Ανακοινώσεις μαθήματος ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Οδηγίες συγγραφής εργασίας Εξεταστικής Σεπτεμβρίου 2024

Fri, 19 Jul 2024 18:45:00 +0300

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2024

Οι φοιτητές θα βαθμολογηθούν βάσει γραπτής εργασίας την οποία θα μπορούν να καταθέσουν ηλεκτρονικά στην η-τάξη την ημερομηνία που θα οριστεί από την γραμματεία. Υπάρχουν οι εξής επιλογές:

Ατομική εργασία 1000-1500 λέξεων. Σε αυτήν ο φοιτητής θα περιγράψει και θα αναλύσει ένα παιδικό σχέδιο χρησιμοποιώντας και εφαρμόζοντας με κριτικό τρόπο τις θεωρητικές προσεγγίσεις που έχουν εξεταστεί. Το σχέδιο πρέπει να είναι παιδιού προσχολικής ηλικίας ή των πρώτων χρόνων του δημοτικού το οποίο θα πρέπει να συμπεριλαμβάνεται στην εργασία ως πρωτότυπο ή έγχρωμη φωτοτυπία ή ως παραπομπή στο σύγγραμμα «Παιδικό σχέδιο: γνωστική προσέγγιση» (σε περίπτωση που δεν έχετε πρόσβαση σε παιδικό σχέδιο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα έργο από αυτά που εμφανίζονται στα παραρτήματα του συγγράμματος αναφέροντας την σελίδα).

Ομαδική εργασία (δύο ατόμων 1800-2000 λέξεων συνολικά). Σε αυτήν την περίπτωση η ομάδα έχει τις εξής επιλογές:

συγκριτική εξέταση 2-3 σχεδίων του ίδιου παιδιού με σκοπό να αναγνωρίσει αλλαγές στον τρόπο σχεδίασης σε μία χρονική διάρκεια
συγκριτική εξέταση σχεδίων 2-3 διαφορετικών παιδιών της ίδιας ηλικίας με σκοπό την αναγνώριση διαφορετικών σταδίων ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

Σε οποιαδήποτε από αυτές τις περιπτώσεις θα πρέπει να δηλώνεται η θεωρητική προσέγγιση που χρησιμοποιείται στην κάθε περίπτωση. Στις ομαδικές εργασίες για την ανάλυση κάθε σχεδίου θα χρησιμοποιηθεί η ίδια δομή με την ατομική εργασία που θα βρείτε παρακάτω και οι φοιτητές θα βαθμολογούνται με τον ίδιο βαθμό.

ΜΟΡΦΗ: Η εργασία θα είναι με διπλό διάστιχο, μέγεθος γραμματοσειράς 12, σελιδοποιημένη και θα κατατεθεί στην η-τάξη στις Εργασίες του μαθήματος την ημερομηνία και ώρα που θα ανακοινωθεί από την γραμματεία.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Το τύπο της έκφρασης που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016.
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΝΕΑ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Tue, 06 Feb 2024 11:32:04 +0300

Η προθεσμία υποβολής εργασιών μεταφέρεται την Παρασκευή 09.02.2024 στις 23.00.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Tue, 30 Jan 2024 13:39:12 +0300

Λόγω της κατάληψης του παν/μίου και την σοβαρότητας του αιτήματος των φοιτητών, η ημερομηνία υποβολής των εργασιών μεταφέρεται έως τις 07-02-2024 στις 23:00 μετά την λήξη της κατάληψης όπως ανακοινώθηκε από τον φοιτητικό σύλλογο του ΤΕΑΠΗ.

Εάν υπάρξουν αλλαγές, θα αναρτηθούν νέες ανακοινώσεις.

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ONLINE ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ 2

Mon, 22 Jan 2024 14:17:28 +0300

Προς αποφυγή παρανοήσεων, η συνάντηση που είχε αναγγελθεί για αύριο Τρίτη, ακυρώνεται και μεταφέρεται στην Πέμπτη 25.

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ONLINE ΜΕ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ

Mon, 22 Jan 2024 12:03:33 +0300

Την Πέμπτη 25.01. στις 11.00-1.00 όσες θέλετε να συζητήσετε με την διδάσκουσα για την εργασία σας θα συνδεθείτε στο παρακάτω link:

https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=mbe525ee72420a6a2ce67356c65f429a9

Θα διευκόλυνε την συζήτηση εάν είχατε το σχέδιο/α σε ψηφιακή μορφή.

