Ανακοινώσεις μαθήματος Νέες Τεχνολογίες καί Κοινωνία των Πληροφοριών

ΣΥΝΕΧΕΙΑ: Αξιολόγηση των μαθημάτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών

Sat, 01 Jun 2019 20:27:34 +0300

Γειά σας καί πάλι. Έλαβα πρίν από λίγο ειδοποίηση ότι το μάθημά μου έχει ενεργοποιηθεί καί είναι διαθέσιμο γιά αξιολόγηση από τους φοιτητές μας. Επομένως, όσοι θέλετε, μπορείτε να γράψετε τα σχόλιά σας απ' ευθείας στην σχετική ιστοσελίδα.

http://survey.uoa.gr/

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ (41CSC402)

Διδάσκων: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕΝΤΖΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

Συμμετοχή με ηλεκτρονικό λογαριασμό, λήγει σε 10 ημέρες.

Ευχαριστώ. Γ.Κ. Πεντζαρόπουλος

Αξιολόγηση των μαθημάτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών

Sat, 01 Jun 2019 20:07:28 +0300

Γειά σας. Παρακαλώ δείτε την πιό κάτω γενική ανακοίνωση του Τμήματος.

**** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ (31.05.2019) Αξιολόγηση των μαθημάτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών. Η αξιολόγηση των μαθημάτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών έχει ξεκινήσει στο survey.uoa.gr.

Παρακαλούμε για τη συμμετοχή σας (σε περίπτωση που δεν βλέπετε ερωτηματολόγιο σε κάποιο μάθημα, επικοινωνείστε με τον διδάσκοντα). ****

Έχω ελέγξει τον κατάλογο στο survey.uoa.gr. Δυστυχώς, το μάθημά μου (eclass, econ160) δέν εμφανίζεται εκεί.

Όσοι θέλετε να συμμετάσχετε στην αξιολόγηση, μπορείτε να γράψετε ένα μικρό κείμενο σε ελεύθερη μορφή πχ. Word, με τις εντυπώσεις σας από το μάθημα.

Όσες απαντήσεις μού στείλετε μέσω email μπορώ να τις προωθήσω στην Γραμματεία.

Ευχαριστώ. Γ.Κ. Πεντζαρόπουλος

Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος (Ιούνιος 2019)

Wed, 17 Apr 2019 17:23:38 +0300

Γειά σας. Παρακαλώ διαβάστε στη συνέχεια.

Μετά την λήξη της σειράς των μαθημάτων, την Παρασκευή 12 Απριλίου, πρέπει να συνεχίσετε με τις εργασίες σας. Σύμφωνα με την πρώτη ανακοίνωση, πρέπει να στείλετε τις εργασίες σας το αργότερο μέχρι τις 31 Μαίου. Διαβάστε άλλη μία φορά τις προηγούμενες ανακοινώσεις.

Ακολουθούν γραπτές εξετάσεις τον Ιούνιο σύμφωνα με το γενικό πρόγραμμα όπως αυτό ανακοινώνεται από την Γραμματεία.

Η εξεταστέα ύλη του μαθήματος έχει ως εξής:

ΕΓΓΡΑΦΑ

NTIS-1. Ολόκληρο το έγγραφο.

NTIS-2. Ολόκληρο το έγγραφο.

NTIS-3. Ολόκληρο το έγγραφο.

NTIS-4.1. Ολόκληρο το έγγραφο.

NTIS-4.2. Ολόκληρο το έγγραφο. Οι αριθμοί είναι κατά προσέγγιση, π.χ. οι γραμμές DSL είναι περίπου στο 50% του συνόλου των σταθερών συνδέσεων.

NTIS-5. Ολόκληρο το κυρίως έγγραφο. Οι αριθμοί είναι κατά προσέγγιση.

Εκτός ύλης είναι τα εξής: WiFi4EU, Connectivity, Geoblocking, Startups.

