Ανακοινώσεις μαθήματος Μέθοδοι Ερμηνείας Μουσικών Έργων

Μάθημα!

Mon, 04 Nov 2013 00:00:00 +0300

Μπορεί να μην βλεπόμαστε, αλλά τα μαθήματα συνεχίζονται!

Πηγαίνετε, λοιπόν, στο blod.gr, πηγαίνετε στην ενότητα "Τέχνες/Πολιτισμός" και θα μπορέσετε να παρακολουθήσετε την πρώτη από τρεις ομιλίες μου στο Μέγαρο Μουσικής. Η ενότητα έχει τίτλο "Στοιχεία Μορφολογίας" (οι επόμενες δύο ομιλίες θα προστεθούν αργότερα).

Σημειώστε ότι το κοινό ΔΕΝ έχει μουσικές γνώσεις (για το λόγο αυτό δεν μπορώ να χρησιμοποιώ πολλούς ειδικούς τεχνικούς όρους που, έτσι κι' αλλιώς, δεν θα καταλάβαιναν)... Και όμως, ανταποκρίνονται θαυμάσια! Ορισμένες φορές, καλύτερα και από πολλούς φοιτητές του Τμήματος (ε, δεν είναι και σπουδαίο αυτό...)

Μάθημα εν μέσω του αγώνα!

Sun, 13 Oct 2013 00:00:00 +0300

Πολλές φορές σας έχω πει μέχρι τώρα πως το Δημόσιο Πανεπιστήμιο βρίσκεται στην πιο κρίσιμη φάση της ιστορίας του.

Για το λόγο αυτό είναι που αγωνιζόμαστε. Και θα συνεχίσουμε μέχρι την τελική νίκη! Έτσι ώστε κανένας (διοικητικός, διδάσκων, καθαρίστρια, φύλακας…) να μη χάσει τη δουλειά του, κανένας εργαζόμενος στο Πανεπιστήμιο να μην προστεθεί στην εξαθλιωμένη στρατιά των ανέργων που μεγαλώνει καθημερινά σε αυτό τον δύσμοιρο τόπο των μνημονίων και της απελπισίας. Και έτσι ώστε το Πανεπιστήμιο να παραμείνει Δημόσιο, με άλλα λόγια να μην χρειαστεί να πληρώνετε χρήματα από την τσέπη σας για να σπουδάζετε.

Παράλληλα με τον αγώνα, όμως, δεν θα πρέπει να ξεχνάμε αυτό που είμαστε: μουσικολόγοι, επιστήμονες που αρέσκονται να ακούνε και να μιλάνε για τη μουσική!

Ιδού, λοιπόν, το σημερινό μας μάθημα:

Χάρη σε μια συμφητήτριά σας, τη Γεωργία Ψαρρά, είδα ένα πολύ συμπαθητικό και διδακτικό βιντεάκι. Θα το βρείτε στη διεύθυνση

http://www.videoman.gr/50050#

Σκέφτηκα να το μοιραστώ με όλους εσάς γιατί έχει να κάνει με τους τρόπους που ακούμε και αντιλαμβανόμαστε τη μουσική. Δείτε (ακούστε…) πώς σας οδηγεί να αντιληφθείτε τη μελωδική γραμμή της ψηλότερης φωνής σε βαθύτερο επίπεδο:

ένα 5-4-3-2-1 (σι-λα-(σολ)-φα#-μι)

Το μόνο που δεν λέει στο βίντεο (αλλά αυτό είναι κάτι που εσείς γνωρίζετε καλά πλέον…) είναι πως η ψηλότερη φωνή άπειρων μουσικών φράσεων κάνει ακριβώς το ίδιο: 5-4-3-2-1! Και πως το μόνο που διαφοροποιεί ριζικά τη μία από την άλλη φράση είναι ο συγκεκριμένος και μοναδικός τρόπος που η κάθε φράση πετυχαίνει αυτή την (σε βαθύτερο επίπεδο) αρχετυπική καθοδική πορεία. Με άλλα λόγια τα διάφορα στολίδια, οι αποκλίσεις, οι διακλαδώσεις, οι ασάφειες, οι ασυνέχειες στο ενδιάμεσο, δηλαδή η περιπέτεια!

Ο ομιλητής είναι ο Benjamin Zander, γνωστός μαέστρος και ιδιαίτερα γοητευτικός και επικοινωνιακός δάσκαλος.

Απολαύστε το και σκεφτείτε πάνω σε αυτό…

Και τώρα, αφού τελείωσε το μάθημα, πίσω στον αγώνα!

Για όσους Δεν παρέδωσαν εργασία

Sat, 06 Jul 2013 00:00:00 +0300

Γι' αυτούς που πάνε για Σεπτέμβριο.

Κατ' αρχάς, ισχύουν ακριβώς όσα αναφέρω στην εκφώνηση της προηγούμενης εργασίας για το Κ. 488. Το μοναδικό που αλλάζει είναι το κομμάτι.

Αντί για το αργό μέρος του Κ. 488, ασχοληθείτε με το αργό μέρος (Andante) του Κ. 453, και πάλι του Μότσαρτ.

Η μόνη διαφορά είναι πως τώρα έχουμε μορφή σονάτας-κοντσέρτου (Ανάπτυξη στο μ. 64, Επανέκθεση στο μ. 90).

Όλες οι προηγούμενες οδηγίες ισχύουν κατά γράμμα.

Καλό Καλοκαίρι!

Βιβλιογραφία - Υποσημειώσεις

Sat, 06 Jul 2013 00:00:00 +0300

Διάβασα και απόλαυσα τις εργασίες σας για το Κ. 488. Εν τούτοις, εντόπισα ένα μικρό πρόβλημα για το οποίο είμαι υπεύθυνος εγώ.