ΜΑΘΗΜΑ 11.01.2024

Thu, 11 Jan 2024 09:47:57 +0300

Μετά από συνεννόηση με το σύλλογο διδασκόντων του Τμήματος αποφασίστηκε ότι δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα σήμερα. Οπότε αναβάλλεται η σημερινή συνάντηση. Παρακαλώ αγνοήστε την προηγούμενη ανακοινωση. Θα σας ενημερώσω αργότερα για την αναπλήρωση της συνάντησης αυτής.

ΜΑΘΗΜΑ 11.01.2024

Thu, 11 Jan 2024 09:02:10 +0300

Λόγω κατάληψης του Μαρασλείου η συνάντηση της διδάσκουσας με τις φοιτήτριες για τις εργασίες τους θα γίνει στο εικαστικό εργαστήριο του Τμήματος στο ισόγειο της Σταδίου 5 στις 11.00-1.00.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Fri, 05 Jan 2024 09:11:27 +0300

Υπενθυμίζω την αξιολόγηση του μαθήματος που πρέπει να κάνετε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Θα σας δω την Πέμπτη 11.1. ατομικά για τις εργασίες σας 11.00-1.00

https://survey.uoa.gr/L488313

ΜΑΘΗΜΑ 14.12.23 ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Wed, 13 Dec 2023 08:55:35 +0300

Η διδάσκουσα είναι θετική στο covid οπότε το αυριανό μάθημα 14.12. δεν θα πραγματοποιηθεί.

Τα εναπομείναντα μαθήματα του εξαμήνου θα οργανωθούν ως εξής:

21.12. 23 Παράδοση: επανάληψη και εξάσκηση στο θέμα της συναισθηματικής ταύτισης, οδηγίες για της εργασία με την ολομέλεια. Ατομικές συναντήσεις με φοιτήτριες ή ομάδες για την προετοιμασία της εργασίας.

11.1.24 Συναντήσεις της διδάσκουσας με φοιτήτριες ή ομάδες για την προετοιμασία της εργασίας. Δεν θα γίνει παράδοση.

Ζητήται από την ΓΣ του τμήματος να αξιολογήσετε αυτό το μάθημα όπως θα κάνετε και για τα υπόλοιπα.

Ο σύνδεσμος για να κάνετε αυτό είναι: https://survey.uoa.gr/manage.

Θα σας δω την Πέμπτη 21.12. Μέχρι τότε μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μου ηλεκτρονικά.

ΜΑΘΗΜΑ 7.12.23

Thu, 07 Dec 2023 07:35:11 +0300

ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ 7.12. ΔΕΝ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΕΙ ΛΟΓΩ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ.

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΑΠΗ

Wed, 29 Nov 2023 08:01:25 +0300

Με αφορμή τη συμπλήρωση 35 χρόνων λειτουργίας του, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία οργανώνει ημερίδα με θέμα: "ΤΕΑΠΗ 1984-2023: αναπτύσσοντας το διεπιστημονικό πεδίο της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών". Η ημερίδα θα γίνει την Παρασκευή 8 Δεκεμβρίου 2023, 9.30-18.00 στο αμφιθέατρο «Ι.Δρακόπουλος» στο κεντρικό κτίριο του ΕΚΠΑ (Προπύλαια), Πανεπιστημίου 30. Συμμετέχουν διδάσκοντες και διδάσκουσες από τα πρώτα χρόνια λειτουργίας του Τμήματος μέχρι σήμερα, συζητώντας για την ιδιαίτερη επιστημονική φυσιογνωμία του ΤΕΑΠΗ και την συμβολή του στην διαμόρφωση του πεδίου των Επιστημών της Αγωγής, αλλά και της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα

ΜΑΘΗΜΑ 23.11.23

Tue, 21 Nov 2023 10:56:00 +0300

Το μάθημα της Πέμπτης 23.11. θα ξεκινήσει αντί στις 11.00 στις 11.30 και θα τελειώσει στις 1.00 στην γνωστή αίθουσα.

