητικής Παιδαγωγικής&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Προσκαλούνται οι εθελοντές Αιμοδότες να συμβάλουν σε αυτή την προσπάθεια διότι &lt;strong&gt;οι ανάγκες για αίμα είναι μεγάλες&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• Πριν την Αιμοληψία, ο κάθε υποψήφιος Αιμοδότης εξετάζεται από ειδικευμένο ιατρικό προσωπικό της Αιμοδοσίας.&lt;br /&gt;• Κάθε υγιής άνδρας ή γυναίκα ηλικίας 18-60 ετών μπορεί άφοβα να δίνει αίμα. • Η Αιμοδοσία είναι τελείως ανώδυνη και διαρκεί 5-10 λεπτά της ώρας.&lt;br /&gt;• Κανένα φάρμακο δεν αντικαθιστά το αίμα που χρειάζεται ο ασθενής. Ο εθελοντής αιμοδότης δίνοντας αίμα:&lt;br /&gt;• Αισθάνεται ως άνθρωπος την ηθική ικανοποίηση ότι κάνει το καθήκον του σώζοντας μια ζωή και ως πολίτης ότι συμβάλλει στη βελτίωση της υγείας του λαού.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• Δικαιούται αίμα σε ώρα προσωπικής ή οικογενειακής ανάγκης.&lt;br /&gt;• Συμβάλει ανεκτίμητα στην κάλυψη των αναγκών της χώρας μας σε αίμα.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;                                                          ΤΕΦΑΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 30 Jan 2014 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 30 Jan 2014 00:00:00 +030070190</guid></item><item><title>Ενημέρωση των φοιτητών/τριων για τη λειτουργεία της Σχολής μας</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=67205&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="Default"&gt;&lt;em&gt;Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Διδακτικού Ερευνητικού &amp;amp; Εκπαιδευτικού Προσωπικού &lt;/em&gt; &lt;em&gt;Του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;4 Νοεμβρίου, 2013&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Αγαπητέ φοιτητή-τρια, &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;Θέλουμε όλους τους φοιτητές/τριες να δραστηριοποιηθούν τώρα που το Πανεπιστήμιο κινδυνεύει, γιατί αφορά το μέλλον της χώρας μας. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Επικοινωνούμε μαζί σας γιατί βρισκόμαστε στην πρώτη εβδομάδα του Νοεμβρίου και το χειμερινό εξάμηνο δεν έχει ξεκινήσει ακόμα, ενώ οι Α/ετείς φοιτητές δεν έχουν εγγραφεί στη Σχολή. &lt;strong&gt;Αυτό συμβαίνει γιατί οι διοικητικοί υπάλληλοι βρίσκονται εδώ και 8 εβδομάδες σε απεργία κι οι εμείς ως καθηγητές σας απέχουμε αδυνατώντας να λειτουργήσουμε το Τμήμα χωρίς διοικητική υποστήριξη, αφού τα Υπουργεία Διοικητικής Απορρύθμισης και Παιδείας έχουν αποφασίσει να απολύσουν το 40% των υπαλλήλων στο Πανεπιστήμιο που σπουδάζεις&lt;/strong&gt;. Οι ισχυρισμοί των κυβερνώντων ότι δήθεν υπάρχουν πλεονάζοντες υπάλληλοι επιστρατεύοντας αντιεπιστημονικά επιχειρήματα και «εκθέσεις» σκοπιμότητας, όπως ότι ένας διοικητικός υπάλληλος αντιστοιχεί σε εκατό μέλη ΔΕΠ!! Η διεθνής αποδεκτή αναλογία είναι 0,5 έως 1,0 υπάλληλος ανά ένα μέλος ΔΕΠ. Δηλαδή η Σχολή μας έπρεπε να έχει τουλάχιστον 30-35 υπαλλήλους και έχει μόνο 16 και δεν γνωρίζει κανένας πόσοι χάνουν τη δουλειά τους.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;    &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Απέχουμε&lt;/strong&gt;γιατί δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε όταν καταργούν (απολύουν) π.χ. το μοναδικό φύλακα που έχει η Σχολή και μεριμνούσε επίσης για την ασφαλή λειτουργία του κολυμβητηρίου, σύμφωνα με τους βασικούς κανόνες υγιεινής. Ο προηγούμενος συντηρητής έχει πάρει σύνταξη και δεν αντικαταστάθηκε. Ποιος άραγε θα αναλάβει την ευθύνη για την ασφαλή σας είσοδο στο νερό;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;   &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Απέχουμε &lt;/strong&gt;γιατί δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε χωρίς εκπαιδευτικό προσωπικό, αφού το Υπ. Παιδείας αρνείται να αποσπάσει επαρκή αριθμό καθηγητών Φυσικής Αγωγής από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι το ίδιο Υπουργείο το οποίο διέδιδε τον περασμένο Ιούλιο ότι υπάρχουν πλεονάζοντες γυμναστές στα Σχολεία.!! Ως αποτέλεσμα αυτής της κατάστασης ορισμένα μαθήματα δεν θα διδάσκονται ή θα διδάσκονται πλημμελώς.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;     Κάποιοι θα διερωτηθείτε γιατί τέτοια ένταση για 500 απολυμένους στο Πανεπιστήμιο Αθηνών από τη στιγμή που υπάρχουν 1,5 εκατομμύρια άνεργοι στη χώρα, λόγω μνημονίων. Η απάντηση είναι γιατί:&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;   α) το δικαίωμα στην εργασία είναι ιερό και προστατεύεται από το Σύνταγμα της χώρας,&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;   β) δεν υπάρχει πια δημοσιονομικό έλλειμμα, κατά τον Υπ. των Οικονομικών, άρα με τα λεφτά αυτά μπορούν να πληρώνονται οι εναπομείναντες, ύστερα από όλες τις απολύσεις και τις πρόωρες συνταξιοδοτήσεις,&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;   γ) έχουμε συμβάλει τα μέγιστα για να ξεπεραστεί η κρίση που βιώνουμε. Έχουν αυξηθεί οι ώρες διδασκαλίας κατά 33%, οι μισθοί μας έχουν μειωθεί κατά 40% και οι κρατικές δαπάνες για εκπαίδευση και έρευνα κατά 50%. Η εκπαίδευση των ενεργών φοιτητών του Τμήματος (περίπου 1300) θα φτάσει για το 2013 στο «ιλιγγιώδη» ποσό των 7.553 € (δηλ. περίπου 6 € για τον καθένα σας!!!!).&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;   δ) δεν μπορούμε να είμαστε απαθείς μάρτυρες στα σχέδια συρρίκνωσης και ιδιωτικοποίησης της Ανώτατης Παιδείας.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;    Το ζήτημα δεν είναι να είναι ανοικτά τα Πανεπιστήμια, το ζήτημα είναι τι εκπαίδευση θα προσφέρουν. Τι μέσα και τι διάθεση θα έχουν οι καθηγητές να διδάξουν; Η ετεροαπασχόληση των μελών ΔΕΠ όχι μόνο επιτρέπεται, αλλά με τους τελευταίους νόμους των κκ Διαμαντοπούλου και Αρβανιτόπουλου ενθαρρύνεται και επιβραβεύεται. Όσοι συνταξιοδοτούνται δεν αντικαθίστανται. Ποιοί καθηγητές θα παραμείνουν στα γραφεία τους να εξυπηρετήσουν τους φοιτητές;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Το πρόγραμμα σπουδών θα μικρύνει σε βάρος της εκπαίδευσή σας. Εκ των πραγμάτων θα καταργηθούν ειδικότητες και μαθήματα επιλογής, τα οποία θα «τρέξει» ο φοιτητής να τα πληρώσει σε ιδιωτικά ινστιτούτα κατάρτισης.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Τα συγγράμματα δεν θα παρέχονται, σύμφωνα με τις εξαγγελίες της κυβέρνησης, δωρεάν. Όλα τα μεταπτυχιακά διπλώματα θα προσφέρονται με δίδακτρα. Τι νόημα έχει άραγε να πληρώνουμε φόρους; Προφανώς για να ξεπληρώνονται τα δάνεια στους τραπεζίτες.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;     &lt;strong&gt;Το πτυχίο που σας παρέχεται έχει επαγγελματικά απαξιωθεί και εξισωθεί με εκείνο των εργαστηρίων ελευθέρων σπουδών&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Κατά την κυβέρνηση η ανεργία, καταπολεμιέται με τον υπερπληθωρισμό πτυχίων. Γι’ αυτό μόλις πρόσφατα η Γ.Γ. Αθλητισμού επανεργοποίησε με μαζικό και ανεξέλεγκτο τρόπο τις περιβόητες σχολές προπονητών με δίδακτρα.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;Αγαπητή φοιτήτρια-τή, &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;     Μπροστά στο υπαρκτό ενδεχόμενο απώλειας του εξαμήνου καταγγέλουμε την απάθεια της κυβέρνησης να λύσει το πρόβλημα το οποίο δημιούργησε από αρχές Σεπτεμβρίου και δεν έχει λύσει ακόμη. Αδιαφορεί για τον οικονομικό στραγγαλισμό των απεργών. Δεν νοιάζεται για την οικονομική αιμορραγία των οικογενειών σας. &lt;strong&gt;Ο &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Σύλλογός μας ανέστειλε προσωρινά την αποχή μόνο από το εξεταστικό έργο &lt;/strong&gt;και απαιτεί από την κυβέρνηση να μην προβεί σε απολύσεις, απαιτεί να λύσει το πρόβλημα πριν είναι πια αργά. &lt;strong&gt;Ζητάμε &lt;/strong&gt;την έμπρακτη βοήθειά σας. &lt;strong&gt;Ενημερώστε &lt;/strong&gt;τους γονείς σας για το δίκαιο του αγώνα. &lt;strong&gt;Διαμαρτυρηθείτε &lt;/strong&gt;στους βουλευτές της περιοχής σας. &lt;strong&gt;Υπογράψτε &lt;/strong&gt;το κείμενο διαμαρτυρίας που διακινεί ο σύλλογος διδασκόντων.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;Θέλουμε όλους τους φοιτητές να δραστηριοποιηθούν τώρα που το Πανεπιστήμιο κινδυνεύει, γιατί αφορά το μέλλον της χώρας μας. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;em&gt;Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Διδακτικού Ερευνητικού &amp;amp; Εκπαιδευτικού Προσωπικού &lt;/em&gt; &lt;em&gt;Του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού &lt;/em&gt; &lt;em&gt;Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ,   &lt;strong&gt;4 Νοεμβρίου, 2013&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 06 Nov 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 06 Nov 2013 00:00:00 +030067205</guid></item><item><title>Απόφαση 12</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=67094&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="Default"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;&lt;strong&gt;ΑΠΟΦΑΣΗ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;της ΓΣ του Σ.Δ.Ε.Ε.Π  ΤΕΦΑΑ&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μελών ΔΕΠ συνήλθε την Τρίτη 29/10/2013 με μοναδικό θέμα "&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Λειτουργία της Σχολής και απεργία διοικητικών υπαλλήλων"&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Η Συνέλευση καταγγέλλει τη στάση της κυβέρνησης και των αρμοδίων υπουργείων να κρατά για 8η εβδομάδα το Πανεπιστήμιο κλειστό, εμμένοντας στην απόφαση της διαθεσιμότητας περίπου 1500 διοικητικών υπαλλήλων με ακραία εκβιαστικά και συνειδησιακά ζητήματα. Η αντιεπιστημονική &amp;amp; αντικοινωνική ταυτοχρόνως «έκθεση» που κατέληξε σε πλεονάσματα υπαλλήλων στα ΑΕΙ, εκθέτει πολιτικά τους συντάκτες και δεν πείθει κανέναν. Αποτελεί μνημείο προχειρότητας και σκοπιμότητας, προκειμένου να εφαρμοστούν οι δημοσιονομικές υποχρεώσεις σε δανειστές και είναι σε βάρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Η Συνέλευση καταγγέλλει την απάθεια της κυβέρνησης στον οικονομικό στραγγαλισμό των διοικητικών υπαλλήλων και των οικογενειών που στηρίζουν τους φοιτητές. Μπροστά στο υπαρκτό ενδεχόμενο απώλειας του εξαμήνου καλούμε την κυβέρνηση έστω και την τελευταία στιγμή να συμβάλλει ώστε να δοθεί λύση στο αδιέξοδο. Ο Σύλλογός μας διατίθεται να αναστείλει προσωρινά την αποχή από το εξεταστικό έργο, ως ένδειξη καλής συνεννόησης. Δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι δεν πρόκειται να εμπλακούμε σε οποιοδήποτε διοικητικό έργο και να αντικαταστήσουμε του υπαλλήλους που χάνουν τη δουλειά τους. Είμαστε σε ετοιμότητα, για τους επόμενους αγώνες, και μπροστά στις νέες προκλήσεις που θα δεχτεί το Πανεπιστήμιο.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Αποφασίστηκε:&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Στήριξη του δίκαιου και επίπονου αγώνα των Διοικητικών Υπαλλήλων.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Συνέχιση της αναγκαστικής αποχής από το εξεταστικό και διδακτικό έργο μέχρι και την Παρασκευή 01.11.13.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Συμμετοχή στα εκπαιδευτικά συλλαλητήρια την Πέμπτη 31.10.2013 στα Προπύλαια.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Συνέχιση των εξετάσεων από τη Δευτέρα 04.11.2013, με βάση το προϋπάρχον πρόγραμμα στο σημείο όπου είχε διακοπεί, δηλαδή την Τρίτη 10.09.2013. Όσοι φοιτητές έχουν ήδη συμμετάσχει στις εξετάσεις δεν δικαιούνται να επανεξεταστούν.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Σύγκλιση Γ.Σ του Συλλόγου την Τρίτη 05.11.2013 και ώρα 11.00 (αίθουσα Γ.Σ).&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; Συμμετοχή στη Γενική Απεργία που έχει προκηρυχθεί για την Τετάρτη 06.11.2013.&lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="Default"&gt;Πρόεδρος     &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ν. Γελαδάς&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γραμματέας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Γ. Μπάγιος&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 30 Oct 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 30 Oct 2013 00:00:00 +030067094</guid></item><item><title>PhD studentshipp opportunity</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64886&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PHD studentship opportunity.  Please contact Simon Chadwick directly.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; CONSUMER RESPONSES TO CORRUPTION AND TRANSGRESSION IN SPORT&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;A business research project examining consumer attitudes towards and behaviour in response to corruption (e.g. match-fixing, vote-rigging etc.) and/or transgression (e.g. anti-social behaviour etc.) in sport.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; The post will be based in the Centre for the International Business of Sport, Coventry Business School, Coventry University, UK. Director of Studies will be Professor Simon Chadwick, to whom any initial inquiries/questions may be addressed (Simon.Chadwick@coventry.ac.uk) &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Previous qualifications and/or research experience in the fields of business, management, marketing and/or sport management is desirable. For full details, see: &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.coventry.ac.uk/research/research-students/research-studentships/business-environment-and-society-research-studentships/" target="_blank"&gt;http://www.coventry.ac.uk/research/research-students/research-studentships/business-environment-and-society-research-studentships/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Professor Simon Chadwick, Director, Centre for the International Business of Sport, Coventry Business School, Coventry University, UK.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Sport&amp;amp;EU, The Association for the Study of Sport and the European Union can be found at http://www.sportandeu.com&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Tue, 18 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 18 Jun 2013 00:00:00 +030064886</guid></item><item><title>PhD scholarship (υποτροφία για διδακτορικό)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64879&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Dear all&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Department of Nutrition, Exercise and Sports, University of Copenhagen&lt;/strong&gt; is offering a PhD scholarship from August 2013&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Project description:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;This PhD project is &lt;strong&gt;part of the research in the Copenhagen Women Study&lt;/strong&gt; funded by the &lt;strong&gt;University of Copenhagen 2016 initiative&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;The overall aim of this study is to investigate the effects of life style changes in form of physical activity interventions in various groups of women.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Please read more and aply online &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.offentlige-stillinger.dk/sites/cfml/kbhuni/kbhuniVis.cfm?plugin=1&amp;amp;englishJobs=NO&amp;amp;nJobNo=214691&amp;amp;nLangNo=1" target="_blank"&gt;http://www.offentlige-stillinger.dk/sites/cfml/kbhuni/kbhuniVis.cfm?plugin=1&amp;amp;englishJobs=NO&amp;amp;nJobNo=214691&amp;amp;nLangNo=1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 18 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 18 Jun 2013 00:00:00 +030064879</guid></item><item><title>Funded PhD studentship</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64743&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div class="bodyclass"&gt;
&lt;div&gt;AHRC-funded PhD studentship:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;An oral history of England international rugby union players 1945-1995.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Applications are invited for a three-year PhD studentship at the International Centre for Sports History &amp;amp; Culture, De Montfort University, Leicester&lt;/strong&gt;, working in collaboration with the World Rugby Museum, Twickenham.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;The studentship starts in October 2013 and includes tuition fees and a full maintenance grant from the AHRC.&lt;/strong&gt; The World Rugby Museum will also provide £1000 per year to help fund travel, research expenses and conference costs.  &lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;The project will be supervised by Professor Tony Collins (De Montfort University) and Mr Michael Rowe (Curator of the World Rugby Museum).&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Scope of the project&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;British society changed significantly between 1945 and 1995 and this was sharply reflected by rugby union, which evolved from an amateur game to a professional sport during this period. This project aims to explore those changes through an oral history of England international players.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Backed by the considerable resources of the archives of the World Rugby Museum, the student will interview former England internationals to explore and answer a range of questions. The project  will investigate the daily lives of elite amateur athletes, examine how rugby was played and its underpinning attitudes, and explore the relationship between rugby and social, business and career networks. The project will also ask to what extent rugby players' experiences reflected broader attitudes and practices within Britain during this period, for example, by comparing the changes taking place in rugby with those in business and broader social life. Central to the project will be the issues of class and masculinity.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;The project will offer not merely an extensive history of a major British sport during a period of tremendous change, but also a unique window into the changing values and mores of young middle-class Englishmen in the second half of the twentieth century.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;How to apply&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;The studentship is open to UK or EU citizens who satisfy AHRC academic and residency criteria. EU candidates are normally eligible only for a fees-only award. Applicants should hold a first or upper second class degree, and hold or be studying for a Masters’ degree in a relevant area of history.