NTIS-6. Διαβάστε το έγγραφο ως απλό κείμενο (plain text). Όπου υπάρχουν σύνδεσμοι διαβάζετε μόνον το κείμενο ως έχει, π.χ. Digital Single Market strategy. Δέν ανοίγετε νέο παράθυρο. Ομοίως καί με τους άλλους συνδέσμους.

Από το διάγραμμα χρειάζεται να θυμάστε μόνον τα λεκτικά σχόλια.

The Digital Economy and Society Index (DESI)

Connectivity improved, but is still insufficient to address future needs.

Όπου υπάρχουν αριθμοί πρέπει να θυμάστε τις τάξεις μεγέθους, π.χ. η φράση: "4G mobile services cover 84% of the EU population" δείχνει ότι 9 στους 10 πολίτες στην ΕΕ έχουν ήδη κινητή τηλεφωνία τέταρτης γενιάς.

Ομοίως καί με τα επόμενα (4) τμήματα του εγγράφου.

Background: Ολόκληρο το τμήμα.

For more information: Εκτός ύλης.

NTIS-7. Ολόκληρο το έγγραφο. Οι αριθμοί είναι πάλι κατά προσέγγιση, π.χ. η φράση: "In 2017, nearly 8.4 million people in the EU were employed as ICT specialists. This represents 3.7% of total employment." δείχνει ένα μικρό ποσοστό απασχόλησης αλλά καί μία ισχυρή δυναμική γιά έναν νέο τομέα της ευρωπαϊκής οικονομίας.

USEFUL LINKS: Εκτός ύλης αλλά πολύ χρήσιμα γιά την εργασία σας.

Writing and Presenting an Essay (Oxford)

Αυτό το έγγραφο είναι μόνο γιά πληροφόρηση καί εκτός ύλης.

Εάν χρειάζεστε διευκρινίσεις γιά την ύλη ή την εργασία σας στείλτε μήνυμα.

Γ.Κ. Πεντζαρόπουλος

E-mail: gcpent@econ.uoa.gr

Βιβλιογραφική Πηγή [6] --- Professor Luciano Floridi (Oxford Internet Institute)

Thu, 28 Mar 2019 13:47:08 +0300

Γειά σας. Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω εργασία:

Mature Information Societies—a Matter of Expectations

https://link.springer.com/article/10.1007/s13347-016-0214-6

Εδώ γίνεται μία κριτική θεώρηση του θέματος ανάλογη με αυτήν της καθηγήτριας Robin Mansell (LSE) την οποία έχετε λάβει στις προηγούμενες ανακοινώσεις.

Ο συγγραφέας, Luciano Floridi, είναι καθηγητής στο Oxford Internet Institute, ένα ειδικό ινστιτούτο του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης στο οποίο μελετώνται οι επιπτώσεις των νέων τεχνολογιών στην οικονομία καί την κοινωνία.

Διαβάστε με προσοχή αυτήν εργασία μαζί με την εργασία της καθηγήτριας Robin Mansell καί μετά προσπαθήστε να ενσωματώσετε στην δική σας εργασία τους προβληματισμούς αυτών των δύο πολύ γνωστών επιστημόνων.

Προσπαθήστε να συμπεριλάβετε στην εργασία σας καί άλλες κριτικές θεωρήσεις από την διεθνή βιβλιογραφία.

Βιβλιογραφική Πηγή [5] --- Professor Robin Mansell (LSE)

Mon, 18 Mar 2019 16:30:18 +0300

Γειά σας. Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω ιστοσελίδα:

Professor Robin Mansell

Professor of New Media & the Internet

Department of Media and Communications

http://www.lse.ac.uk/media-and-communications/people/academic-staff/robin-mansell

Εδώ υπάρχουν πολλά κείμενα ελεύθερα γιά ανάγνωση, όπως πιό κάτω:

http://eprints.lse.ac.uk/view/creators/Mansell=3ARobin=3A=3A.html

Διαβάστε με προσοχή το εξής κείμενο:

ARE WE LOSING CONTROL? The current path of digital technology innovation is seen as inevitable and good for the economy and citizens. But as ROBIN MANSELL writes, there are looming and profound questions about digital divides we cannot ignore.