ΜΑΘΗΜΑ 16.11.23

Mon, 13 Nov 2023 22:18:57 +0300

Το μάθημα της 16.11. δεν θα πραγματοποιηθεί μετά από ανακοίνωση της Κοσμητείας λόγω του εορτασμού του Πολυτεχνείου.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2023-24

Mon, 13 Nov 2023 08:42:19 +0300

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2023-24

Οι φοιτητές θα βαθμολογηθούν βάσει γραπτής εργασίας την οποία θα μπορούν να αρχίσουν να καταθέτουν ηλεκτρονικά στην η-τάξη μέχρι την ημερομηνία και ώρα που θα οριστεί από την γραμματεία. Μετά από αυτή την προθεσμία δεν θα γίνονται δεκτές εργασίες. Υπάρχουν οι εξής επιλογές:

Ομαδική εργασία (δύο ατόμων 1800-2000 λέξεων συνολικά). Σε αυτήν την περίπτωση η ομάδα έχει τις εξής επιλογές:

συγκριτική εξέταση 2-3 σχεδίων του ίδιου παιδιού με σκοπό να αναγνωρίσει αλλαγές στον τρόπο σχεδίασης σε μία χρονική διάρκεια
συγκριτική εξέταση σχεδίων 2-3 διαφορετικών παιδιών της ίδιας ηλικίας με σκοπό την αναγνώριση διαφορετικών σταδίων ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Το τύπο της έκφρασης που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016.
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2023

Fri, 06 Oct 2023 09:45:16 +0300

Οι φοιτητές θα βαθμολογηθούν βάσει γραπτής εργασίας την οποία θα μπορούν να καταθέσουν στις Εργασίες της η-τάξης του μαθήματος την ημερομηνία που θα δηλωθεί από την γραμματεία και μέχρι τις 23.00 το βράδι της ημερας αυτής. Μετά από αυτή την προθεσμία δεν θα γίνονται δεκτές εργασίες.

ΜΟΡΦΗ: Η εργασία θα είναι με διπλό διάστιχο, μέγεθος γραμματοσειράς 12, σελιδοποιημένη.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε τα παρακάτω στο σχέδιο που επιλέξατε όπως αυτά έχουν μελετηθεί στις παραδόσεις του μαθήματος και χρησιμοποιώντας το σύγγραμμα:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Το τύπο της έκφρασης που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016 (σύγγραμμα).
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΜΑΘΗΜΑ 25.1.2023

Wed, 25 Jan 2023 06:58:34 +0300

Στο σημερινό μάθημα το οποίο θα γίνει όπως πάντα στην αίθουσα Ίριδα, θα συζητηθούν οι ατομικές/ομαδικές εργασίες των φοιτητών. Οι φοιτητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους τα παιδικά σχέδια τα οποία ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2023

Wed, 21 Dec 2022 19:02:14 +0300

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2022-23

Ομαδική εργασία (δύο ατόμων 1800-2000 λέξεων συνολικά). Σε αυτήν την περίπτωση η ομάδα έχει τις εξής επιλογές:

συγκριτική εξέταση 2-3 σχεδίων του ίδιου παιδιού με σκοπό να αναγνωρίσει αλλαγές στον τρόπο σχεδίασης σε μία χρονική διάρκεια
συγκριτική εξέταση σχεδίων 2-3 διαφορετικών παιδιών της ίδιας ηλικίας με σκοπό την αναγνώριση διαφορετικών σταδίων ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Το τύπο της έκφρασης που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016.
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΕΤΟΥΣ

Thu, 15 Dec 2022 11:43:21 +0300

Μετά από παράκληση της κ. Σφυρόερα, αναρτώ αυτήν την ανακοίνωση που αφορά τους 4ετείς που παρακολουθούν το μάθημα του παιδικού σχεδίου:

Την Τετάρτη 21/12 στις 9.30 θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με το ΠΤΔΕ
μια πρώτηενημερωτική συνάντηση για την Πρακτική Άσκηση ΕΣΠΑ στον σύνδεσμο
https://uoa.webex.com/meet/msfyroera

Η πρακτική άσκηση ΕΣΠΑ αφορά τους/τις τεταρτοετείς και τους/τις επί πτυχίω
φοιτητές/τριες.
Oο φοιτήτριες και οι φοιτητές που έχουν μάθημα μπορούν να επικοινωνήσουν
για ερωτήματα στο μεηλ της κ. Σφυρόερα ή στις ώρες γραφείου της την
Τετάρτη 10-12.