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Applicants should submit a short curriculum vitae and a brief letter outlining reasons for interest in the studentship and qualifications for it. The names and contact details of two academic referees should also be supplied. Applications should be sent to Professor Tony Collins at &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=tcollins@dmu.ac.uk" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#0000ff;"&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;tcollins@dmu.ac.uk&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;The deadline is 28 June. Interviews will be held on 11 July at the Twickenham Stadium, Twickenham TW2 7BA.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;For more information, contact Professor Tony Collins at &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=tcollins@dmu.ac.uk" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#0000ff;"&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;tcollins@dmu.ac.uk&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:10pt;"&gt;James Panter&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Research and FIFA Module Officer&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;International Centre for Sports History and Culture&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Clephan Building&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;De Montfort University&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Leicester, LE1 9BH&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;UK&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Tel;  +44 (0) 116 250 6486&lt;span style="font-family:Calibri;font-size:x-small;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Email; &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=JPanter@dmu.ac.uk" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#0000ff;"&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;JPanter@dmu.ac.uk&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Follow us on Twitter: &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.twitter.com/ICSHC" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#0000ff;"&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;www.twitter.com/ICSHC&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Sport&amp;amp;EU, The Association for the Study of Sport and the European Union can be found at http://www.sportandeu.com&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 14 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 14 Jun 2013 00:00:00 +030064743</guid></item><item><title>Επιμορφωτικά Προγράμματα</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64575&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p class="9NIKOS"&gt;To Κέντρο Συνεχιζόμενης        Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του &lt;strong&gt;Εθνικού και Καποδιστριακού          Πανεπιστήμιου Αθηνών (ΕΚΠΑ)&lt;/strong&gt;, στο πλαίσιο του προγράμματος        με Κ.Ε. 11503 οργανώνει τα ακόλουθα Επιμορφωτικά Προγράμματα:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Social&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Media&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: Κάνοντας τα πρώτα            Βήματα – Υλοποιώντας την Στρατηγική της αξιολόγησης, 12             ώρες. (κωδ. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;SMED&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – Έναρξη Μαθημάτων Δευτέρα&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;08/07/2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Το          εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο την αξιοποίηση των μέσων          κοινωνικής δικτύωσης στην υλοποίηση προγραμμάτων αξιολόγησης          εκπαιδευτικού υλικού.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Αξιολόγηση            Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων Καινοτομίας και            Επιχειρηματικότητας, 20 ώρες. (κωδ. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;INOV&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – Έναρξη Μαθημάτων Παρασκευή&lt;/strong&gt;         &lt;strong&gt;05/07/2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Το          εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο την παρουσίαση και          ανάπτυξη της μεθοδολογίας υλοποίησης και αξιολόγησης καινοτόμων          εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον χώρο της επιχειρηματικότητας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης          δημιουργικότητας.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Χρήση Λογισμικών (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;SPSS&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;EXCEL&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;) στην Αξιολόγηση και            Διασφάλιση Ποιότητας στην Εκπαίδευση, 20 ώρες. (Κωδ.: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;SPSS&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – Έναρξη Μαθημάτων Δευτέρα&lt;/strong&gt;         &lt;strong&gt;15/07/2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέχει στον εκπαιδευόμενο τις          απαραίτητες γνώσεις σχετικά με τη χρήση εφαρμογών για την          εκπόνηση αναφορών σχετικών με την αξιολόγηση στην εκπαίδευση.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Εφαρμογή Εργαλείων            Διοίκησης Ολικής Ποιότητας στους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς,             20 ώρες. (Κωδ.: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ISO&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; Έναρξη Μαθημάτων Τρίτη&lt;/strong&gt;         &lt;strong&gt;16/07/2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως σκοπό την εκμάθηση της          εφαρμογής του διεθνούς συστήματος ποιότητας ISO 9001:2008 σε έναν          εκπαιδευτικό οργανισμό.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p class="9NIKOS"&gt;Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα        απευθύνεται σε :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Εργαζομένους          σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Εκπαιδευτικούς όλων των          βαθμίδων εκπαίδευσης&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Εκπαιδευτές και Στελέχη          Συνεχιζόμενης Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Παιδαγωγούς, Συμβούλους          Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φοιτητές όλων των          εκπαιδευτικών αντικειμένων, οι οποίοι θα απασχοληθούν στο χώρο          της εκπαίδευσης.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Εργαζόμενους σε          Πανεπιστήμια, Μονάδες Διασφάλισης Ποιότητας και εκπαιδευτικούς          οργανισμούς.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Κάθε &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;ενδιαφερόμενο.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p class="9NIKOS"&gt;Ο αριθμός των ατόμων σε        κάθε γκρουπ και ανά εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εξαρτηθεί από το        συνολικό αριθμό των αιτήσεων. Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά        προτεραιότητας. &lt;/p&gt;
&lt;p class="9NIKOS"&gt;Τα Επιμορφωτικά        Προγράμματα θα διεξαχθούν &lt;strong&gt;σε αίθουσες του Εθνικού και          Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στο &lt;strong&gt;παράρτημα&lt;/strong&gt; της        πρόσκλησης μπορείτε να μελετήσετε τις θεματικές ενότητες        εκπαίδευσης για κάθε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα που προσφέρεται,         καθώς επίσης το &lt;strong&gt;κόστος&lt;/strong&gt;        και την &lt;strong&gt;εκπτωτική          πολιτική &lt;/strong&gt; που        ισχύει για κάθε πρόγραμμα προκειμένου να επιλέξετε αυτό που        ανταποκρίνεται στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες σας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="9NIKOS"&gt;Στη συνέχεια, καλείστε να        συμπληρώσετε την &lt;strong&gt;αίτηση          εκδήλωσης ενδιαφέροντος, &lt;/strong&gt;για την παρακολούθηση του        Επιμορφωτικού Προγράμματος που επιλέγετε και να την αποστείλετε        μαζί με σύντομο βιογραφικό στην ηλεκτρονική διεύθυνση &lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;equas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;@&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;admin&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;uoa&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;gr&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;        ή με φαξ στον αριθμό         2103689691,αναγράφοντας στο θέμα του email ή στο διαβιβαστικό του fax, τον αντίστοιχο&lt;strong&gt; Κωδικό Προγράμματος. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="9NIKOSCxSpFirst"&gt;&lt;strong&gt;Η λήξη υποβολής των          αιτήσεων για όλα τα Επιμορφωτικά Προγράμματα είναι η &lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;25             Ιουνίου 2013&lt;/span&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="9NIKOSCxSpLast"&gt;Οι ημερομηνίες        διεξαγωγής οριστικοποιούνται με τη συμπλήρωση των απαιτούμενων        συμμετοχών ανά τμήμα με βάση τη λίστα εκδήλωσης ενδιαφέροντος,         οπότε και ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι για τη &lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;διαδικασία          που πρέπει να ακολουθηθεί για την ολοκλήρωση της συμμετοχής          τους&lt;/span&gt; και για την &lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;ακριβή ημέρα και ώρα έναρξης&lt;/span&gt; του        Επιμορφωτικού Προγράμματος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class="9NIKOS"&gt;Με την ολοκλήρωση του        Επιμορφωτικού Προγράμματος, θα χορηγηθεί  στους        συμμετέχοντες &lt;strong&gt;Πιστοποιητικό            Επιμόρφωσης στο Θεματικό Αντικείμενο της Αξιολόγησης και            Διασφάλισης Ποιότητας στην Εκπαίδευση&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; του Εκπαιδευτικού          Προγράμματος που έχει επιλεχθεί από τους ενδιαφερόμενους.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  Ο    Επιστημονικός Υπεύθυνος του Προγράμματος&lt;br /&gt;           Αστέριος Δουκουδάκης , Καθηγητής ΕΚΠΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Για πληροφορίες:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ελένη Κατσαρού&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; e&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;-&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;mail&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail01.uoa.gr/src/compose.php?send_to=equas@admin.uoa.gr" target="_blank"&gt;equas@admin.uoa.gr&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; τηλ.: 210 3689686-9660&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 12 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 12 Jun 2013 00:00:00 +030064575</guid></item><item><title>Άρθρα/έργασίες που μπορεί να σας ενδιαφέρουν</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64436&amp;course=PHED271</link><description>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Creating a sporting habit for life, A new youth sport strategy&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Building Engagement, Building Futures: Our Strategy to Maximise the Participation of 16-24 Year Olds in Education, Training and Work &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Παραπάνω άρθρα /εργασίες στα ΕΓΓΡΑΦΑ του eclass&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 10 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 10 Jun 2013 00:00:00 +030064436</guid></item><item><title>Women &amp; Sport eNewsletter, June 2013</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=64349&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;div class="bodyclass"&gt;
&lt;table class="mcnTextBlock" style="width:100%;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody class="mcnTextBlockOuter"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="mcnTextBlockInner" valign="top"&gt;
&lt;table class="mcnTextContentContainer" style="width:366px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="mcnTextContent" valign="top"&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://iwg-gti.us6.list-manage.com/track/click?u=1faead39ea197eb8cb2e49db0&amp;amp;id=ec615fc04c&amp;amp;e=774d6064c8" target="_blank"&gt;Catalyst Women &amp;amp; Sport eNewsletter - June 2013&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table class="mcnTextContentContainer" style="width:366px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="mcnTextContent" valign="top"&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://iwg-gti.us6.list-manage.com/track/click?u=1faead39ea197eb8cb2e49db0&amp;amp;id=ec615fc04c&amp;amp;e=774d6064c8" target="_blank"&gt;Catalyst Women &amp;amp; Sport eNewsletter - June 2013&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;</description><pubDate>Sat, 08 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 08 Jun 2013 00:00:00 +030064349</guid></item><item><title>Για μεταπτυχιακούς φοιτητές/τριες που επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή στο έργο EDDUCKATE</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=63836&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Σ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;υμμαχία Γνώσης για τους αυριανούς επιχειρηματίες στο χώρο του Πολιτισμού και της Δημιουργικότητας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;EDU&lt;strong&gt;ca&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;tion &lt;/strong&gt;C&lt;strong&gt;u&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ltural &amp;amp; &lt;/strong&gt;C&lt;strong&gt;reative &lt;/strong&gt;K&lt;strong&gt;nowledge &lt;/strong&gt;A&lt;strong&gt;lliance for &lt;/strong&gt;T&lt;strong&gt;o&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;morrow’s &lt;/strong&gt;E&lt;strong&gt;ntrepreneurs (EDDUCKATE)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Αποτελεί μία Συμμαχία Γνώσης μεταξύ Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και επιχειρήσεων στο χώρο του Πολιτισμού και της Δημιουργικότητας&lt;/strong&gt; η οποία υλοποιείται σε 7 κράτη μέλη της Ε.Ε. (Αυστρία, Γερμανία, &lt;strong&gt;Ελλάδα&lt;/strong&gt;, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιταλία, Κύπρο, Ουγγαρία), είναι διάρκειας 18 μηνών (Φεβρουάριος 2013 - Ιούλιος 2014) και συγχρηματοδοτείται από τη Γενική Γραμματεία Εκπαίδευσης και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στην κοινοπραξία συμμετέχει το University College London-Συντονιστής, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, το πανεπιστήμιο FH JOANNEUM Gesellschaft mbH, The Hub Kings Cross Ltd, καθώς και οι εταιρείες εκπαίδευσης και κατάρτισης: Quality Program sas di Nicola Martulli &amp;amp; cο, knowl, die Berater, RNDO Limited, Bildung und Projekt Netzwerk GmbH, BUPNET, και CATRO Vezetői Tanácsadó Kft.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Στόχος του έργου&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η υποστήριξη της Συμμαχίας για:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   σύνδεση και ανταλλαγή γνώσης μεταξύ ΑΕΙ και επιχειρήσεων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών για επιχειρηματικότητα στο χώρο του Πολιτισμού και της Δημιουργικότητας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   ευκαιρία για φοιτητές/αποφοίτους να αποκτήσουν πρακτική γνώση/εμπειρία σε επιχειρήσεις Πολιτισμού &amp;amp; Δημιουργικότητας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   δημιουργία καινοτόμων προϊόντων/υπηρεσιών που θα έχουν εμπορική αξία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   ενημέρωση/εκσυγχρονισμός ακαδημαϊκών προγραμμάτων βάσει των αναγκών της αγοράς&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   παροχή επιστημονικής/σύγχρονης γνώσης προς τις επιχειρήσεις.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;span style="color:#000080;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Αμοιβαία ανταλλαγή ακαδημαϊκής και επιχειρηματικής γνώσης&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Εκπαίδευση φοιτητών/αποφοίτων στην επιχειρηματικότητα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Εκπαίδευση επιχειρηματιών σε δεξιότητες μέντορινγκ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Δημιουργία δικτύου για την ανταλλαγή γνώσης μεταξύ ΑΕΙ και επιχειρήσεων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Πιστοποίηση γνώσεων/δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές/αποφοίτους κατά την πρακτική άσκηση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Προϋποθέσεις συμμετοχής φοιτητών/τριων&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κατάθεση επιχειρηματικού σχεδίου σχετικά με την ιδέα που επιθυμούν να υλοποιήσουν&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Συμμετοχή σε εκπαιδευτικό εργαστήριο με θέμα την επιχειρηματικότητα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Πρακτική άσκηση διάρκειας 3 μηνών σε επιχείρηση στο χώρο του Πολιτισμού &amp;amp; Δημιουργικότητας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ö   Δημιουργία καινοτόμου προϊόντος/υπηρεσίας με εμπορική αξία σε συνεργασία με την επιχείρηση&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000080;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Επ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ικοινωνία&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δρ. Σοφία Πρωτόπαπα Διευθύντρια Εκπαίδευσης &lt;a href="mailto:protopapa@knowl.gr"&gt;protopapa@knowl.gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table style="width:100%;" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;