Βιβλιογραφική Πηγή [4] --- LSE Research Online

Mon, 18 Mar 2019 16:23:24 +0300

Γειά σας. Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω πηγή γιά την εργασία σας:

LSE Research Online

https://eprints.lse.ac.uk/

Αυτή η υπηρεσία λειτουργεί με λέξεις-κλειδιά π.χ. "information society", "digital inclusion". Επίσης, μπορείτε να δείτε έναν κατάλογο θεμάτων κάτω από την εξής ένδειξη: Browse by Subject

Βιβλιογραφική Πηγή [3] --- Social Protection & Social Inclusion (EU)

Tue, 12 Mar 2019 18:27:10 +0300

Γειά σας.

Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω πηγή γιά την εργασία σας:

Social Protection & Social Inclusion

https://ec.europa.eu/social/main.jsp?langId=en&catId=750

Βιβλιογραφική Πηγή [2] --- OECD Digital Economy Papers

Tue, 12 Mar 2019 18:04:34 +0300

Γειά σας.

Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω πηγή γιά την εργασία σας:

OECD Digital Economy Papers

https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/oecd-digital-economy-papers_20716826

Βιβλιογραφική Πηγή [1] --- eInclusion (EU)

Thu, 07 Mar 2019 16:03:18 +0300

Γειά σας.

Εάν θέλετε, δείτε την πιό κάτω βιβλιογραφική πηγή γιά την εργασία σας:

http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/eInclusion.html

Εαρινό Εξάμηνο (2018-2019) --- Ανακοίνωση [3]

Mon, 04 Mar 2019 18:32:01 +0300

ΜΟΡΦΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Κάθε εξάμηνο γίνονται γραπτές εξετάσεις επί της ύλης του μαθήματος.

Λαμβάνετε ένα φύλλο με τα θέματα καί τρία λευκά φύλλα γιά το γράψιμο.

Γράφετε στα Ελληνικά με τις συντομεύσεις στα Αγγλικά.

Τα θέματα έχουν την μορφή τεσσάρων ισοδυνάμων προτάσεων: (1, 2, 3, 4).

Γιά κάθε πρόταση πρέπει να γράψετε μία μόνον από τις ακόλουθες ενδείξεις:

(α) Δεκτή ως έχει. --- (β) Δεκτή εν μέρει. --- (γ) Δέν είναι δεκτή.

Γιά κάθε πρόταση πρέπει να αιτιολογήστε αναλυτικά την γνώμη σας.

Σημειώνετε, π.χ. (α), καί μετά γράφετε την αιτιολόγησή σας.

• Η γραπτή εξέταση βαθμολογείται μέχρι 7 μονάδες.

• Η εργασία σας μέχρι 3 μονάδες επί πλέον.

Εαρινό Εξάμηνο (2018-2019) --- Ανακοίνωση [2]

Sat, 23 Feb 2019 17:38:09 +0300

ECON160: Νέες Τεχνολογίες καί Κοινωνία των Πληροφοριών

(Εαρινό Εξάμηνο 2018-2019)

DR. Γ.K. ΠENTZAPOΠOYΛOΣ

E-mail: gcpent@econ.uoa.gr

Θέμα Εργασίας: Πρωτοβουλίες γιά την δημιουργία συνεκτικών κοινωνιών

(E-Inclusion)

Οδηγίες γιά την σύνταξη των εργασιών

● Οι εργασίες είναι υποχρεωτικές.

● Έκταση από 4.000 έως 5.000 λέξεις κειμένου χωρίς την βιβλιογραφία.

● Επιτρέπονται επί πλέον πίνακες καί σχήματα με αναφορά στις πηγές.