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Wed, 07 Dec 2022 12:28:25 +0300

Όποιοι ενδιαφέρονται για μεταπτυχιακές σπουδές στην Τέχνη και Εκπαίδευση, μπορούν να βρουν πληροφορίες παρακάτω:

ΑΚΤΟ Υποτροφία ΜΑ in Art & Education σε όλους τους εκπαιδευτικούς

ΑΚΤΟ Υποτροφία ΜΑ in Art & Education σε όλους τους εκπαιδευτικούς

O ΑΚΤΟ προσφέρει 50% Υποτροφία σε απόφοιτους παιδαγωγικών τμημάτων και σε όλους τους ενεργούς εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, στο μοναδικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην Ελλάδα που ειδικεύεται στην διδακτική των εικαστικών τεχνών.

Το MΑ in Art & Education προσφέρεται από τον ΑΚΤΟ με την επικύρωση του Middlesex University London καθιστώντας εφικτή την αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας, για τον μεταπτυχιακό πανεπιστημιακό τίτλο σπουδών Master. Οι κάτοχοι μεταπτυχιακού πανεπιστημιακού τίτλου, σύμφωνα με το (άρθρο 13 του Νόμου 4148/2013) έχουν πλέον τη δυνατότητα συμμετοχής σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, λαμβάνοντας τη μοριοδότηση που προβλέπεται.

Πληροφορίες: Γρηγόρης Τζιρίτας | 210 52 30 130

CAMPUS ΑΘΗΝΑΣ

Ευελπίδων 11Α (έναντι Πανελληνίου Γ.Σ.)

Αθήνα, 113 62

Τηλ/Fax: 210 52 30 130

Email: information@aktocollege.gr

ΑΛΛΑΓΗ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΔΙΑΞΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Wed, 30 Nov 2022 17:44:42 +0300

Όπως ανακοινώθηκε από την γραμματεία σήμερα, το μάθημα του παιδικού σχεδίου θα διεξάγετα πλέον στην αίθουσα Ίριδα (Ιπποκράτους 15). Όποτε στο επόμενο μάθημα 07.12. θα σας περιμένω εκεί.

ΜΑΘΗΜΑ 16.11.2022

Tue, 15 Nov 2022 18:36:58 +0300

Όπως ανακοινώθηκε από την κοσμητεία, το αυριανό μάθημα δεν θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια του εορτασμου του Πολυτεχνείου.

ΜΑΘΗΜΑ 09.11.2022

Mon, 07 Nov 2022 13:04:57 +0300

Λόγω της απεργίας των ΜΜΜ, το μάθημα της Τετάρτης 09.11. θα γίνει διαδικτυακά στον παρακάτω σύνδεσμο ο οποίος θα είναι ανοιχτός από τις 8.30. Το μάθημα θα αρχίσει στις 8.45.

https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m702ac045134e15f25e375df68e9fe8f2

ΜΑΘΗΜΑ 26.10.22

Wed, 26 Oct 2022 06:33:39 +0300

Το σημερινό μάθημα θα διεξαχθεί στην αίθουσα ΓΑ στην Ναυαρίνου.

ΜΑΘΗΜΑ 19.10.2022

Wed, 19 Oct 2022 06:50:13 +0300

Το μάθημα σήμερα θα γίνει στην Ναυαρίνου 13α στην αίθουσα ΓΑ.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ - ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΈΔΙΟ

Thu, 13 Jan 2022 17:01:33 +0300

Η κατάθεση της εργασίας της οποίας οι οδηγίες έχουν ήδη αναρτηθεί στην η-τάξη, θα γίνει μόνο ηλεκτρονικά στην η-τάξη στις Εργασίες του μαθήματος αυστηρά από τις 9.00-21.00 την Δευτέρα 07.02. 2022.