Δεν φανταζόμουνα πως θα υπάρχει πρόβλημα στη σωστή και πλήρη προσθήκη μιας υποσημείωσης σε ένα κείμενο, ή στη σωστή και πλήρη σύνταξη μιας Βιβλιογραφίας στο τέλος ενός κειμένου.

Και όμως υπάρχει (στους περισσότερους, τουλάχιστον)

Έτσι, λοιπόν, συμπληρώνω στα έγγραφα του μαθήματος δύο μικρά αρχεία ("Παραπομπές..." και "Σύνταξη Βιβλιογραφίας"), για να δείτε πώς ακριβώς γίνονται αυτά τα πράγματα. Φυσικά, ένας αλάνθαστος τρόπος είναι, πάντα, να ανοίγεις ένα (έγκυρο) βιβλίο ή ένα άρθρο και να βλέπεις εκεί πώς γράφονται οι υποσημειώσεις, πώς συντάσσεται η βιβλιογραφία, κ.λπ.

Ούτως ή άλλως, πάντως, δεν επιτρέπεται να μη γνωρίζετε αυτά τα στοιχειώδη!

Εξετάσεις

Tue, 25 Jun 2013 00:00:00 +0300

Υπενθυμίζω ότι:

όσοι δεν είναι εύκαιροι για εξετάσεις στις 2 Ιουλίου, μπορούν να φέρουν την εργασία τους και να απαντήσουν σε 1-2 ερωτήσεις (προφορικά) αύριο, 26 Ιουνίου, στις 12.00 το μεσημέρι στον 9ο όροφο.

Γ.Φ.

Υπενθυμιση

Sat, 08 Jun 2013 00:00:00 +0300

Προσπάθησα να βάλω στο e-class την ηχογράφηση του Κ. 488 που ακούσαμε στην τάξη, και το έκανα, αλλά σε εμένα δεν παίζει! Δεν γνωρίζω γιατί. Εάν τελικά δεν τα κατάφερα βρείτε τη μουσική μόνοι σας γρήγορα για να μπορείτε να την ακούτε συχνά και να εξοικειωθείτε με αυτή.

Ξαναλέω: στις εξετάσεις θα μου παραδώσετε την εργασία, θα μου μιλήσετε λίγο για το πώς κάνατε την εργασία σας και θα σας ρωτήσω και για 1-2 ζητήματα από αυτά που πραγματεύονται οι σημειώσεις (από Σημειώσεις 01 έως Σημειώσεις 05), όλα προφορικά.

Κάτι που δεν είπαμε στην τάξη αλλά εννοείται! Μπορείτε (και θα πρέπει) να ψάξετε για κείμενα που σχολιάζουν το Adagio του Κ. 488 στη διεθνή βιβλιογραφία για να πάρετε ιδέες. Είναι βέβαια προφανές ότι θα παραπέμψετε στις πηγές αυτές στο κείμενό σας με πλήρη αναφορά.

Υπενθυμίζω τις ημερομηνίες:

Δευτέρα 10 Ιουνίου στις 9.00 το βράδυ: ραντεβού στη Λυρική Σκηνή (Ακαδημίας) για να πάμε για διασκέδαση! (μην ξεχάσουμε τη Χριστίνα...)

Τρίτη 2 Ιουλίου στις 12.00: παράδοση εργασιών, προφορικές εξετάσεις

Εναλλακτικά (προηγούμενη ημερομηνία)

Τετάρτη 26 Ιουνίου στις 12.00 (για όσους δεν θα είναι πια στην Αθήνα στις 2 Ιουλίου)

Liszt, Sonata - Χειρόγραφο

Mon, 20 May 2013 00:00:00 +0300

Τόσο ο Νίκος όσο και η Ηλέκτρα φρόντισαν να μας βρουν το χειρόγραφο του Liszt όπου φαίνονται διάφορες διορθώσεις, μεταξύ των οποίων και το παλιό Τέλος που αντικαταστάθηκε από το νέο (και οριστικό) Τέλος. Πράγματι, το παλιό Τέλος ξεκινούσε στο μ. 704 (όπως μας έπαιξε ήδη ο Χάρης!) και έκλεινε θριαμβευτικά, χωρίς να συμπεριλαμβάνει ούτε το Andante, ούτε το μοτίβο ούτε το Θέμα... Ανέβασα το χειρόγραφο στο e-class για να το έχετε.

Gottfried Weber

Mon, 13 May 2013 00:00:00 +0300

Επιτέλους μετέφρασα και σας δίνω την ανάλυση του Gottfried Weber (1832) για την Εισαγωγή του διάφωνου Κουαρτέτου, Κ. 465, του Μότσαρτ. Είναι ένα εξαιρετικό δείγμα ανάλυσης από το πρώτο μισό του 19ου αιώνα. Την Παρασκευή που έρχεται (17 Μαίου) θα τα πούμε και από κοντά. Να έχετε μαζί σας την παρτιτούρα του Liszt για να τελειώνουμε και με τη σονάτα (Παύλο, μην ξεχάσεις να μάθεις να παίζεις το απόσπασμα του τέλους...) και να συνεχίσουμε.

΄Εγγραφα

Mon, 08 Apr 2013 00:00:00 +0300

Επιτέλους, ανέβασα 4 κείμενα. Δύο "πακέτα" σημειώσεων (Σημειώσεις 01 και Σημειώσεις 02) και δύο άρθρα μου (το τελευταίο, ακόμα αδημοσίευτο).

Καλή ανάγνωση