Στο εξώφυλλο γράψτε τα στοιχεία που αναφέρονται πιό πάνω, δηλαδή τον τίτλο του μαθήματος, ακαδημαϊκό έτος καί εξάμηνο, καθώς καί το θέμα της εργασίας σας. Συμπληρώστε με τα δικά σας στοιχεία, δηλαδή επώνυμο, όνομα καί Α.Μ.

Χρειάζεται προσεκτική επιλογή του υλικού με έμφαση στην έρευνα των πηγών καί την τεκμηρίωση. Ακολουθήστε μία λογική δομή, αρχίζοντας από την εισαγωγή στο θέμα, συνεχίζοντας με τις επί μέρους ενότητες, καί καταλήγοντας στα συμπεράσματα. Στο τέλος, παραθέστε τις πηγές σας όπως αυτές εμφανίζονται στο κυρίως κείμενο.

Οι εργασίες μπορούν να είναι ατομικές, ή από κοινού ανά δύο συγγραφείς, αλλά όχι περισσότεροι. Στη δεύτερη περίπτωση, ο βαθμός της εργασίας αποδίδεται εξ’ ίσου καί στους δύο συγγραφείς.

Μπορείτε να γράψετε τις εργασίες σας στα Ελληνικά ή στα Αγγλικά.

● Έκταση βαθμολογίας γραπτών εξετάσεων: (1-7) μονάδες.

● Έκταση βαθμολογίας υποχρεωτικών εργασιών: (1-3) μονάδες.

Υποδείξεις: Αφού διαβάσετε πρώτα τα έγγραφα του μαθήματος, προσπαθήστε να συγκεντρώσετε από 15 έως 20 καλές πηγές. Κυρίως της μορφής (.eu, .org, .edu, .ac.uk). Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε πηγές του τύπου (.com) αρκεί να είναι αξιόπιστες. Καλύτερες πηγές είναι κατά κανόνα οι πιό πρόσφατες.

Μορφή Εργασιών: Έγκυρες μορφές εργασιών είναι οι ακόλουθες: (.doc, .docx, .pdf).

Πρέπει να αποστείλετε τις εργασίες σας ηλεκτρονικά

(e-mail: gcpent@econ.uoa.gr)

το αργότερο μέχρι τις 31 Μαίου 2019.

Εαρινό Εξάμηνο (2018-2019) --- Ανακοίνωση [1]

Sat, 23 Feb 2019 16:56:27 +0300

ECON160: Νέες Τεχνολογίες καί Κοινωνία των Πληροφοριών

(Εαρινό Εξάμηνο)

DR. Γ.K. ΠENTZAPOΠOYΛOΣ

E-mail: gcpent@econ.uoa.gr

● Προαπαιτήσεις

Γίνονται δεκτοί γιά παρακολούθηση μόνον φοιτητές 4ου έτους καί επί πτυχίω.

Φοιτητές ετών κατωτέρων του 4ου πρέπει να επιλέγουν πιό βασικά μαθήματα.

1.- Σκοπός καί Διδακτέα Ύλη του Μαθήματος

Μέσω αυτού του μαθήματος γίνεται διερεύνηση των εξελίξεων της Κοινωνίας των Πληροφοριών. Σκοπός είναι να δοθεί μία κατά το δυνατόν πλήρης καί ισορροπημένη εικόνα, αποφεύγοντας την ειδική τεχνική ορολογία καί δίνοντας προτεραιότητα στις επιπτώσεις από την εξάπλωση των νέων τεχνολογιών στην οικονομία καί την κοινωνία.

Κάνοντας χρήση επιλεγμένων κειμένων από την διεθνή βιβλιογραφία, γίνεται προσπάθεια να κατανοηθεί πώς οι τεχνολογικές αλλαγές επηρεάζουν την εργασία καί τον τρόπο ζωής των πολιτών στον ανεπτυγμένο καί τον αναπτυσσόμενο κόσμο.