ΚΡΟΥΣΜΑ COVID

Sun, 26 Dec 2021 13:25:23 +0300

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ COVID-19

Σας γνωρίζουμε ότι μια φοιτήτρια από τις συμμετέχουσες στο μάθημα «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» που διεξήχθη την Πέμπτη 23-12-2021, από 9.00 – 11.00, στην αίθουσα Α1 του κτηρίου του Νέου Χημείου βρέθηκε θετική στον Covid-19. Η φοιτήτρια φορούσε διαρκώς μάσκα, όπως όλες οι συμμετέχουσες στο μάθημα και δεν ήρθε σε στενή επαφή με κάποιον.

Ενημερώθηκε ο Πρύτανης, Καθηγητής Ιατρικής κ. Μ. - Α. Δημόπουλος, ο οποίος συνιστά να κάνουν rapid test τυχόν ανεμβολίαστες φοιτήτριες που παρακολούθησαν το εν λόγω μάθημα και από τους εμβολιασμένους/ες όποιοι/ες το επιθυμούν.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2022

Sat, 27 Aug 2022 08:09:26 +0300

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Οι φοιτητές θα βαθμολογηθούν βάσει γραπτής εργασίας η οποία θα κατατεθεί στην η-τάξη από σήμερα μέχρι τις 23.00 το βράδυ της 8 Σεπτεμβρίου. Υπάρχουν οι εξής επιλογές:

Ατομική εργασία 1000 λέξεων. Σε αυτήν ο φοιτητής θα περιγράψει και θα αναλύσει ένα παιδικό σχέδιο χρησιμοποιώντας και εφαρμόζοντας με κριτικό τρόπο τις θεωρητικές προσεγγίσεις που έχουν εξεταστεί. Το σχέδιο πρέπει να είναι παιδιού προσχολικής ηλικίας ή των πρώτων χρόνων του δημοτικού το οποίο θα πρέπει να συμπεριλαμβάνεται στην εργασία ως πρωτότυπο ή έγχρωμη φωτοτυπία. Σε περίπτωση που δεν έχετε πρόσβαση σε παιδικό σχέδιο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα έργο από αυτά που εμφανίζονται στα παραρτήματα του συγγράμματος αναφέροντας την σελίδα.

Ομαδική εργασία (δύο ατόμων 1800 λέξεων συνολικά ή τριών ατόμων 2500 λέξεων συνολικά). Σε αυτήν την περίπτωση η ομάδα έχει τις εξής επιλογές:

συγκριτική εξέταση 2-3 σχεδίων του ίδιου παιδιού με σκοπό να αναγνωρίσει αλλαγές στον τρόπο σχεδίασης σε μία χρονική διάρκεια
συγκριτική εξέταση σχεδίων 2-3 διαφορετικών παιδιών της ίδιας ηλικίας με σκοπό την αναγνώριση διαφορετικών σταδίων ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

Σε οποιαδήποτε από αυτές τις περιπτώσεις θα πρέπει να δηλώνεται η θεωρητική προσέγγιση που χρησιμοποιείται στην κάθε περίπτωση. Στις ομαδικές εργασίες για την ανάλυση κάθε σχεδίου θα χρησιμοποιηθεί η ίδια δομή με την ατομική εργασία και οι φοιτητές θα βαθμολογούνται με τον ίδιο βαθμό.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Το τύπο της έκφρασης που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016.
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ/ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Sat, 11 Dec 2021 08:59:44 +0300

Στον υπόλοιπο χρόνο μέχρι την ολοκλήρωση του εξαμήνου τα μαθήματα θα οργανωθούν ως εξής:

16.12.2021 Έκφραση στο π.σχ. (υπόλοιπο) και Το ζήτημα των αναπτυξιακών σταδίων

23.12.2021 Οπτικός πολιτισμός και π.σχ. (Ανακοίνωση οδηγιών για την εργασία εξαμήνου)

13.01.2022 Φροντιστήριο για τις εργασίες εξαμήνου. (Η διδάσκουσα θα βλέπει ατομικά ή ομάδες φοιτητών σχετικά με την εργασία τους). Το φροντιστήριο αυτό δεν είναι υποχρεωτικό και προσέρχονται μόνο όσοι το επιθυμούν.