&lt;div class="shape"&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description><pubDate>Sat, 01 Jun 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 01 Jun 2013 00:00:00 +030063836</guid></item><item><title>Olympic Studies Reader</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=63713&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Για μεταπτυχικούς φοιτητές/τριες που ενδιαφέρονται για θέματα/θεματολογία της αθλητικής επιστήμης επισυνάπτω αναφορά/έρευνα στο  e-class, στα ΕΓΓΡΑΦΑ, με τίτλο «Olympic Studies Reader, A Multidisciplinary and Multicultural Research Guide».&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 30 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 30 May 2013 00:00:00 +030063713</guid></item><item><title>NEWSLETTER</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=61742&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Dear all,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; We have the pleasure to send you the &lt;strong&gt;third issue of the FREE Newsletter&lt;/strong&gt;, which we thought could be of interest to you. (Please let us know if you are not interested in the newsletter or if you have received it more than once and we shall take you off our list.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; In this issue you will find:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; - &lt;strong&gt;Gertrud Pfister’s&lt;/strong&gt; editorial, prior to the conference that will take place in Copenhagen next June, on the on-going but limited feminisation of football;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- A detailed report by &lt;strong&gt;Nils Havemann&lt;/strong&gt; on the second history conference of the FREE project on &lt;em&gt;European Football &amp;amp; Collective Memory,&lt;/em&gt; which took place in Stuttgart (Germany) at the end of February 2013;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- A selection of news from the FREE network;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- The Call for Papers and announcement of the &lt;strong&gt;forthcoming conference ‘Kick It! The Anthropology of European Football’&lt;/strong&gt; taking place in Vienna on 25-26 September 2013.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#0000ff;"&gt;                        TO ΠΑΡΑΠΑΝΩ NEWSLETTER ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΦΑΚΕΛΟ ΕΓΓΡΑΦΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +030061742</guid></item><item><title>Olympic Studies Centre</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=61738&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ &lt;span style="color:#333399;"&gt;Olympic Studies Centre&lt;/span&gt; : &lt;a href="http://www.olympic.org/olympic-studies-centre"&gt;http://www.olympic.org/olympic-studies-centre &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;για πηγές, βιβλιογραφία, δραστηριότητες, δίκτυα: references, academic activities and networks, exploring Olympism in university environment, list of resources, etc.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +030061738</guid></item><item><title>PhD research grants</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=61733&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;The rules and the application form for the 2014 edition of the IOC OSC &lt;span style="color:#333399;"&gt;&lt;strong&gt;PhD Students&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#333399;"&gt;&lt;strong&gt;Research Grant programme&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; have been posted on the IOC website&lt;br /&gt;(&lt;a href="http://www.olympic.org/studies" target="_blank"&gt;http://www.olympic.org/studies&lt;/a&gt;  - Academic activities and network section).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The deadline for submitting applications is &lt;span style="color:#333399;"&gt;27 September&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Thank you for disseminating the programme and encouraging the participation of&lt;br /&gt;high-level candidates.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Françoise Papa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Université de Grenoble - Alpes&lt;br /&gt;UMR PACTE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class="email"&gt;francoise.papa@u-grenoble3.fr&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +030061733</guid></item><item><title>2ο Επιστημονικό Συνέδριο ΤΕΦΑΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=61475&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Η &lt;strong&gt;Βιβλιοθήκη&lt;/strong&gt; του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού &lt;strong&gt;(ΤΕΦΑΑ)&lt;/strong&gt; του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών εγκαινιάζει μία νέα υπηρεσία επικοινωνίας ενημέρωσης για τα μέλη της και για όλη την Πανεπιστημιακή κοινότητα, που ενδιαφέρεται για την Αθλητική Επιστήμη. Στο πλαίσιο της νέας αυτής υπηρεσίας η Βιβλιοθήκη θα σας ενημερώνει συχνά για δρώμενα που μας αφορούν και που μπορεί να σας ενδιαφέρουν.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξεκινώντας αυτό το ενδιαφέρον ταξίδι και θεωρώντας ότι "...η γνώση είναι από τα λίγα πράγματα που διαιρείται για να πολλαπλασιαστεί..." σας παρουσιάζουμε Δρώμενα του Απριλίου:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;2ο Επιστημονικό Συνέδριο ΤΕΦΑΑ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, διοργανώνει το 2ο Επιστημονικό Συνέδριο με κεντρικό θέμα "Άσκηση και Υγεία".&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το φετινό Επιστημονικό μας Συνέδριο θα διεξαχθεί στις εγκαταστάσεις του Τμήματος και θα διαρκέσει τρεις ημέρες, από την &lt;strong&gt;Παρασκευή 19&lt;/strong&gt; μέχρι την &lt;strong&gt;Κυριακή 21 Απριλίου 2013&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στο Συνέδριο θα συμμετάσχουν ως προσκεκλημένοι ομιλητές εξέχουσες επιστημονικές προσωπικότητες από Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της χώρας. Θα γίνει παρουσίαση επιστημονικών εργασιών υπό τη μορφή προφορικών και αναρτημένων ανακοινώσεων οι οποίες αντικατοπτρίζουν την ποιότητα του ερευνητικού έργου που παράγεται από το διδακτικό προσωπικό και τους μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές  του Τμήματός μας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Είναι γεγονός ότι στο λυκαυγές του 21ου αιώνα αντιμετωπίζουμε μια νέα επιδημία, την επιδημία της υποκινητικότητας…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερες Πληροφορίες κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;&lt;strong&gt;Online Εγγραφή&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερα κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/2013/Registration.html" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr/2013/Registration.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;&lt;strong&gt;Πρόγραμμα Συνεδρίου&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερα κλικ: &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/2013/Program.html" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr/2013/Program.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;&lt;strong&gt;Πρακτικά Συνεδρίου&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερα κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/2013/Proceedings.html" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr/2013/Proceedings.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;Workshops Εργαστηριακές Ασκήσεις&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σε παράπλευρες δραστηριότητες θα διεξαχθούν τρία(3) ενδιαφέροντες Εργαστηριακές Ασκήσεις Workshops:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Αξιολόγηση &lt;/strong&gt;και&lt;strong&gt; βελτιστοποίηση &lt;/strong&gt;της&lt;strong&gt; ισορροπιστικής ικανότητας&lt;/strong&gt; ασκουμένων. &lt;br /&gt;Παρασκευή 19 Απριλίου 2013&lt;br /&gt;ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΙΣΜΗΝΗΣ 8&lt;br /&gt;16.30 - 18.30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; Εργαστηριακές και υπαίθριες Δοκιμασίες &lt;strong&gt;Αξιολόγησης&lt;/strong&gt; της &lt;strong&gt;Αερόβιας ικανότητας&lt;/strong&gt; ασκουμένων και εφαρμογές αυτών στην προπόνηση. &lt;br /&gt;Σάββατο 20 Απριλίου 2013&lt;br /&gt;ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΡΓΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ&lt;br /&gt;15.00 - 17.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. Yoga,&lt;/strong&gt; η τέχνη της Ροής και της Αρμονικής Ευθυγράμμισης του σώματος, ως ευεργετικός παράγοντας Άσκησης, Ευρωστίας και Υγείας: θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στη διδασκαλία ενός μαθήματος.&lt;br /&gt;Κυριακή 21 Απριλίου 2013&lt;br /&gt;ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΦΑΑ&lt;br /&gt;1η Ομάδα 13.00&lt;br /&gt;2η Ομάδα 16.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερα και online Δήλωση συμμετοχής κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/2013/Workshop.html" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr/2013/Workshop.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;Παράπλευρες Εκδηλώσεις&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σε παράπλευρες εκδηλώσεις με την Τελετή Έναρξης θα δοθεί Δεξίωση στον αύλειο χώρο του Τμήματος με Μουσική Συναυλία σε Έντεχνο και Λαϊκό Τραγούδι από πτυχιούχους ΤΕΦΑΑ ("Χαρταετοί" πρώην μουσική ομάδα ΤΕΦΑΑ)&lt;br /&gt;Τελετή Έναρξης - Δεξίωση&lt;br /&gt;Παρασκευή 19 Απριλίου 20.30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Για περισσότερα κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://tefaacongress.gr/2013/Activities.html" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://tefaacongress.gr/2013/Activities.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#800000;font-size:large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#004000;font-size:large;"&gt;Η Βιβλιοθήκη στο Facebook&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μην ξεχάσετε να επισκεφτείτε και να γίνετε φίλοι της Βιβλιοθήκης στο facebook&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;κλικ: &lt;/em&gt;&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://www.facebook.com/librarytefaa?fref=ts" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;http://www.facebook.com/librarytefaa?fref=ts&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Την Εκτίμηση μας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βιβλιοθήκη ΤΕΦΑΑ &lt;br /&gt;Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 19 Apr 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 19 Apr 2013 00:00:00 +030061475</guid></item><item><title>ICE for Ageing Well [σχετικά με διαλεξη για την Κοινωνιολογία της Υγειας...</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=60958&amp;course=PHED271</link><description>&lt;h3 style="padding:2px 5px;color:#0074b4;font-family:'Trebuchet MS', Helvetica, sans-serif;font-size:15px;font-weight:bold;margin-bottom:0px;"&gt;&lt;a style="padding:5px;color:#0074b4;font-family:'Trebuchet MS', Helvetica, sans-serif;font-size:15px;font-weight:bold;" title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://ec.europa.eu/digital-agenda/news-redirect/10149" target="_blank"&gt; Reminder: Call for proposals "Supporting public procurement for innovative solutions (PPI) in eHealth, active and healthy ageing and assisted living" &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style="text-align:justify;font-family:'Trebuchet MS', Helvetica, sans-serif;font-size:13px;margin-top:1px;margin-bottom:1em;"&gt;The PPI pilot is a new instrument to "pilot" European Commission's support to public procurement of innovative solutions in the ICT PSP part of the CIP program. The objective of PPI pilots is to reinforce early deployment of innovative ICT solutions by enabling trans-national buyers groups of public procurers – possibly together with other types of procurers - to overcome the fragmentation of demand for innovative ICT solutions in Europe, and to share the risks and costs of acting as early adopters of innovative solutions. The call foresees EUR 5 million for supporting up to 2 PPI projects in the ICT for active ageing domain, and EUR 5 million for up to 2 PPI projects in the ICT for health domain.&lt;/p&gt;
&lt;ul style="list-style:none;text-align:justify;"&gt;&lt;li style="padding-left:10px;margin-bottom:3px;background-image:url(&amp;quot;/modules/images/blank.png&amp;quot;);background-repeat:no-repeat;"&gt;Contact: &lt;a style="color:#0074b4;font-weight:bold;text-decoration:none;margin-top:3px;" title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=infso-ict-psp@ec.europa.eu" target="_blank"&gt; infso-ict-psp@ec.europa.eu &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style="text-align:justify;font-family:'Trebuchet MS', Helvetica, sans-serif;font-size:13px;margin-top:1px;margin-bottom:1em;"&gt;&lt;a style="color:#0074b4;padding-left:1em;font-weight:bold;text-decoration:none;" title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="http://ec.europa.eu/digital-agenda/news-redirect/10149" target="_blank"&gt; Read more...             &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 11 Apr 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 11 Apr 2013 00:00:00 +030060958</guid></item><item><title>ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=59578&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;** On behalf of Kerry Burnett&amp;lt;&lt;a class="email"&gt;K.Burnett2@brighton.ac.uk&lt;/a&gt;&amp;lt;&lt;a class="email"&gt;mailto:K.Burnett2@brighton.ac.uk&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;  **&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The University of Brighton’s Doctoral College is inviting applications from around&lt;br /&gt;the world for studentships starting in the 2013/14 academic year.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The studentships fund research in a range of social&lt;br /&gt;sciences&amp;lt;&lt;a href="http://www.brighton.ac.uk/researchstudy/2013studentships/social-sciences/" target="_blank"&gt;http://www.brighton.ac.uk/researchstudy/2013studentships/social-sciences/&lt;/a&gt;&amp;gt; &lt;br /&gt;and arts and humanities&lt;br /&gt;topics.&amp;lt;&lt;a href="http://www.brighton.ac.uk/researchstudy/2013studentships/arts-and-humanities/" target="_blank"&gt;http://www.brighton.ac.uk/researchstudy/2013studentships/arts-and-humanities/&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Each studentship is valued at £58,500 over three years and covers annual tuition&lt;br /&gt;fees as well as a contribution towards living expenses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Closing date for applications is 4pm, 11 April 2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;If you would like further information on the 2013 studentships please contact David&lt;br /&gt;Arnold, dean of the Doctoral&lt;br /&gt;College,&lt;a class="email"&gt;doctoralcollegedean@brighton.ac.uk&lt;/a&gt;&amp;lt;&lt;a class="email"&gt;mailto:doctoralcollegedean@brighton.ac.uk&lt;/a&gt;&amp;gt;,&lt;br /&gt;+44 (0)1273 642915 or&lt;br /&gt;visitwww.brighton.ac.uk/2013studentships&amp;lt;&lt;a href="http://www.brighton.ac.uk/2013studentships" target="_blank"&gt;http://www.brighton.ac.uk/2013studentships&lt;/a&gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 21 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 21 Mar 2013 00:00:00 +030059578</guid></item><item><title>ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Τετάρτη, 20/3/2013</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=59383&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΚΣΛΗΣΗ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Κοινωνικές και Φιλοσοφικές Προεκτάσεις της Φυσικής Δρατηριότητας &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(Επιμορφωτικές Διαλέξεις Τομέα Θεωρητικών Επιστημών, ΤΕΦΑΑ, Εθνικό &amp;amp; Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5.30-6.00 Προσέλευση&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ι. 6.00-66.45 Ομιλία της Ειρήνης Καμπερίδου, Επικ. Καθηγήτρια με θέμα:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;«Διαχρονική προσέγισση του γυναικείου αποκλεισμού: Ο αθλητισμος ως πεδίο κοινωνικής χειραφέτησης»,  2&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; ενότητα «Η γυναικεία επιχειρηματικότητα αρχές 20&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; αιώνα»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6.45-7.00  Συζήτηση&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7.00-7.30 Διάλειμμα – Καφές&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΙΙ.  7.30-8.15 Ομιλία της Κωνσταντίνας Γογγάκη, Επικ. Καθηγήτρια  με θέμα:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;«Ολυμπισμός ως ιδεολογία και η συμβολή του στην αντιμετώπιση της επιθετικότητας των νέων»,» &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Διέυθυνση:  Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικής Αντιστάσεως  41, Δάφνη, Μεγάλο Αμφιθέατρο (ΜΑ)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 19 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 19 Mar 2013 00:00:00 +030059383</guid></item><item><title>ΕΡΓΑΣΙΕΣ 2013</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=59300&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;                                              &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΕΡΓΑΣΙΕΣ 2013&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΕΝΑ ΘΕΜΑ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ανασκόπηση βιβλιογραφίας – Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ/BODY TECHNOLOGIES&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ανασκόπηση&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;βιβλιογραφίας&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – SPORT FOR DEVELOPMENT AND PEACE&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ανασκόπηση&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;βιβλιογραφίας&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – GENDER AND SPORT (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΦΥΛΟ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &amp;amp; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;S): gender in televised sports, news coverage, etc.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ή ΑΡΘΡΟ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;BOOK/ARTICLE REVIEWS&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt; ΖΩΗ 50+  ΥΓΕΙΑ, ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΓΗΡΑΝΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ, &lt;/strong&gt;Πρόλογος: BORSCH-SUPAN AXEL &lt;strong&gt;2009, ISBN 9789602186619, 17Χ24, σελ. 488, (Λυμπεράκη Αντιγόνη)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Messner&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; Hextrum&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; ,&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; Nyad&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; (2010). GENDER IN TELEVISED SPORTS, NEWS AND HIGHLIGHTS SHOWS, 1989-2009. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;[pdf online]&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;3.      &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.google.gr/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=sport%20and%20the%20disabled&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=4&amp;amp;ved=0CEcQFjAD&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.righttoplay.com%2FInternational%2Fnews-and-media%2FDocuments%2FPolicy%2520Reports%2520docs%2FHarnessing%2520the%2520Power%2520-%2520FULL%2FChapter5_SportandDisability.pdf&amp;amp;ei=cgE3UZaNOcaROKzMgJAK&amp;amp;usg=AFQjCNFCK6Foxsl04tcts1WJz2fwCEbN1g"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;SPORT&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; AND PERSONS WITH &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;DISABILITIES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; - Right to Play&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;. Fostering Inclusion and Well-being &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;[pdf online] &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.righttoplay.com/International/news-and-media/Documents/Policy%20Reports%20docs/Harnessing%20the%20Power%20-%20FULL/Chapter5_SportandDisability.pdf"&gt;&lt;strong&gt;http://www.righttoplay.com/International/news-and-media/Documents/Policy%20Reports%20docs/Harnessing%20the%20Power%20-%20FULL/Chapter5_SportandDisability.pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Mélodie Arts, Dries Lesage, Hans Bruyninckx &amp;amp; Jeroen Scheerder (2013) &lt;strong&gt;Sport for Development and Peace Report 2013, The Role of the International Olympic Committee, SPM 16 (Sport Policy &amp;amp;Management) [pdf θα&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; σας&lt;/strong&gt;το στείλω ηλεκτρονικά] &lt;a href="http://faber.kuleuven.be/spm/formulier.php"&gt;http://faber.kuleuven.be/spm/formulier.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;4.1. Apart from the known effects of sport in terms of physical and mental health, it is increasingly recognized as a tool for development and peace, which is embraced by the Sport for Development and Peace movement. NGOs like the International Olympic Committee (IOC) have emerged as promoters of sport as a means of achieving the MDGs. The increasing relevance of the IOC in the SDP context has been analysed. &lt;br /&gt;For an overview of the available BMS-reports see &lt;a href="http://www.faber.kuleuven.be/bms/index.html"&gt;www.faber.kuleuven/bms&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Gregor Wolbring (2010). Obsolescence and body technologies by Gregor Wolbring (2010), University of Calgary, &lt;a href="mailto:gwolbrin@ucalgary.ca"&gt;gwolbrin@ucalgary.ca&lt;/a&gt; (υπάρχει σε pdf online)&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;ΠΡΟΤΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ή ΑΡΘΡΟΥ&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΑ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ι. Ανασκόπηση &lt;strong&gt;βιβλιογραφίας – Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (&lt;/strong&gt;Body technologies)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ερωτήματα&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Are technologies modifying our bodies? What is to be a Human?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;The technological ability to alter biology&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Is the body obsolete? (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ξεπερασμένο&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;απηρχαιωμένο). &lt;strong&gt;Obsolescence&lt;/strong&gt; is the state of being which occurs when an object, service or practice is no longer wanted even though it may still be in good working order: (Απαρχαίωση, αχρήστευση,παλαίωση,αχρηστία)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Posthuman: Exploring the Obsolescence of the Corporeal Body in Contemporary Sports&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bionic athletes and the future of sports&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cyborg athletes? Bionic Olympics? High-tech prosthetics case raises the prospect of a potential sci-fi sports world&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Paralympics: The Games Where Bionic Athletes Reign??&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Prosthetic Limb Research Could Lead To Bionic Athletes, Gadgets Controlled by the Brain?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;The Case against Perfection: ethics in the age of genetic engineering (του Michael J Sandel 2007)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A framework for public debate, when discussing transhumanist ideas in a sport context&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Have Athletes with Prosthetic Limbs Outpaced the Able-bodied??&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Disability sports&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;     ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: NOTES/OBSERVATIONS TO CONSIDER&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As &lt;a title="View 5 other articles with tag 'Technology'" href="http://www.studentpulse.com/keyword/technology"&gt;technology&lt;/a&gt; progresses, the rift between organic and mechanic is increasingly made more obscure. This leads one to then ask whether the &lt;strong&gt;corporeal body&lt;/strong&gt; is perhaps out-dated. Is the human corporeal body “obsolete”? An artistic framework provides a site for abstraction and consideration, allowing for the exploration of these questions. Artists and &lt;a title="View 6 other articles with tag 'Culture'" href="http://www.studentpulse.com/keyword/culture"&gt;culture&lt;/a&gt; producers now not only work with the visual, but also the biological, and the mechanical, effectively exploring the obsolescence of the corporeal body. &lt;strong&gt;APPROACH THIS QUESTION/ISSUE IN A SPORT FRAMEWORK??&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;"The exponential improvement of technology will &lt;strong&gt;make extensive body and mind enhancement&lt;/strong&gt; possible within decades. Mainly through changing our genes and by emerging with machines (which by then will be just as "human" as we are, and not like the machines we know today) […] Body enhancements will have the capability provide people with the means to become the person they want to be for prolonged periods of time. I think it would be a mistake to see these developments only in the area of "Product/customer exploitation" realm." &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;References&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;1.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Obsolescence and body technologies by Gregor Wolbring (2010), University of Calgary, &lt;/strong&gt;&lt;a href="mailto:gwolbrin@ucalgary.ca"&gt;&lt;strong&gt;gwolbrin@ucalgary.ca&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt; (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;υπάρχει&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;σε&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; pdf online)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ABSTRACT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; One of the most consequential advances&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;in sciences and technology is the increasing&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;generation of bodily enhancement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;products that enable a culture of, demand for,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;and acceptance of improving and modifying&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;the human body (structure, function, abilities)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;beyond its species-typical boundaries. A lively&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;discourse exists around the rights and wrongs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;of human genetic and other forms of&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;enhancement. Many treat the species-typical&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;human body as an obsolescent technology in&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;need of serious improvements. This raises&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;various questions. This paper addresses the&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;following questions: a) can one refuse the&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;upgrade, b) who has access to the upgrade, c)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;is there a way to revert to the obsolescent&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;state after the upgrade, and d) what is the&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;impact of perceiving oneself as obsolescent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KEYWORDS&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Ableism&lt;/strong&gt;, Enhancement, Disability,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obsolescence&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ENHANCEMENT TECHNOLOGIES AND THE BODY, &lt;/strong&gt;Annual Review of Anthropology&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;Vol. 34: 695-716 (Volume publication date October 2005) First published online as a Review in Advance on June 28, 2005DOI: 10.1146/annurev.anthro.33.070203.144020&lt;strong&gt;Linda F. Hogle, &lt;/strong&gt;Department of Medical History and Bioethics and Department of Anthropology, University of Wisconsin, Madison, Wisconsin 53706; email: &lt;a href="mailto:lfhogle@wisc.edu"&gt;lfhogle@wisc.edu&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;The technological ability to alter biology&lt;/strong&gt;, along with the social conditions and cultural expectations that enable such transformations, is spawning a variety of techniques that augment bodily forms and functions. These techniques, collectively known as enhancement technologies, aim to improve human characteristics, including appearance and mental or physical functioning, often beyond what is ‘normal’ or necessary for life and well-being. Humans have always modified their bodies. What distinguishes these techniques is that bodies and selves become the objects of improvement work, unlike previous efforts in modernity to achieve progress through social and political institutions. There are profound effects on sociality and subjectivity. This chapter reviews analytical approaches through which researchers have attempted to illuminate the practices, moral and economic reasoning, cultural assumptions and institutional contexts constituting enhancements, framing the discussion by examining the concept of the normal body. Examples from cosmetic, neurological and genetic enhancements will illustrate.&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Artificial Body Technology in the Service of Man&lt;/strong&gt; (25/10/2011), &lt;em&gt;ZOYS Strategic Social Initiative&lt;/em&gt;, &lt;a href="http://2045.com/articles/29137.html"&gt;http://2045.com/articles/29137.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;When skeptics voice doubts about the viability of creating an artificial human body in the coming decades, it attests only to the fact that they are not very familiar with the scientific and technological achievements that have been made in this field of late. They fail to notice the monthly and daily news about technologies and scientific innovations being introduced that once seemed a part of the world of science fiction but that today are already benefiting people’s lives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;On the Harmfulness of Skepticism and the Usefulness of Imagination&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Skeptics who assert that technological development is an issue of secondary importance most likely are people who have never been in need of special devices created to improve disabled people’s quality of life. There are dozens of examples of socially significant scientific discoveries and inventions helping people who require the use of artificial devices, organs and systems to live a full life, to interact with others, to work, and even to help them to be on an equal footing with the young and the strong.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finally, when skeptics express doubts about the need to develop cybernetic organisms, robotics, and an artificial body, it speaks to the narrowness of their views on life and their  lack of imagination. In this day and age, all of us are surrounded by devices designed to help us expend less effort performing certain routine activities. Let’s take a broader view: Think about the people whose professions involve daily risk, for whom danger is a regular aspect of life, such as emergency services workers, firefighters, and members of security, defense and law enforcement agencies. And as technology develops and an artificial body is invented, people will be able to go to outer space without endangering their fragile bodies; to travel to distant planets; to dive down to the bottom of the Mariana Trench; to provide news reports from the bowels of the earth . . .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How Athletes With Prosthetic Limbs Have Outpaced the Able-bodied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;According to UN estimates, worldwide one person in ten is disabled—more than 650 million people. In Russia, according to official data, there are more than 10 million disabled people; according to unofficial estimates, there are actually around 15 million. Of them, more than half a million are children with disabilities, though experts believe that the true figure is in fact three times larger, around 1.5 million. These people’s lives are full of suffering and humiliation, especially in our country. But the problems of many of them can be solved right now, and the lives of others will change thanks to technologies that will appear in the near future.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Take the example of athlete Oscar Pistorius, the 2006 world champion among disabled athletes in the 100, 200 and 400 meters events. His carbon-fiber prosthetic legs have been so effective that in the opinion of the International Association of Athletics Federations (IAAF), they are the reason for his phenomenal success. The IAAF banned Pistorius from competing on the grounds that his prostheses represent “a technical device that can provide a competitive advantage.” The runner argued the IAAF’s decision in court and won. Oscar is, of course, an outstanding athlete. However, the trend is clear: there are already prosthetics that not only imitate limb function but also work at least as well as natural human limbs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The American company Berkeley Bionics is famed for its innovations in the field of military technology. But it is truly famous for its electronic legs (eLegs). This exoskeleton designed for use by people in wheelchairs made Time magazine’s list of the 50 best inventions of 2010.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Honda has achieved notable results in the field of artificial assistants. The portable miniature exoskeleton Walking Assist Device was created to help elderly people with weak locomotor systems move around more easily. The device weighs only 2.8 kg and has a battery life of two hours when in continuous use by an operator walking at a speed of 4.5 km per hour. Honda also has a more advanced and complex load-bearing exoskeleton of the same name, only with the addendum “with Bodyweight Support System”. But the device has acquired a nickname that has stuck firmly: “cyberlegs”. The cyberlegs are easy to use—all you need to do is to put on the boots, without fastening or tying on anything else. The controls for the device are intuitive. It can be used by elderly people who have difficulty walking as well as by assembly line workers who are required to work in a squatting or half-squatting position. The cyberlegs will also assist patients in rehabilitation centers who are recovering after an operation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How Scientists Brought the Hand Under Control&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Things are more complicated when it comes to prosthetic hands. Because human hands perform many subtle manipulations, no one device has been able to duplicate all of them so far. There have been some triumphs, however. Scottish company Touch Bionics developed a robotic prosthetic wrist called the i-Limb. All the fingers of the prosthesis function individually, thanks to which a person can pick up even fragile objects with his “hand”. The user controls the device with his own muscles and brain, can match the force of his grip or other action to whatever object is being targeted, and in terms of appearance the “hand” is practically indistinguishable from a real one. The Touch Bionics prosthesis is available on the open market and despite its high price (30,000 euros), the product is already being used by several hundred people.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Scientists from the Johns Hopkins University Applied Physics Laboratory approached the task of creating a bionic hand from a different angle. The lab was commissioned by DARPA, the research arm of the U.S. Department of Defense, to develop a fully integrated prosthetic hand called Proto 1. The prosthesis can be connected directly to a patient’s nervous system thanks to a procedure that surgically transfers nerves to the residual limb where the prosthesis is to be attached. The capabilities of this prosthesis approximate those of a real human hand.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A mechanical hand controlled by a person’s muscles, nerves, and brain—is this not the beginning of the cyborgization of humankind? And surely no one would challenge the idea that such innovations are necessary—good health comes not only from having good genes but also from having good luck—which can disappear at any time.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How Brain Implants Are Saving Lives and Sustaining the Mind&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The brain is the most complex system in the human body. We have not yet managed to learn everything there is to know about its resources and capabilities. But fewer and fewer secrets remain, and there are more and more answers. Evidence of this can be seen in researchers’ ability to create new, more advanced methods every year for diagnosing and treating complex illnesses such as Parkinson’s, to find ways of interacting with those who are fully paralyzed, and even to evoke a response from patients in a vegetative state.