Επίσης παρουσιάζονται πρόσφατες πρωτοβουλίες της ΕΕ γιά τις ευρυζωνικές υποδομές καί την ψηφιακή σύγκλιση, καθώς καί αντίστοιχα στοιχεία των νέων τεχνολογιών (ICTs) από τον ΟΟΣΑ.

2.- Διεξαγωγή των Mαθημάτων

Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών προβλέπονται τρίωρα εβδομαδιαία μαθήματα. Επειδή τα χρονικά περιθώρια γιά την πλήρη ανάπτυξη των θεμάτων είναι συνήθως περιορισμένα, η ανάλυση καί η συζήτηση επικεντρώνονται στα κύρια σημεία που εξετάζονται κάθε φορά.

Επομένως, είναι αναγκαίο να μελετάτε στο σπίτι τα έγγραφα του μαθήματος. Επίσης, συνιστάται να κρατάτε χειρόγραφες σημειώσεις κατά την διάρκεια των μαθημάτων καί να τις μελετάτε συμπληρωματικά.

3.- Εξετάσεις, Εργασίες καί Βαθμολογία

Μετά την λήξη των μαθημάτων διενεργούνται γραπτές εξετάσεις σύμφωνα με το γενικό πρόγραμμα που ανακοινώνεται από την Γραμματεία. Κριτήρια βαθμολόγησης των γραπτών: πληρότητα στην κάλυψη όλων των θεμάτων, σαφήνεια στην έκφραση, εστίαση στα ουσιώδη ζητήματα, καθώς καί λογική διάρθρωση των περιεχομένων.

Επίσης προβλέπονται υποχρεωτικές εργασίες. Δίνεται πρός έρευνα ένα θέμα κοινό γιά όλους. Αναλυτικές λεπτομέρειες δίνονται στην επιλογή “Ανακοινώσεις” του eclass.

● Έκταση βαθμολογίας γραπτών εξετάσεων: (1-7) μονάδες.

● Έκταση βαθμολογίας υποχρεωτικών εργασιών: (1-3) μονάδες.

Ενημέρωση γιά τα μαθήματά μου

Thu, 11 Oct 2018 18:20:50 +0300

Γειά σας καί καλή ακαδημαϊκή χρονιά.

Έχω λάβει αρκετά μηνύματα σχετικά με τα μαθήματά μου. 'Εχω απαντήσει σε μερικά μηνύματα τις προηγούμενες ημέρες. Επίσης, πρίν από λίγες ημέρες έκλεισα τις υποχρεώσεις μου με την εξεταστική του Σεπτεμβρίου.

Είμαι πλέον τυπικά εκτός του ΕΚΠΑ, αφού μόλις ολοκλήρωσα την θητεία μου, μετά από πολλά χρόνια υπηρεσίας. Όμως, πολλοί συνάδελφοί μου, μαζί με τον Πρόεδρό μας, θέλουν να παραμείνω ενεργός καί να προσφέρω μαθήματα με μερική απασχόληση. Έχω απαντήσει ότι το σκέφτομαι. Όμως, αυτή η απασχόληση, εάν μπορέσω να ανταποκριθώ, ακολουθεί συγκεκριμένες νομικές διαδικασίες καί παίρνει πολύ χρόνο.

Επομένως, γιά το χειμερινό εξάμηνο, τα μαθήματά μου δέν μπορούν να ενταχθούν στό πρόγραμμα. Αυτός είναι καί ο λόγος που το πρόγραμμα έχει κενά. Ελπίζω να μπορέσετε να επιλέξετε άλλα συγγενή μαθήματα, από όσα προσφέρουμε.

Επίσης, θέλω να σάς ευχαριστήσω γιά την μέχρι σήμερα συμμετοχή σας. Έκανα το καλύτερο που μπορούσα καί πραγματικά χάρηκα που συμπορευτήκαμε γιά καιρό.

Όποτε θέλετε, μπορείτε να μού γράφετε.

Σάς χαιρετώ φιλικά.

Γ.Κ. Πεντζαρόπουλος