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;According to available studies on the spread of Parkinson’s disease, more than six million people suffer from the disorder worldwide. Experts doubt the accuracy of that figure, however, given that in developing nations some people afflicted with such diseases are not registered. But even six million is a very large number. One of the weapons in the fight against Parkinson’s is brain implants, which stimulate non-functioning neurons with electrical impulses, provoking the neurons to work again. Another method is to redirect signals from healthy neurons to other healthy neurons in such a way that they bypass those that no longer function as a result of the disease. The method works. But here’s the trouble: implants of this kind do not function for very long. A solution to this problem has been found, however, by biomedical scientists and materials engineers at the University of Michigan. They developed a nanotech coating for the implants that helps the devices operate for a significantly longer time.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;It must be said that the implanting of electrodes into the human brain is a very promising method for treating other diseases as well. Brain implants could help in combating the effects of epilepsy and clinical depression. And the work done in the field of neurosurgery to help alleviate extreme pain in patients can be considered revolutionary. Oxford professor Tipu Aziz has already tested the technique on 40 patients suffering from chronic pain that made their  life unbearable. Eighty percent of those patients, quite a significant portion, experienced positive results. The technique is insufficiently precise at the moment, but researchers are working to improve it.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Interesting work has been done by researchers from the University of Edinburgh. They have developed microchips that are capable of growing neurons on a specified surface according to the necessary configuration. The research is in the early stage, but the results are already highly promising. When the scientists achieve what they have set out to, old, non-functioning neurons will be able to be replaced with new ones that have been grown. You will be able to grow as many as you need, and they will possess all the necessary neural connections. Then, the sick mind will be brought back to health and we will be able to conquer afflictions that currently spell a death sentence for people suffering from them.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Devices to Keep Track of Your Blood Pressure and Perform Blood Tests&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Over the last century, humankind has learned how to diagnose and treat hundreds of diseases. The opportunities that modern man has today our great grandparents could not even imagine, and our grandparents could only dream of having such advantages. The latest stage of development in medical science involves the introduction of devices that monitor and regulate an individual’s vital signs. Specialists are convinced that the future lies in personal monitoring by nanobots.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Despite the achievements of scientific progress—new medicines, techniques, and technologies—society is not becoming markedly healthier. It is possible that the bright future will never arrive just because we persistently ignore disease-prevention technologies. After all, many dangerous and even deadly diseases can be completely eliminated in the early stages, and in the majority of cases, the patient lives longer when a disease is detected early.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;There are now special devices, both external and invasive, that can help you monitor your health. All manner of high-tech gadgets, nanocapsules, and implants are available that are able to monitor activity in the body, signal when problems are imminent, and even take immediate preventive measures when necessary.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Japanese company Matsushita Electric Industrial Co. (in Russia we are familiar with their brand Panasonic) has developed a range of so-called “smart home” devices designed to monitor the well-being of the home’s inhabitants. For example, the company makes a toilet that collects a person’s urine in the morning, performs an analysis of it, and sends the results to the person’s doctor by e-mail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;British scientists from the University of Sussex have developed electric potential sensors that can record an EKG or EEG without direct physical contact, picking up signals from a person’s muscles or nerve fibers. And the smart chip produced by the Canadian company Zarlink Semiconductor not only monitors a person’s main vital signs—pulse, blood pressure, insulin levels, and so on—but also has the ability to dial 911 and call for help in emergency situations. The chip can be implanted directly into a person’s body but also works at a distance of up to two meters.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;And what would you think about a portable gadget the size of a cell phone that does blood analysis in a matter of minutes?! Precisely such a device was built by the National Space Biomedical Research Institute. The little instrument was not actually designed for use by mere mortals—it will be used to monitor the health of astronauts in space. But make no mistake: an innovation this useful will make it into common use sooner or later.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Russian scientists were cheered for their invention of a device that monitors blood coagulation. The device, called a Tromboimager, determines the risk of thrombosis in a matter of minutes. The company that makes the device plans to begin mass production in 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For those who suffer from asthma, there is good news from the company Siemens. Engineers from the company have developed a portable device that warns a person of an approaching attack up to a day before it begins. The device measures the level of nitrogen oxide in the air the person is breathing and uses that reading to estimate how inflamed his bronchi are. The user will know in advance that an attack is likely and will be able to take the appropriate steps to prevent it. It’s difficult to overemphasize the importance of this device given that more than 300 million people around the world currently suffer from asthma and more than 100,000 people die annually from effects of the disease.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A group of scientists from Johns Hopkins University has directed its energies toward fighting another common ailment that, while not as life-threatening as asthma, is unpleasant nonetheless: snoring. The researchers have created an invasive device that uses electrical muscle stimulation to lower the air pressure in a person’s nasopharynx, causing his respiratory pathways to expand.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;There are many other diagnostic devices also available on the market today: a fitness assistant that monitors an athlete’s breathing; intelligent scales that determine a person’s ideal weight to the ounce and measure a person’s body mass index (those have been available for quite some time); a portable device for diagnosing cancer. What will be the next stage of development? It will of course be intelligent invasive devices that measure one’s blood pressure and take one’s temperature and administer medicine for any ailment intravenously—a kind of “nano-ambulance” made of nanotech parts. And in truth, prototypes of such implants already exist.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;On the Implantation of Artificial Organs and Tissues&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The implantation of artificial organs, muscles, bones and other systems is a topic for a separate large article. But it would not be right to ignore the topic completely in this overview. More than 100,000 organ transplants and more than 200,000 human tissue and cell transplants are performed annually in the world. That includes up to 26,000 kidney transplants, 8,000-10,000 liver transplants, 2,700-4,500 heart transplants, 1,500 lung transplants, and 1,000 pancreas transplants. The U.S. leads the world in the number of transplants performed. U.S. doctors perform around 10,000 kidney transplants every year, while in Russia, for comparison, only 500-800 such operations are performed annually. In the U.S. there are 4,000 liver transplants performed annually (in Russia, 5-10 operations a year) and 2,000 heart transplants (in Russia, the figure is hundreds of times worse, with only 4-5 transplants a year despite a demand of around 1,500).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;So what exactly does the future hold when it comes to artificial organs and tissues? Specialists in the field are very optimistic, and their optimism is affirmed by the achievements of modern science. Canadian scientists have created a polymer that possesses the qualities of muscle tissue. In the future it could serve as an implant for growing human muscle cells. Scientists have now successfully created the first artificial tendons, the first artificial skin with sweat glands, and the first artificial facial muscles. We have written frequently about bioprinters that “print” organs made of living cells. In November of last year, surgeons from the city of Omsk performed the first operations to implant artificial hearts in patients with severe heart failure. Another unique technology has been created by researchers from the University of California at San Francisco: the first implantable artificial kidney. In the future this device consisting of a thousand microfilters will be able to be used to treat hundreds of thousands of people awaiting hemodialysis. Another technology that is no longer science fiction is a biological microchip that stimulates the functioning of a living lung. There are even prototypes of an artificial pancreas, which is welcome news for the 100 million people in the world who suffer from diabetes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The devices that have been developed to help ease the lives of blind people seem truly out of the world of science fiction. An artificial retina, artificial cornea, a non-visual interface for driving a car, optic implants, and even a bionic eye—all of these already exist.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion: How Science is Helping the Common Man&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;It is of course impossible to describe in one article everything that has been achieved in the fields of cyborgization, robotics, neurointerfaces, and artificial organ technology. Moreover, every day the scientific world is shaken by news of even more incredible feats performed by scientists. The world is changing, and we are changing with it. Technologies that seemed infeasible a few dozen years ago are now entering the lives of everyday people. Useful devices that were once enormous in size are now small enough to fit inside your jacket pocket. People without legs are being given the ability to walk, the blind—the ability to see. This is modern reality—fantastical reality, if you like.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The "2045" Initiative is not simply a community of optimistic science geeks. It is a real plan of action—a collaboration among leading specialists brought together by a common overarching goal: to construct an artificial human body. Imagine the dozens of innovations that could be achieved—artificial organs, advanced prostheses—and the hundreds of discoveries made—prototypes and devices that will benefit all. Are you still unconvinced that scientific progress will benefit you, too? Fortunately, the march of progress is unaffected by the pessimism of skeptics who lack imagination. Scientists will continue to do what they do.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 17 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 17 Mar 2013 00:00:00 +030059300</guid></item><item><title>Ώρες/μέρες συνεργασίας (εαρινό εξάμηνο 2013)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=58861&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Εαρινό Εξάμηνο 2013&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ώρες/μέρες συνεργασίας (εαρινό εξάμηνο) με μεταπτυχιακούς φοιτητές/τριες, στο Σπουδαστήριο Κοινωνιολογίας (κεντρικό κτήριο), κάθε&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τετάρτη  13.00-16.30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πέμπτη   12.00-16.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για άλλες ώρες/μέρες επικοινωνήστε με την κυρία Καμπερίδου στο 210-7276093 ή στο  &lt;a href="mailto:ikamper@phed.uoa.gr"&gt;ikamper@phed.uoa.gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 12 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 12 Mar 2013 00:00:00 +030058861</guid></item><item><title>H οικονομική κρίση στην ελληνική κοινωνία</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=58618&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (gender issues/studies) ΔΕΝ ΑΦΟΡΟΥΝ ΜΟΝΟ ΤΗ ΓΥΝΑΙΚΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βλ. Ιστοσελίδα ή &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Link&lt;/strong&gt;:  &lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/index.php?lang=gr"&gt;http://www.gynaikasimera.gr/index.php?lang=gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Σημαντικές ανακατατάξεις στις οικογενειακές ισορροπίες έχει επιφέρει η οικονομική κρίση στην &lt;strong&gt;ελληνική κοινωνία,&lt;/strong&gt; καθώς το 60% των γυναικών καλύπτει, πλέον, πάνω από το 50% του οικογενειακού εισοδήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Μεγάλο ποσοστό των &lt;strong&gt;ανδρών στελεχών&lt;/strong&gt; είναι άνεργο και η μοναδική πηγή οικογενειακού εισοδήματος είναι οι γυναίκες σύζυγοι. Σχεδόν δύο χρόνια νωρίτερα το 80% των ανδρών στελεχών εξασφάλιζε το μεγαλύτερο μέρος του οικογενειακού εισοδήματος, όπως προκύπτει από την έρευνα της εταιρείας Επιλογής Στελεχών People for Business με θέμα «Κρίση και οικογενειακές ισορροπίες», σε αντιπροσωπευτικό δείγμα 365 υψηλόβαθμων και μεσαίων στελεχών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Στόχος της έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι αλλαγές που έχουν επιφέρει στις οικογενειακές ισορροπίες η οικονομική κρίση και η υψηλή ανεργία και, όπως προκύπτει, το 49,1% των ανδρών στελεχών, όσο ακόμη διατηρούσε την εργασία του, εξασφάλιζε αμοιβές που αποτελούσαν το 50 - 80% του οικογενειακού εισοδήματος, ενώ το 30,9% των στελεχών πριν βγει στην ανεργία είχε εισόδημα που ξεπερνούσε το 80% του οικογενειακού εισοδήματος.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Προ- κρίσης&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Συγκεκριμένα, το εισόδημα της συζύγου πριν η κρίση κορυφωθεί διαμορφωνόταν ως εξής: σε ποσοστό 69,1% δεν ξεπερνούσε το 50% του συνολικού οικογενειακού εισοδήματος, σε ποσοστό 29,1% κάλυπτε το 50 - 80% του οικογενειακού εισοδήματος και μόλις σε ποσοστό 1,8% ήταν πάνω από το 80% του οικογενειακού εισοδήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Σήμερα, η κατάσταση είναι εντελώς διαφορετική. &lt;strong&gt;Μεγάλο ποσοστό των ανδρών στελεχών έχει χάσει τη δουλειά του και η μοναδική πηγή οικογενειακού εισοδήματος για μία μεγάλη μερίδα φαίνεται ότι είναι οι αμοιβές που εξασφαλίζουν οι γυναίκες σύζυγοι.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;    Επιπλέον, το 45,5% των γυναικών εξασφαλίζει πάνω από το 80% του οικογενειακού εισοδήματος, το 16,4% καλύπτει το 50 με 80% του συνολικού εισοδήματος στο σπίτι και το 38,2% κερδίζει αμοιβές που δεν ξεπερνούν το 50% του οικογενειακού εισοδήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  &lt;br /&gt;    «Οσο βαθαίνει η κρίση η απομάκρυνση της παραγωγικής γενιάς των 45+, &lt;strong&gt;κυρίως των ανδρών&lt;/strong&gt;, διαμορφώνει μία νέα κατάσταση στην αγορά εργασίας» επισημαίνει η Ρεβέκκα Πιτσίκα, γενική διευθύντρια της People for Business.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Αρκετά περιορισμένες, όμως, είναι πλέον και οι άλλες πηγές εισοδήματος (ακίνητα κ.λπ.), πέραν των μισθών που συμπληρώνουν το οικογενειακό εισόδημα. Σύμφωνα με την έρευνα, &lt;strong&gt;για το 80% των νοικοκυριών τα εισοδήματα από άλλες πηγές καλύπτουν λιγότερο από το 20% του οικογενειακού εισοδήματος.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;     Επίσης, προκύπτει ότι το 18,2% των ανδρών στελεχών που είναι χωρίς δουλειά θα εξέταζε μείωση των αποδοχών -που έπαιρνε πριν χάσει την εργασία του- άνω του 50%, το 19,5% θα αποδεχόταν μείωση των αποδοχών 40 - 50%, το 50% θα συζητούσε μείωση 20 - 30%, το 25% θα εξέταζε μείωση 5 - 10%, ενώ μόνο το 5,5% δεν θα συζητούσε καμία μείωση στις αποδοχές που κέρδιζε όσο εργαζόταν.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Αναδημοσίευση: enet.gr, ΑΝΤ. ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 09 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 09 Mar 2013 00:00:00 +030058618</guid></item><item><title>«Η συμμετοχή των Γυναικών στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό»</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=58182&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div class="bodyclass"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Πρόγραμμα Διημερίδας&lt;/strong&gt; με θέμα: &lt;strong&gt;«8 Μαρτίου-Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας: Νέες Δράσεις του Δήμου Αθηναίων για τις Γυναίκες»,  &lt;/strong&gt;07 &amp;amp; 08 Μαρτίου 2013, Τεχνόπολις Δήμου Αθηναίων, Αμφιθέατρο 9,84 Γκάζι.&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;Β΄ Μέρος, 8/3//2013, (15.45-17.15): &lt;span style="color:#0000ff;"&gt;&lt;span style="font-family:TimesNewRomanPSMT;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:'TimesNewRomanPS-BoldMT';"&gt;«Η συμμετοχή των Γυναικών στον Πολιτισμό και στον &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Αθλητισμό&lt;/strong&gt;»&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt; **&lt;strong&gt;Επισυνάπτετε Πρόσκληση/Πρόγραμμα στα ΕΓΓΡΑΦΑ του eclass του μαθήματος Κοινωνικό Φύλο &amp;amp; Αθλητισμός&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 05 Mar 2013 00:00:00 +030058182</guid></item><item><title>ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ - 8 ΜΑΡΤΙΟΥ - ΜΕ ΘΕΜΑ "ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΟΥΝ ΣΤΗ ΚΡΙΣΗ"</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=57806&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div class="bodyclass"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα, σε συνεργασία με την Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, διοργανώνει εκδήλωση αφιερωμένη στην Ημέρα της Γυναίκας με θέμα: "Οι Γυναίκες απαντούν στην κρίση".&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Η εκδήλωση θα λάβει χώρα την &lt;strong&gt;Παρασκευή, 8 Μαρτίου 2013 &lt;/strong&gt;στις&lt;strong&gt; 11:00 &lt;/strong&gt;στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Γραφείου &lt;em&gt;(Αμαλίας 8, Σύνταγμα)&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Θα συμμετάσχουν ως ομιλητές Μέλη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και γυναίκες που δραστηριοποιούνται στον πολιτιστικό, κοινωνικό, επιχειρηματικό χώρο και τον τομέα της δημόσιας διοίκησης. Τη συζήτηση θα συντονίσει η δημοσιογράφος Νόνη Καραγιάννη.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Η εκδήλωση θα είναι ανοικτή στο κοινό και θα μεταδοθεί μέσω Livestreaming&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; ***&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Για περισσότερες πληροφορίες για την εκδήλωση&lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΔΙΟΝΥΣΟΠΟΥΛΟΥ Μακρίνα                              &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γραφείο Ενημέρωσης του ΕΚ στην&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ελλάδα                                                        (+30) 210 32 71 011&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e-mail: &lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=makrina.dionyssopoulou@europarl.europa.eu" target="_blank"&gt;makrina.dionyssopoulou@europarl.europa.eu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Fri, 01 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 01 Mar 2013 00:00:00 +030057806</guid></item><item><title>Έκδοση μεταπτυχιακών εργασιών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=57356&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Η Επιτροπή Ποντιακών Μελετών  (&lt;a href="mailto:info@epm.gr"&gt;info@epm.gr&lt;/a&gt;) στο πλαίσιο των επιστημονικών της δημοσιεύσεων προτίθεται να προβεί σε έκδοση διδακτορικών διατριβών και&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt; μεταπτυχιακών εργασιών&lt;/span&gt; νέων επιστημόνων, που έχουν εκπονηθεί στην Ελλάδα ή και στο εξωτερικό και άπτονται θεματολογίας που σχετίζεται με τη διαχρονική παρουσία του Ποντιακού Ελληνισμού (Ιστορία – Φιλολογία, Λαογραφία – Πολιτισμός – Τέχνη – Επιστήμες). &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι να υποβάλλουν τις προτάσεις τους στην Επιτροπή Ποντιακών Μελετών (βιο-εργογραφικά σημειώματα και αντίτυπα των προτεινόμενων υπό έκδοση εργασιών σε δύο [2] αντίτυπα). (&lt;a href="mailto:info@epm.gr"&gt;info@epm.gr&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;                                                                                         Νέα Σμύρνη, 12 Φεβρουαρίου 2013&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 23 Feb 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 23 Feb 2013 00:00:00 +030057356</guid></item><item><title>ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ/ ΧΡΗΣΙΜΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=55433&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ;  ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;ΛΑΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΕΡΙΚΛΗΣ &lt;strong&gt;ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΕΝΑΣ ΧΡΗΣΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ (2010).  &lt;/strong&gt;Αυτό που κάνει το βιβλίο να ξεχωρίζει είναι η πληρότητά του, καθώς δίνει απαντήσεις στα σημαντικότερα ερωτήματα που κάθε εκκολαπτόμενος ερευνητής –ανεξάρτητα από την ειδικότητά του– θα αντιμετωπίσει, υποδεικνύοντας τρόπους, μέσα και διαδικασίες που κάνουν πιο εύκολα τα πρώτα βήματά του στα ομολογουμένως δύσκολα μονοπάτια της έρευνας. Τέλος, ως πρακτικός οδηγός διακρίνεται για την παιδαγωγική του δομή, καθώς η παρουσίαση κάθε επιμέρους θέματος προχωρά από τα ευρύτερα ζητήματα προς τα ειδικότερα, προσφέροντας συγχρόνως στον αναγνώστη ευελιξία στην προσέγγιση της ύλης. &lt;strong&gt;2010, ISBN 9789602186671.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ &lt;strong&gt;ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ (2008).  &lt;/strong&gt;Μια εύληπτη εισαγωγή στις ποιοτικές μεθόδους και στην ανάλυση των δεδομένων ποιοτικής κοινωνικής έρευνας. Πρόκειται για τη νέα αναθεωρημένη και εμπλουτισμένη έκδοση του βιβλίου με τίτλο Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων στις κοινωνικές επιστήμες (Κριτική 2003).  Πρόλογος: ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ  &lt;strong&gt;2008, ISBN 9789602185995.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ  &lt;strong&gt;ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ;  ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ &lt;/strong&gt;Το βιβλίο παρουσιάζει τις κυριότερες μεθόδους εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας. Επιπλέον περιγράφει με λεπτομέρεια τον τρόπο συγγραφής της επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Οι τεχνικές και οι μέθοδοι που περιγράφονται συνοδεύονται από σχολιασμένα παραδείγματα. &lt;strong&gt;2005, ISBN 9789602184080.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΣΚΕΥΟΣ &lt;strong&gt;ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΥ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ &lt;/strong&gt;Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα μακρόχρονης επιστημονικής διαδικασίας με καταθέσεις πολλών κοινωνικών επιστημόνων από τη θεωρία και την ερευνητική πράξη. Περιλαμβάνει παραδείγματα εμπειρικών μελετών από διαφορετικά γνωστικά πεδία με κοινό σημείο τον αναστοχασμό για τη συμβολή των ποιοτικών μεθόδων στις κοινωνικές επιστήμες. &lt;strong&gt;2007, ISBN 9789602185469. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;BABBIE EARL &lt;strong&gt;ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ (2011).  &lt;/strong&gt;Μια σύγχρονη εισαγωγή στην κοινωνιολογική έρευνα, σχεδιασμένη ώστε να ενισχύει την αυτενέργεια. Στο βιβλίο του Earl Babbie ο αναγνώστης θα βρει μια εισαγωγή σε θεωρητικές έννοιες, ευρεία γκάμα επιστημονικών μεθόδων έρευνας της κοινωνικής συμπεριφοράς, από τις ποιοτικές μεθόδους μέχρι τις ποσοτικές, με αναφορές στα σχετικά θεωρητικά τους πλαίσια και τις οπτικές. Πρόλογος: ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ Μετάφραση: ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Επιστημονική επιμέλεια: ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ &lt;strong&gt;2011, ISBN 9789602187500. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;**&lt;strong&gt; [40% έκπτωση για φοιτητές/τριες] Για έκπτωση επικοινωνήστε με  κυρία &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Φρύνη Χαραλάμπους (&lt;a title="Αυτή η εξωτερική σύνδεση θα ανοίξει σε ένα νέο παράθυρο" href="https://webmail02.uoa.gr/src/compose.php?send_to=charalampous@kritiki.gr" target="_blank"&gt;charalampous@kritiki.gr&lt;/a&gt;), Τμήμα Πανεπιστημιακών Συγγραμμάτων, Εκδόσεις Κριτική, Τηλ.: 2108211009, 2108211811 &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 24 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 24 Jan 2013 00:00:00 +030055433</guid></item><item><title>Σε θέση μάχης το «ωραίο φύλο»: Επιστολή Διαμαρτυρίας προς τον Πρόεδρο της Βουλής</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=55426&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;«Σε θέση «μάχης» έχουν βρεθεί οι γυναίκες βουλευτές της Βουλής με αφορμή τη στοχοποίηση που γίνεται από μερίδα των ΜΜΕ τις τελευταίες ημέρες λόγω των ενδυματολογικών επιλογών τους. Ο κόμπος έφτασε στο χτένι όταν πολλές από αυτές είδαν τους εαυτούς τους να γίνονται θέμα σε πολλές εφημερίδες και σε λεζάντες που κάθε άλλο ήταν κολακευτικές για τις ίδιες.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br /&gt;Το γεγονός αυτό προκάλεσε την άμεση αντίδραση της &lt;strong&gt;Επιτροπής Ισότητας της Βουλής&lt;/strong&gt;, η πρόεδρος της οποίας κα Κατερίνα Παπακώστα συνέταξε και ετοιμάζεται να στείλει επιστολή-καταγγελία στον πρόεδρο της Βουλής κ. Μεϊμαράκη. &lt;strong&gt;«Δεν είναι δυνατόν να παρουσιάζουμε ένα σοβαρό έργο για πολλούς τομείς όπως οι πολύτεκνες οικογένειες, την προστασία των παιδιών κ.ά., και αυτό να αποσιωπείται συχνά από τα ΜΜΕ, ενώ δίνεται έμφαση μόνο στο τι φοράμε»&lt;/strong&gt;, σημειώνει η κα Παπακώστα, προσθέτοντας ότι &lt;strong&gt;οι γυναίκες βουλευτές πρέπει να κρίνονται από την κοινοβουλευτική τους παρουσία.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Στο στόχαστρο των βουλευτίνων βρίσκεται ο κ. Χρήστος Μαρκογιαννάκης, ο οποίος μέσω της Επιτροπής Δεοντολογίας ανέλαβε πρωτοβουλία &lt;strong&gt;να επαναφέρει στην «ενδυματολογική τάξη» όσες γυναίκες δεν τηρούν το ενδυματολογικό πρωτόκολλο&lt;/strong&gt;. Κάτι τέτοιο διόλου δεν άρεσε &lt;strong&gt;στο... «ασθενές» πλην ωραίο φύλο&lt;/strong&gt; του Κοινοβουλίου, το οποίο έκανε λόγο για αποτυχημένη απόπειρα Μαρκογιαννάκη να δημιουργήσει μια &lt;strong&gt;άτυπη «αστυνομία μόδας&lt;/strong&gt;» εντός της Βουλής!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Στην επιστολή αυτή που εγκρίθηκε ομόφωνα από τα μέλη της Επιτροπής Ισότητας αναφέρονται τα εξής: «Η επιτροπή επιθυμεί να εκφράσει την διαμαρτυρία της για τον συστηματικό σχολιασμό της εμφάνισης των γυναικών βουλευτών στα ΜΜΕ και στο διαδίκτυο. Οι γυναίκες βουλευτές όπως και όλοι οι βουλευτές κρίνονται με βάση το έργο τους και τις απόψεις τους. Η επιδοκιμασία ή αποδοκιμασία στις εμφανίσεις τους συνιστά άλλο ένα δείγμα υποτίμησης και στοχοποίησης των γυναικών, και ταυτόχρονα υποβάθμισης του θεσμού του ελληνικού Κοινοβουλίου».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Με την πρωτοβουλία ασφαλώς και συντάχθηκαν και τα υπόλοιπα μέλη-κυρίες της Επιτροπής, κάνοντας ωστόσο τα δικά τους σχόλια... Π.χ., η Εύη Χριστοφιλοπούλου από το ΠΑΣΟΚ, αν και συμφώνησε επί της ουσίας, σημείωσε πως η επιστολή προς τον κ. Μεϊμαράκη θα ανοίξει νέο κύκλο δημοσιότητας σε βάρος των γυναικών βουλευτών. Όσο για τη βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ κα Αφροδίτη Σταμπουλή, δήλωσε ευθαρσώς ότι δεν έχει κανένα πρόβλημα για το τι θα φορέσει: «Εμένα δεν με ενδιαφέρει για το εάν μου γράψουν πως φόρεσα ό,τι βρήκα. Ούτως ή άλλως αυτό κάνω κάθε μέρα. Στις εκπτώσεις ντυνόμουν και στις εκπτώσεις θα συνεχίσω να ντύνομαι. Ας μου γράφουν ό,τι θέλουν».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Παρ’ όλα αυτά, όλες συμφώνησαν για την επίδοση της επιστολής, ενώ προαναγγέλλουν και άλλες πρωτοβουλίες προς υπεράσπιση των θηλυκών εκπροσώπων του λαού...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΑΡΘΡΟ ΣΤΟ:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lapopsi.gr  η Άποψη ( Τετάρτη, 23 Ιανουάριος 2013 17:30 ) «Σε θέση μάχης το… ωραίο φύλο: Επιστολή Διαμαρτυρίας προς τον Πρόεδρο  της Βουλής»: &lt;a href="http://www.iapopsi.gr/index.php?option=com_k2&amp;amp;view=item&amp;amp;id=19492:se-thesi-maxis-to-oraio-filo"&gt;&lt;em&gt;http&lt;/em&gt;&lt;em&gt;://&lt;/em&gt;&lt;em&gt;www&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;iapopsi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;gr&lt;/em&gt;&lt;em&gt;/&lt;/em&gt;&lt;em&gt;index&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;php&lt;/em&gt;&lt;em&gt;?&lt;/em&gt;&lt;em&gt;option&lt;/em&gt;&lt;em&gt;=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;com&lt;/em&gt;&lt;em&gt;_&lt;/em&gt;&lt;em&gt;k&lt;/em&gt;&lt;em&gt;2&amp;amp;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;view&lt;/em&gt;&lt;em&gt;=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;item&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;amp;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;id&lt;/em&gt;&lt;em&gt;=19492:&lt;/em&gt;&lt;em&gt;se&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;thesi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;maxis&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;to&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;oraio&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;filo&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; (τελευταία πρόσβαση 24/1/2013)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Email: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΟΨΗ: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="mailto:inf0@internetcommercial2.gr"&gt;inf0@internetcommercial2.gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 24 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 24 Jan 2013 00:00:00 +030055426</guid></item><item><title>Χρήσιμα Βοηθήματα</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=55046&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ  ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (references) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ritzer&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;George&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; (2012). &lt;em&gt;Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία&lt;/em&gt;. Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ.  [40% έκπτωση για φοιτητές/τριες]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Παπαγεωργίου, Γιώτα  (2010). &lt;em&gt;ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ&lt;/em&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Gutenberg&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 20 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 20 Jan 2013 00:00:00 +030055046</guid></item><item><title>Η γυμνή φωτογράφηση της ελληνικής ομάδας ράγκμπι! (2013)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=55012&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Σχετικά με τη θεματολογία της διάλεξης για την εμπορική εκμετάλλευση/ μοντελοποίηση των αθλητών, της αθλητικής ταυτότητας (των ανδρών) στα ΜΜΕ, το Σύνδρομο του Άδωνη, την Τέταρτη Εξουσία, κλπ. δείτε ιστοσελίδα και φωτογραφίες (18/1/2013) που ανήρτησα στα ΕΓΓΡΑΦΑ στο eclass …&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; «Οι "Σπαρτιάτες" είναι η ελληνική ομάδα ράγκμπι που αποφάσισε να βγει από τα συνηθισμένα και να φωτογραφηθεί ολόγυμνη!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η διαφορετική αυτή φωτογράφηση έγινε για το ετήσιο ημερολόγιο του συλλόγου. (2013)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο "Αθλητικός Σύλλογος Σπαρτιατών Ράγκμπυ Φούτμπολ Αθηνών" είναι το πιo παλιό και το πιο ενεργητικό σωματείο ράγκμπι στην &lt;a href="javascript:openplayer(2058);"&gt;Ελλάδα&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι ενήλικοι συμμετέχουν στο Ελληνικό Πρωτάθλημα (XV's &amp;amp; 7's), ενώ κατά τη διάρκεια της χρονιάς παίζουν πολλά φιλικά παιχνίδια.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι "Σπαρτιάτες", δίνοντας έμφαση στην εξέλιξη νέων παιχτών, &lt;strong&gt;έχουν και αθλητές κάτω από 18 ετών&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι προπονητές και οι παίκτες των "Σπαρτιατών" κάνουν επιδείξεις στα τοπικά σχολεία, ενώ κάθε χρόνο πραγματοποιούν ένα τουρ στο εξωτερικό ή camp προετοιμασίας σε αθλητικό κέντρο.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δείτε το γυμνό ημερολόγιο:….» Περισσότερα: &lt;a href="http://www.akous.gr/post.asp?uid=13139#ixzz2IPtt06Xt"&gt;Η γυμνή φωτογράφηση της ελληνικής ομάδας ράγκμπι! - Akous. Νέα&lt;/a&gt;  Also in: VIP NEWS, 18/1/2013   16.40 and in:…. http://www.akous.gr/post.asp?uid=13139&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(VIP NEWS, 18/1/2013   16.40 http://vipnews.gr/index.php?option=com_k2&amp;amp;view=item&amp;amp;id=11793:%CE%B7-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%AE-%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%BF%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82-%CF%81%CE%AC%CE%B3%CE%BA%CE%BC%CF%80%CE%B9&amp;amp;Itemid=121&amp;amp;utm_source=newsletter_101&amp;amp;utm_medium=email&amp;amp;utm_campaign=&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 19 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 19 Jan 2013 00:00:00 +030055012</guid></item><item><title>ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=54970&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Προσκλήσεις&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="default"&gt;ΔΕΥΤΕΡΑ 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013, στο Γραφείο Ενημέρωσης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, Αμαλίας 8.&lt;/p&gt;
&lt;p class="default"&gt;Θεματολογία:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; I.  &lt;strong&gt;«HΟRIZON 2020» Το νέο πρόγραμμα της ΕΕ για Έρευνα και Καινοτομία για την περίοδο 2014-2020&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; II.    ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;*** ΣΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ ΣΑΣ στο e-class του μαθήματος επισυνάπτω την Ατζέντα και τις δύο προσκλήσεις για φοιτητές/τριες που επιθυμούν να δηλώσουν  συμμετοχή (τηλεφωνικά ή ηλεκτρονικά)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 18 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 18 Jan 2013 00:00:00 +030054970</guid></item><item><title>«Περισσότερες τεχνολογίες; Περισσότερες γυναίκες επιχειρηματίες!»</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=54543&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Συνέντευξη της Ειρήνης Καμπερίδου, ένθετο στα ΝΕΑ 21/12/2012.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Η κυρία Καμπερίδου συμμετείχατε και συντονίζατε τη συζήτηση  στο συνέδριο που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα 6 Νοεμβρίου με θέμα «&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Περισσότερες τεχνολογίες; Περισσότερες γυναίκες επιχειρηματίες!»&lt;em&gt;. Βλέπε συνέντευξη στα ΈΓΓΡΑΦΑ του e-class.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 14 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 14 Jan 2013 00:00:00 +030054543</guid></item><item><title>Σεξουαλική Παρενόχληση</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=53256&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=261:eksoualiki-parenoxlisi-sto-xoro-ergasias-ena-kathimerino-provlima-gia-polles-gynaikes&amp;amp;catid=20:2011-09-06-07-50-20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr"&gt;Σεξουαλική παρενόχληση στο χώρο εργασίας: ένα καθημερινό πρόβλημα για πολλές γυναίκες&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μια άλλη όψη της βίας κατά των γυναικών αποτελεί η σεξουαλική παρενόχληση στον επαγγελματικό χώρο. Επισυνάπτετε συνέντευξη της &lt;strong&gt;Ελευθερίας Λίμπυ Τατά Αρσέλ&lt;/strong&gt;, στο ηλεκτρονικό περιοδικό  Γυναίκα Σήμερα (&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/"&gt;http://www.gynaikasimera.gr&lt;/a&gt;)   Η κυρπια Αρσέλ είναι Ομότιμη καθηγήτρια Ψυχολογίας στο  Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης και συγγραφέα του εγχειριδίου συμβουλευτικής για την σεξουαλική παρενόχληση στον χώρο εργασίας. Η κυρία Αρσέλ είναι μέλος του Δανικού Παρατηρητηρίου για τη Βία κατά των Γυναικών και  της Επιστημονικής Επιτροπής της Γενικής Γραμματείας Ισότητας των Φύλων (2010-2012) για την αντιμετώπιση της βίας. Ήταν υπεύθυνη για τη συγγραφή του εγχειριδίου συμβουλευτικής για την σεξουαλική παρενόχληση στον χώρο εργασίας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το εγχειρίδιο διατίθεται δωρεάν σε ηλεκτρονική μορφή στην ιστοσελίδα της ΓΓΙΦ, www.isotita.gr&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;**Η συνέντευξη έχει αναρτηθεί στα  ΕΓΓΡΑΦΑ σας στο eclass&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;**Επίσης, βλ. συνέντευξή εδώ: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=261:eksoualiki-parenoxlisi-sto-xoro-ergasias-ena-kathimerino-provlima-gia-polles-gynaikes&amp;amp;catid=20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr"&gt;http://www.gynaikasimera.gr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=261:eksoualiki-parenoxlisi-sto-xoro-ergasias-ena-kathimerino-provlima-gia-polles-gynaikes&amp;amp;catid=20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 17 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 17 Dec 2012 00:00:00 +030053256</guid></item><item><title>ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: Η ΤΡΑΠΕΖΑ ΧΡΟΝΟΥ (TIME BANKING)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=53236&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Οι Τράπεζες Χρόνου—ως εργαλεία κοινωνικοποίησης και ενδυνάμωσης του ατόμου— έχουν λειτουργήσει επιτυχώς σε πολλές χώρες της Ευρώπης, όπως Αγγλία, Γερμανία και Ιταλία. Τηλέφωνα επικοινωνίας: 210 9700 814, 210 6411 449 και στο Email: &lt;a href="mailto:nroubani@gmail.com"&gt;nroubani@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;                                                  ***&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η &lt;strong&gt;Τράπεζα Χρόνου&lt;/strong&gt; αποτελεί μια μορφή &lt;strong&gt;εθελοντισμού&lt;/strong&gt; που βασίζεται στο δούναι και λαβείν των μελών, τα οποία &lt;strong&gt;αποταμιεύουν &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ώρες&lt;/strong&gt; με βάση τις υπηρεσίες που προσφέρουν (π.χ. &lt;strong&gt;1 ώρα γυμναστικής ή χορού = 1 ώρα μαθήματα αγγλικών ή γερμανικών&lt;/strong&gt;). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αποτελεί &lt;strong&gt;ανταλλαγή υπηρεσιών&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, συναλλαγές σε χρόνο και όχι σε χρήμα, κοινωνική  συναλλαγή, ιδίως όταν οι κρίσιμοι καιροί το επιτάσσουν&lt;/strong&gt;!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Όπως επισημαίνει η κ. Νίκη Ρουμπάνη, &lt;strong&gt;Πρόεδρος του Δικτύου Γυναικών Ευρώπης και υπεύθυνη για την οργάνωση της Τ.Χ. στην Ελλάδα,&lt;/strong&gt; εδώ και πέντε χρόνια τώρα η Τράπεζα Χρόνου «έχει επηρεάσει την κοινωνική ευαισθησία των ανθρώπων. […] Έχουμε άτομα διαφόρων κοινωνικο­-οικονομικών προελεύσεων και μορφωτικών επιπέδων […] &lt;strong&gt;Το μόνο κοινό χαρακτηριστικό είναι ότι τα άτομα που έρχονται στην τράπεζα χρόνου βασικά, είναι άτομα με μεγάλη κοινωνική ευαισθησία&lt;/strong&gt; […] &lt;strong&gt;Όλοι ζητάνε να δώσουν και τελικά κανείς δε ζητάει μερικές φορές να πάρει&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;δηλαδή όλοι προσφέρουν και ξεχνάνε να ζητήσουνε […]&lt;/strong&gt; και τώρα μέσα από &lt;strong&gt;internet&lt;/strong&gt; μπορούμε να έχουμε άλλες επαφές και να γίνονται περισσότερα πράγματα. […] Με μία προσφορά ενός εθελοντή σου έρχονται δέκα ιδέες.  Δεν είναι μόνο η εργασία που προσφέρουν οι άνθρωποι, προσφέρουν και την ίδια τη σύνθεση της ομάδας.»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΤΡΑΠΕΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναλυτικότερα, η τράπεζα εθελοντικού χρόνου έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και για να στηριχθούν οικογένειες με προβλήματα αλλά &lt;strong&gt;και για να αξιοποιήσουν την διάθεση προσφοράς τους οι εθελοντές,&lt;/strong&gt; άτομα που θέλουν να συνδράμουν το κοινωνικό έργο των οργανώσεων με παροχή υπηρεσιών προς περιθωριοποιημένες οικογένειες από εθελοντική βάση, σε διάφορα σημεία της Ελλάδας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   Για παράδειγμα, σε μια τράπεζα χρόνου, ένας γυμναστής,  γιατρός ή δικηγόρο που προσφέρει μια ώρα επαγγελματικών υπηρεσιών, &lt;strong&gt;δικαιούται ο ίδιος μια ώρα άλλων υπηρεσιών&lt;/strong&gt;, όπως μάθημα υπολογιστών, βάψιμο, μαγείρεμα, φύλαξη ηλικιωμένου, πράγματα δηλαδή που μπορεί να προσφέρει κι ένα όχι ειδικευμένο άτομο. Κάθε άτομο περιγράφει τι θα μπορούσε να προσφέρει και τι υπηρεσίες είναι πιθανό να χρειαστεί. Δεν υποχρεώνεται να κάνει τίποτα που δεν έχει προσφερθεί το ίδιο να κάνει αλλά πρέπει να προσπαθήσει να αποδώσει το καλύτερο που μπορεί.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αποτελεί ένα δίκτυο ανταλλαγής υπηρεσιών που υποστηρίζεται από το δικό του εσωτερικό «νόμισμα – χρόνο» ή «νόμισμα – εργασία» Το περιεχόμενο των υπηρεσιών εξισώνεται κι έτσι, για παράδειγμα, μια ώρα μαθήματος γυμναστικής ή αγγλικών εξισώνεται με μια ώρα φροντίδας του σπιτιού, ή φύλαξης παιδιών ή μεταφοράς ηλικιωμένου σε τράπεζα ή φαρμακείο…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Τι υπηρεσίες έχουν ζητηθεί στην Ελλάδα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα γλωσσών: Αγγλικά, Γαλλικά, Κινέζικα, Ιταλικά, Ισπανικά, Ελληνικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα &lt;strong&gt;Χορού&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα πληροφορικής, Προγραμματισμού, Γραφιστικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα Ζωγραφικής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Συμβουλευτική σε Νομικά και Ιατρικά ζητήματα&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Βοήθεια στη μελέτη θεατρικών ρόλων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Γλυπτική, ξυλουργικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κατάρτιση σε διάφορες τεχνικές κατασκευής κοσμημάτων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φιλοξενία&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ηλεκτρολογικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Υδραυλικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα μαγειρικής&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Γεωργικές εργασίες&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κομμωτική&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Διακόσμηση  εσωτερικών χώρων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μουσική: Μπαγλαμά, ντράμς, βιολί, κλαρίνο&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Τηλεεργασίες, όπως μεταφράσεις, επιμέλεια κειμένων, διοργάνωση εκδηλώσεων, γραμματεία.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Προτάσεις που προέκυψαν από την συμπλήρωση των ερωτηματολογίων και τη συζήτηση&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Προσφορές εθελοντικής εργασίας&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Σεμινάρια διακοπής καπνίσματος&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αναδάσωση&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κατασκευαστικές εργασίες: βαφή, αφαίρεση κατασκευών, επισκευές&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα ξένων γλωσσών: Ιταλικά, Αγγλικά&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Υπηρεσίες σε ηλικιωμένους, ανάπηρους (ψώνια, φύλαξη)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φύλαξη παιδιών (babysitting)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φύλαξη μικρών ζώων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Βοήθεια σε μαθητές&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Τηλεφωνική υποστήριξη&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Συμπλήρωση δηλώσεων εφορίας&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κηπουρική&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα υπολογιστών&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Χειροτεχνικές κατασκευές&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Σίδερο- Μαγείρεμα&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Καθαριότητα σε σπίτια&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα Βυζαντινής μουσικής (Βέροια)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ηλεκτρολογικά (Βέροια)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Γεωργικές εργασίες&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Σεμινάρια Αυτογνωσίας κι Επίτευξης Στόχων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ρέϊκι&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μετακομίσεις&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα με περιεχόμενο Οικολογικής Γεωργίας, κομποστοποίηση κλπ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μαθήματα πιάνου&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Θεατρικό παιχνίδι&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Τηλεεργασίες, όπως μεταφράσεις, επιμέλεια κειμένων, διοργάνωση εκδηλώσεων, γραμματεία&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ανταλλαγές καρπών&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ανταλλαγές αντικειμένων&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Φιλοξενία σε Κρήτη, Αθήνα, κλπ.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Οι εθελοντές, τα  επίδοξα μέλη περνούν από τουλάχιστον δύο συνεντεύξεις.  Όπως τονίζει η κυρία Ρουμπάνη, Πρόεδρος του Δικτύου Γυναικών Ευρώπης και υπεύθυνη για την οργάνωση της Τ.Χ. στην Ελλάδα: «Θέλουμε να είναι ασφαλής χώρος. Εμείς έχουμε αρκετές γνώσεις από ανθρώπους, γιατί ακριβώς εκπαιδευόμαστε για τη γραμμή SOS, εκπαιδευόμαστε να στηρίζουμε ανθρώπους και θέλουμε να νιώθουμε ότι ο άλλος που έχουμε απέναντί μας δε θα έρθει να σε βοηθήσει με το καθάρισμα και θα φύγει με το δαχτυλίδι σου.  Δε βασιζόμαστε μόνο στην ηλεκτρονική γνωριμία, γεια σας είμαι καλός άνθρωπος, θέλω να συμμετέχω, θέλουμε να τον δούμε, να τον έχουμε απέναντί μας. Και να μας δουν και αυτοί, γιατί και αυτοί θέλουν να μας εμπιστευτούν.  Αν δεν υπάρχει αυτή η εμπιστοσύνη θα χαλάσουμε την ατμόσφαιρα, που είναι φιλικής γειτονιάς με όλα τα προβλήματα που έχουν οι άνθρωποι, όσο γίνεται στο επίπεδο του αλληλοσεβασμού».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;«Τα πλεονεκτήματα της ΤΧ  είναι ότι:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δημιουργούνται σταθερές – συνεχείς και πιστές σχέσεις αμοιβαιότητας που ενδυναμώνουν τα μέλη.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Είναι περισσότερο επικοινωνιακές συναναστροφές παρά «απασχόληση»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βοηθούν τα άτομα να ανακαλύψουν ή να αναπτύξουν νέες ικανότητες και δεξιότητες.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναπτύσσουν τοπικούς πόρους.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ευνοούν την αξιοποίηση πόρων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ενισχύουν την οικολογική συνείδηση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Ενισχύουν την αλληλεγγύη μεταξύ των δύο φύλων αλλά και μεταξύ των γενεών.»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Τηλέφωνα επικοινωνίας για εθελοντές/μέλη: 210 9700814, 210 6411449 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Email: nroubani@gmail.com&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 17 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 17 Dec 2012 00:00:00 +030053236</guid></item><item><title>Ελληνική Οικονομική Κρίση: Αίτια, συνέπειες και πορεία εξόδου</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=52658&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Καλούνται οι ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ φοιτητές και φοιτήτριες της Κοινωνιολογίας να παρακολουθήσουν (στις &lt;strong&gt;12 Δεκεμβρίου, ημέρα Τετάρτη και ώρα 10&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;π.μ. (στο μεγάλο αμφιθέατρο&lt;/strong&gt;) τη διάλεξη που θα δώσει &lt;strong&gt;ο Καθηγητής Κοινωνιολογίας  Γιάννης Σταμίρης&lt;/strong&gt; με το εξής θέμα:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   "Ελληνική &lt;strong&gt;Οικονομική Κρίση: Αίτια, συνέπειες και πορεία εξόδου&lt;/strong&gt;". Θα ακολουθήσει συζήτηση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η παρακολούθηση της διάλεξης— &lt;strong&gt;για τους ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ&lt;/strong&gt; — θα αντικαταστήσει ένα εβδομαδιαίο μάθημα: οι μεταπτυχιακοί   θα πρέπει να παρουσιάσουν &lt;strong&gt;εγγράφως&lt;/strong&gt; τα κύρια σημεία που αναπτύχθηκαν στη διάλεξη στην επόμενη συνάντησή μας.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 08 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 08 Dec 2012 00:00:00 +030052658</guid></item><item><title>Ημερίδες και Διαλέξεις του τμήματός μας 2012-2013</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=52617&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div class="smaller"&gt;&lt;strong&gt;Προτάσεις&lt;/strong&gt;: Ημερίδες και Διαλέξεις του τμήματός μας 2012-2013&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Σας επισυνάπτω στο φάκελο  ΕΓΓΡΑΦΑ του eclass (των  μεταπτυχιακών μαθημάτων σας) το &lt;strong&gt;Πρόγραμμα Επιμορφωτικών Διαλέξεων&lt;/strong&gt;  2012-2013 και το &lt;strong&gt;Πρόγραμμα των Ημερίδων&lt;/strong&gt; 2012-2013 που πραγματοποιούνται στο Τμήμα  μας και μπορείτε να παρακολουθήσετε&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 07 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 07 Dec 2012 00:00:00 +030052617</guid></item><item><title>Βασικές οδηγίες συγγραφής εργασιών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=42003&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Σας έχω επισυνάψει βασικές οδηγίες για τη συγγραφή εργασιών (πτυχιακών, μεταπτυχιακών…)  στο του eclass -  βλ. φάκελο  Οδηγίες για Συγγραφή Εργασίας στα Έγγραφα του eclass.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ειρήνη Καμπερίδου, Επικ. Καθηγήτρια&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία-Κοινωνικό Φύλο και Αθλητισμός&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 06 Jun 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 06 Jun 2012 00:00:00 +030042003</guid></item><item><title>ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=40902&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;Την Τετάρτη 16 και Πέμπτη 17 Μαΐου 2012 δε θα διεξαχθούν τα μαθήματα λόγω των φοιτητικών εκλογών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;                                                                  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 16 May 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 16 May 2012 00:00:00 +030040902</guid></item><item><title>Ώρες συνεργασίας</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=40022&amp;course=PHED271</link><description>&lt;pre&gt;Ανακοίνωση&lt;/pre&gt;
&lt;p&gt; Το γραφείο της κυρίας Καμπερίδου μεταφέρθηκε από το μπλε κτήριο στο Σπουδαστήριο της Κοινωνιολογίας που βρίσκετε στο κεντρικό κτήριο. Τηλ. επικοινωνίας: 210-7276015&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ώρες γραφείου για φοιτητές/τριες: κάθε Πέμπτη, 12.00-3.30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για άλλες ώρες/μέρες συνεργασίας επικοινωνήστε με κ. Καμπερίδου στο ikamper@phed.uoa.gr&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 27 Apr 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 27 Apr 2012 00:00:00 +030040022</guid></item><item><title>Δημόσια Πρόσκληση για την εκπόνηση μελετών για το 2013</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=40004&amp;course=PHED271</link><description>&lt;div class="dateM"&gt;5.4.2012&lt;/div&gt;
&lt;h2&gt;Δημόσια Πρόσκληση για την εκπόνηση μελετών για το 2013&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση απευθύνει δημόσια πρόσκληση για την υποβολή προτάσεων ερευνητικών έργων για το έτος 2013, στο πλαίσιο του προγράμματός του «Επιστημονικές Μελέτες».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Συμμετοχή μπορούν να δηλώσουν επιστήμονες από όλα τα γνωστικά πεδία ομαδοποιημένα σε 3 βασικές κατηγορίες:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.Θετικές Επιστήμες &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3.Επιστήμες της Ζωής&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την ανωτέρω κατηγοριοποίηση μπορείτε να δείτε &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a href="http://www.latsis-foundation.org/files/ERC_panel_descriptors_2012(2).pdf"&gt;&lt;strong&gt;εδώ&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Βασικοί &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Όροι &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;και &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Προϋποθέσεις&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Η πρόταση πρέπει να υποβληθεί από ομάδα μελετητών με έναν συντονιστή. Ο αριθμός των μελών κάθε ομάδας, συμπεριλαμβανομένου και του συντονιστή, θα πρέπει να είναι από 2 έως 5 άτομα.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Η πρόταση δεν πρέπει να αποτελεί μέρος διδακτορικής διατριβής ή διπλωματικής εργασίας μεταπτυχιακού προγράμματος μέλους ή συντονιστή της ομάδας.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κάθε συντονιστής ή μέλος μπορεί να συμμετέχει μόνο σε μία μελετητική ομάδα και κάθε ομάδα δύναται να υποβάλει μόνο μία πρόταση.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Υποβολή&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται μόνο ηλεκτρονικά μέσω του Συστήματος Υποβολής που θα ενεργοποιηθεί στην &lt;a href="http://www.latsis-foundation.org//gr/1/arxikh.html"&gt;&lt;strong&gt;ιστοσελίδα&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; του Ιδρύματος &lt;span style="color: #000000;"&gt;την 14η Ιουνίου 2012.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Χρηματοδότηση&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Η χρηματοδότηση θα γίνει βάσει αναλυτικού προϋπολογισμού που θα υποβληθεί μαζί με τα λοιπά στοιχεία κάθε πρότασης και θα μπορεί να φτάσει κατ’ ανώτατον στο ποσό των δώδεκα χιλιάδων Ευρώ (€12.000), συμπεριλαμβανομένων κάθε είδους παρακρατήσεων, φόρων, τελών κ.λ.π.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι μελέτες που έχουν χρηματοδοτηθεί τα προηγούμενα χρόνια εμφανίζονται &lt;a href="http://www.latsis-foundation.org//gr/14/meletes.html"&gt;&lt;strong&gt;εδώ&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Χρονοδιάγραμμα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="bottom" width="217"&gt;
&lt;p&gt;Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων:&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign="bottom" width="396"&gt;
&lt;p&gt;Πέμπτη, 14 Ιουνίου 2012 στις 9:00&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="bottom" width="217"&gt;
&lt;p&gt;Λήξη Υποβολής Αιτήσεων:&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign="bottom" width="396"&gt;
&lt;p&gt;Πέμπτη, 28 Ιουνίου 2012 στις 13:00&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="bottom" width="217"&gt;
&lt;p&gt;Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων:&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign="bottom" width="396"&gt;
&lt;p&gt;Τετάρτη, 31 Οκτωβρίου 2012&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="bottom" width="217"&gt;
&lt;p&gt;Διάρκεια Εκπόνησης Μελετών:&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign="bottom" width="396"&gt;
&lt;p&gt;2 Ιανουαρίου 2013 - 2 Δεκεμβρίου 2013&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Για επιπλέον πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα μπορείτε να δείτε τις &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a href="http://www.latsis-foundation.org//gr/39/suxnes_erothseis_(faq).html"&gt;&lt;strong&gt;Συχνές Ερωτήσεις&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;5 Απριλίου 2012&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 27 Apr 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 27 Apr 2012 00:00:00 +030040004</guid></item><item><title>Συμμετοχή δωρεάν: Physical Activity and Sport: Current topics and emerging issues</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=39041&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;Copenhagen Summer School 2012&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Physical Activity and Sport: Current topics and emerging issues&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;from a human and social science perspective.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Historical, Sociological, Psychological and Pedagogical approaches.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;International Summer School for Young Researchers – Course for PhD Students.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Date: 20 – 25 of August, 2012&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Place: Department of Exercise and Sport Sciences, University of Copenhagen, Denmark&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aims and topic&lt;br /&gt;The Copenhagen Summer School 2012 will have the topic Physical Activity and Sport: Current topics and emerging issues from a human and social science perspective. This topic covers a broad area which allows experts and students to share experiences and expertise in their respective fields of research and to address relevant discourses and practices in various societies.&lt;br /&gt;Since the last decades, physical activities and sport play an increasing role in the public discourses, at least in Western countries. Sport for all and elite sport are in the centre of public attention, both promising benefits for individuals and societies. Health and well being, education and social integration, entertainment, national presentation and identity are some of the assets which are currently discussed in connection with physical activities and sport. However, it is an open question if and under which conditions sport can meet these expectations. Here, it has to be taken into consideration that sport has many faces and that sport cultures differ dependent on traditions and current political, economic and social situations in the various countries and regions.&lt;br /&gt;There has been conducted a considerable amount of research on those topics which provides an excellent basis for the discussion of the approaches and studies as well as the research and results of the experts and the students.&lt;br /&gt;The Summer School provides a space to exchange ideas and knowledge about these and other current tendencies in the multiple areas of physical activities and sports.&lt;br /&gt;The lectures will be based on current discourses, but there will be room for further questions and discussions which will open to new perspectives. The course will provide an excellent opportunity for students and lecturers to exchange knowledge about current&lt;br /&gt;2&lt;br /&gt;and emerging issues in their respective country. The Summer School will provide a forum which enables communication, networks and cooperation among the participants, students as well as lecturers.&lt;br /&gt;The course is addressed to PhD students, Postdocs and young researchers and intends to support them in their scientific work. It offers them the opportunity of acquiring knowledge about the state of the art in the area of theories and methods, of presenting their research, of discussing problems, of obtaining advice from experts and of building up a network. It is hoped to help young researchers to become integrated into the scientific community.&lt;br /&gt;Organisation&lt;br /&gt;In keynote lectures the experts will address important questions, new approaches and results, problems and strategies of research, current trends and major issues in the area of sport ideologies, practices and realities. The students will have the opportunity of asking questions and discussing with the experts. In addition, there will be workshops and panel discussions. All students will have the opportunity to present their own projects and get a feedback from experts and other students. Papers with the main outlines of these projects must be submitted before the Summer School begins. In addition, the experts are available for individual supervision.&lt;br /&gt;Credits&lt;br /&gt;The students can obtain 5 ECTS points, by presenting and discussing their project in a workshop and write an assignment on topics of the Summer School. The assignment will be evaluated by the experts.&lt;br /&gt;Experts&lt;br /&gt;Scholars of the Department of Exercise and Sport Sciences (to be confirmed)&lt;br /&gt;Guest lecturers (to be confirmed)&lt;br /&gt;Dorothee Alfermann, Universitδt Leipzig, Germany&lt;br /&gt;Gerald Gems, North Central College, USA&lt;br /&gt;Ken Green, University of Chester, UK (has to be confirmed)&lt;br /&gt;Joseph Maguire, Loughborough University, UK&lt;br /&gt;Jennifer Smith Maguire, University of Leicester, UK&lt;br /&gt;Patricia Vertinsky, University of British Columbia, Canada&lt;br /&gt;Susanna Hedenborg, Malmφ University, Sweden&lt;br /&gt;and others&lt;br /&gt;3&lt;br /&gt;Selection of the students&lt;br /&gt;The Summer School will take place in collaboration with the International Societies for Sport History (ISHPES) and Sport Sociology (ISSA), the European Association of Sport Psychology (FEPSAC) and the International Association of Physical Education and Sport for Girls and Women (IAPESGW).&lt;br /&gt;Participants are expected to be PhD students, Postdocs or young researchers (e.g. planning a PhD or working on their PhD). The participants may work in different disciplines from pedagogy to history.&lt;br /&gt;Participants will be selected according to the following criteria: relevance of the topic and quality of the project. Note that Danish and international PhD students have first priority to this course. The number of students will be 25 to 30 and the Summer School aims to include participants from as many countries as possible.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;The participation in the Summer School is free of charge&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Travel and accommodation have to be covered by the participants. The Summer School has in advance booked accommodation at a youth hostel in the centre of Copenhagen.&lt;br /&gt;Call for applications&lt;br /&gt;Please, fill in the online application form at &lt;a href="http://www.ifi.ku.dk/summerschool"&gt;www.ifi.ku.dk/summerschool&lt;/a&gt; and e-mail your CV to &lt;a href="mailto:phdsummerschool@ifi.ku.dk"&gt;phdsummerschool@ifi.ku.dk&lt;/a&gt; no later than April 27th 2012.&lt;br /&gt;Applicants will be informed of their acceptance in mid May.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 28 Mar 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 28 Mar 2012 00:00:00 +030039041</guid></item><item><title>Athletes Rights</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=39019&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p align="left"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;Nyon Declaration (UNI Global Union)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;We, the independent and democratically elected representatives of more than 150,000 top athletes from around the world, today establish a federation of world player associations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;We take this action based on certain core principles and to address a crisis in governance at world sport organizations that have removed the athlete from the center of sport. There is no sport without athletes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;The societal role of sport is powerful, therefore it cannot be above the law and must respect principles of good governance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;We declare that world sport organizations, and governments, must respect national and international law as well as the fundamental rights of athletes as citizens and workers, including the right to organize collectively in player associations and unions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;Athletes and their collective representatives must play an integral role as stakeholders in all decision-making forums and structures that affect them.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;We stand for the equal treatment of all athletes regardless of their ethnic background, religion, gender or sexual orientation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;For sport to thrive, it must be clean, fair, transparent and the unique nature of athletic careers must be taken into account.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;We assert this mandate in the interest of sport and the athletes that play it.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;15 November 2011 Nyon, Switzerland&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;Unanimously approved by the undersigned:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;UNI Global Union&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;FIFPRO - International Federation of Football Player Unions&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;IRPA - International Rugby Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;FICA - Federation of International Cricketers' Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;UBE - European Basketball Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;GIBA - Italian Basketball Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;ABP - Spanish Basketball Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;ACA - Australian Cricketers' Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;ACP - Spanish Professional Cyclist Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;AIR - Associazione Italiana Rugbysti&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;AJBM - Spanish Handball Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;CWAB - Cricketers Welfare Association of Bangladesh&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;EU ATHLETES - European Elite Athletes Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;FHPA - Finnish Ice Hockey Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;GPA - Gaelic Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;IBPA - Israeli Basketball Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;IRUPA - Irish Rugby Union Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;JPBPA - Japanese Professional Baseball Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;NZCPA - New Zealand Cricket Players Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;NZNPA - New Zealand Netball Players' Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;PCA - Professional Cricketers Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;PPF - Professional Players Federation&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;PROVALE - Union des joueures de rugby professionnels&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SACA - South African Cricketers' Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SARPA - South African Rugby Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SARPACOM - South African Rugby Player Association Comm&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SICO - Swedish Ice Hockey Player Union&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SNB - Syndicat National des Basketteurs&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;SP.IN - German Basketball Player Association&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;WIPA - West Indies Players Association&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 27 Mar 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 27 Mar 2012 00:00:00 +030039019</guid></item><item><title>Παγκόσμια Διάσκεψη για τις Γυναίκες και τον Αθλητισμό</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=38709&amp;course=PHED271</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/site/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=134:2012-02-26-19-20-45&amp;amp;catid=20:2011-09-06-07-50-20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr"&gt;Η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή (ΔΟΕ) θέλει περισσότερες γυναίκες σε διευθυντικές θέσεις στον τομέα του αθλητισμού&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; (www.gynaikasimera.gr)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η &lt;strong&gt;5η Παγκόσμια Διάσκεψη για τις Γυναίκες και τον Αθλητισμό&lt;/strong&gt; που διοργανώθηκε από τη&lt;strong&gt; Διεθνή Ολυμπιακή Επιτροπή&lt;/strong&gt; (ΔΟΕ) στο &lt;strong&gt;Λος Άντζελες&lt;/strong&gt;, στην Καλιφόρνια, ολοκλήρωσε τις εργασίες της στις &lt;strong&gt;19 Φεβρουαρίου&lt;/strong&gt;, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα στους αθλητικούς φορείς: &lt;em&gt;«Θέλουμε περισσότερες γυναίκες σε διευθυντικές θέσεις στον αθλητισμό».&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Με το σύνθημα &lt;em&gt;«Μαζί πιο δυνατοί: το μέλλον του αθλητισμού»&lt;/em&gt;, η Διεθνή Ολυμπιακή Επιτροπή, υπογράμμισε την ανάγκη πρόσβασης περισσοτέρων γυναικών σε θέσεις ευθύνης, σε ένα περιβάλλον που εξακολουθεί να κυριαρχείται από άνδρες. &lt;em&gt;«Υπόσχομαι ότι θα κάνουμε ότι είναι απαραίτητο γι’αυτό»&lt;/em&gt;, διαβεβαίωσε ο πρόεδρος της ΔΟΕ, κ. Ζακ Ρογκ, στο κλείσιμο της Διάσκεψης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;    Προς την επίτευξη του στόχου αυτού, η ΔΟΕ δημιούργησε διάφορα προγράμματα και εργαλεία που επιτρέπουν την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των υποψηφίων γυναικών για την επιτυχή εκτέλεση των καθηκόντων τους. Επιπλέον, παρέχει χρηματοδότηση στις Εθνικές Οργανωτικές Επιτροπές (ΕΟΕ) αναπτυσσόμενων χωρών προκειμένου να υλοποιήσουν προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων στον αθλητισμό και στη διοίκηση των αθλητικών σωματείων.&lt;br /&gt;Κατά τη διάρκεια της 5ης Διάσκεψης, η ΔΟΕ βράβευσε πέντε γυναίκες και μία οργάνωση για την συμβολή τους στην ανάπτυξη του αθλητισμού γυναικών και της συμμετοχής των γυναικών στη διοίκηση αθλητικών συλλόγων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;   Η επιλογή των βραβευμένων έγινε μετά από την αξιολόγηση 52 υποψηφιοτήτων που προτάθηκαν από διεθνείς αθλητικές ομοσπονδίες, εθνικές ολυμπιακές επιτροπές και ηπειρωτικές αθλητικές οργανώσεις. Πρόκειται για τις &lt;strong&gt;Peninnah Aligawesa Kabenge&lt;/strong&gt; από την Ouganda, για το βραβείο της Αφρικής. Το &lt;strong&gt;Εκπαιδευτικό και Αθλητικό Κέντρο και Πρόγραμμα « Bradesco»&lt;/strong&gt; από τη Βραζιλία, για το βραβείο της Αμερικής. Την &lt;strong&gt;Zaton Othman&lt;/strong&gt; από τη Μαλαισία, για το βραβείο της Ασίας. Την &lt;strong&gt;Roseline Blake&lt;/strong&gt; από τις νήσους Cook, για το βραβείο της Ωκεανίας και τέλος η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή επέλεξε την &lt;strong&gt;Κατερίνα Ναυπλίωτου Παναγοπούλου&lt;/strong&gt; (1) από την Ελλάδα για την Ευρώπη.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  Εκτός των παραπάνω βραβευθέντων, η ΔΟΕ τίμησε με το διεθνές βραβείο την Ινδή &lt;strong&gt;Μανίσα Μαλχότρα&lt;/strong&gt; για την συνολική της προσφορά αναφορικά με την υποστήριξη αθλητριών από την πατρίδα της. Κατά την τελετή επίδοσης των βραβείων ο κ. Ζακ Ρογκ τόνισε : &lt;em&gt;"συγχαίρω όλες τις σημερινές νικήτριες για όλα όσα έχουν κάνει για να βελτιώσουν τη ζωή των γυναικών σε όλο τον κόσμο"&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1) Η Κατερίνα Παναγοπούλου είναι Πρέσβυς της Ελλάδος στο Συμβούλιο της Ευρώπης για τον Αθλητισμό, την Ανοχή και το Ευ Αγωνίζεσθαι και Προέδρος του Πανελληνίου Αθλητικού Σωματείου Γυναικών «ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.gynaikasimera.gr/site/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=134:2012-02-26-19-20-45&amp;amp;catid=20:2011-09-06-07-50-20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr"&gt;http://www.gynaikasimera.gr/site/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=134:2012-02-26-19-20-45&amp;amp;catid=20:2011-09-06-07-50-20&amp;amp;Itemid=119&amp;amp;lang=gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 21 Mar 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 21 Mar 2012 00:00:00 +030038709</guid></item></channel></rss>