ΜΑΘΗΜΑ 9.12.2021

Thu, 09 Dec 2021 08:08:49 +0300

Το σημερινό μάθημα 9.12. του παιδικού σχεδίου δεν θα πραγματοποιηθεί για λόγους υγείας.

Βιβλιογραφία μαθήματος αναπαραστατικός χώρος και έκφραση στο παιδικό σχέδιο

Fri, 03 Dec 2021 20:58:31 +0300

Στα Έγγραφα του μαθήματος έχουν ανατρηθεί τα εξής αρχεία που θα παραμείνουν μέχρι το επόμενο μάθημα:

1. Αναπαραστατικός χώρος στο παιδικό σχέδιο

2. Μέρος 1 Jolley

3. Μέρος 2 Jolley

ΜΑΘΗΜΑ 18.11.2021

Wed, 17 Nov 2021 21:26:45 +0300

Το αυριανό μάθημα του παιδικού σχεδίου δεν θα πραγματοποιηθεί.

ΜΑΘΗΜΑ 8.11.2021

Sun, 07 Nov 2021 09:08:40 +0300

Μετά την άμεση ανταπόκριση της πρυτανείας, η έκταστη συνέλευση του τμήματος αποφάσισε τα μαθήματα να συνεχίσουν να γίνονται δια ζώσης. Οπότε την Δευτέρα θα σας δω στην τάξη.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Mon, 01 Nov 2021 18:34:39 +0300

Έχει παρατηρηθεί ένα πρόβλημα εγγραφής στο μάθημα από φοιτήτριες που είναι σε μικρότερο εξάμηνο. Η γραμματεία με ειδοποιεί ότι αυτό οφείλεται σε τεχνικό λάθος και ότι όσες φοιτήτριες έχουν παρόμοιο πρόβλημα, να περάσουν από τη γραμματεία μέρες και ώρες υποδοχής, προκειμένου να υποβάλουν αίτηση για τη δήλωση του παραπάνω μαθήματος,

ΜΑΘΗΜΑ 18.10.2021

Mon, 18 Oct 2021 10:29:51 +0300

Στο σημερινό μάθημα θα εξεταστεί η μουντζούρα ως αρχικό στάδιο του παιδικού σχεδίου. Όσοι και όσες μπορείτε, τυπώστε το αρχείο "Στάδιο μουντζούρας" από τα έγγραφα του μαθήματος και να το έχετε μαζί σας στο μάθημα. Στο ίδιο σημείο μπορείτε να αναζητήσετε και τα κεφάλαια του συγγράμματός σας "Θεωρίες ανάλυσης παιδικού σχεδίου" και "Μουντζούρα". Τα δύο αυτά κεφάλαια θα παραμείνουν στην η-τάξη αυστηρά μέχρι τις 31.10.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Thu, 27 May 2021 08:27:55 +0300

Η εργασία του μαθήματος αυτό το εξάμηνο θα γίνει με ηλεκτρονική κατάθεση στην η-τάξη (δείτε στην θέση "Εργασίες"). Οι καταθέσεις εργασιών, όπως αναφέρεται και στις οδηγίες, μπορεί να ξεκινήσει από 31.5 και πρέπει να έχει ολοκληρωθεί στις 11.30 το βράδι στις 10.6.

Υπενθύμιση: μην ξεχνάτε να συμπεριλάβετε στην εργασία τα σχέδια τα οποία αναλύετε εκτός βεβαίως εάν μπορούν να αναζητηθούν στο σύγγραμμα. Χωρίς το σχέδιο η εργασία δεν μπορεί να βαθμολογηθεί.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Wed, 26 May 2021 08:39:01 +0300

Παρακαλώ να συνδεθείτε στο https://survey.uoa.gr/portal/mainMenu για να κάνετε αξιολόγηση του μαθήματος. Η αξιολογήσεις των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι πολύ σημαντικές για την αξιολόγηση του τμήματος.

ΜΑΘΗΜΑ 20.5.

Thu, 13 May 2021 18:25:25 +0300

Το μάθημα της Πέμπτης 20.5. δεν θα πραγματοποιηθεί καθώς εκείνη την ημερομηνία έχει οριστεί ο εμβολιασμός μου. Θα κάνουμε κανονικά μάθημα στις 27.5.

ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Thu, 22 Apr 2021 07:56:47 +0300

Το σχέδιο ή σχέδια που θα αναλύετε στην εργασία σας θα πρέπει εννοείται να συμπεριλαμβάνονται στην εργασία είτε ενσωματωμένα στο Word της εργασίας είτε να φωτογραφhθούν ή να σαρωθούν και να συμπεριλαμβάνονται με μορφή jpg. Εάν τα έχετε πάρει από το βιβλίο σας, μπορείτε να δηλώνετε την σελίδα και τον τίτλο με τον οποίο εμφανίζονται σε αυτό.

ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΣΤΗΝ Η-ΤΑΞΗ

Thu, 01 Apr 2021 11:46:28 +0300

Αναρτήθηκε στα Έγγραφα της η-τάξης το κεφάλαιο του βιβλιου "Διανοητικός και Οπτικός ρεαλισμός" και το οποίο θα παραμείνει μόνο για μια εβδομάδα.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2020-21

Thu, 01 Apr 2021 11:44:30 +0300

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: ΣΥΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2020-21

Οι φοιτητές θα βαθμολογηθούν βάσει γραπτής εργασίας. Υπάρχουν οι εξής επιλογές:

συγκριτική εξέταση 2-3 σχεδίων του ίδιου παιδιού σε μία χρονική διάρκεια με σκοπό να αναγνωρίσει αλλαγές στον τρόπο σχεδίασης
συγκριτική εξέταση σχεδίων 2-3 διαφορετικών παιδιών της ίδιας ηλικίας με σκοπό την αναγνώριση διαφορετικών σταδίων ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

ΜΟΡΦΗ: Η εργασία θα είναι με διπλό διάστιχο, μέγεθος γραμματοσειράς 12, σελιδοποιημένη και θα κατατεθεί στην η-τάξη στις Εργασίες του μαθήματος την ημερομηνία και ώρα που θα ανακοινωθεί από την γραμματεία.

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αναγνωρίστε και σχολιάστε:

την ανθρώπινη φιγούρα
τον χώρο
τις αναλογίες.
τα στοιχεία που επιδεικνύουν την χρήση διανοητικού και/ή οπτικού ρεαλισμού αντίστοιχα.
τον βαθμό προσωπικής ταύτισης του παιδιού με το έργο: λεπτομέρειες, στοιχεία αφήγησης και υπερβολής.
Έκφραση

Η βαθμολογία θα βασιστεί στην:

επίδειξη μελέτης του συγγράμματος και τουλάχιστον ενός από τα δύο βιβλία που εμφανίζονται στις πηγές.
ενημερωμένη και κατάλληλη χρήση όρων και εννοιών ανάλυσης παιδικού σχεδίου (π.χ. στερεότυπο, διανοητικός ρεαλισμός, διαφάνεια κλπ)
κατανόηση των διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλυσης (γνωστική ψυχολογία, ψυχαναλυτική παράδοση, σχεδιαστική διαδικασία κλπ.)
κριτική εφαρμογή τους στην ανάλυση της εκάστοτε περίπτωσης παιδικού σχεδίου.

ΠΗΓΕΣ

Παιδικό Σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ουρανία Κούβου, Gutenberg, 2016.
Σημειώσεις από τις παραδόσεις
Η Ψυχολογία του Παιδικού Σχεδίου, Thomas, G. & Silk, Καστανιώτης, 1997
Παιδί και Εικόνα: σχεδίαση και κατανόηση, Jolley RP. Τόπος, 2018. (η-τάξη)

ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Thu, 18 Mar 2021 17:19:33 +0300

Έχει αναρτηθεί στα έγγραφα του μαθήματος το πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου με τίτλο Ανθρώπινη Φιγούρα στο οποίο έχουν πρόσβαση οι εγγεγραμμένοι στο μάθημα. Το αρχείο θα παραμείνει εκεί μέχρι το επόμενο μάθημα.

ΛΑΘΟΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Thu, 11 Mar 2021 10:34:12 +0300

Να αγνοηθεί η λάθος ανακοίνωση που έγινε εκ παραδρομής με τίτλο ΜΑΘΗΜΑ 15.3.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 20-21

Tue, 23 Feb 2021 11:45:06 +0300

ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2020-2021

Βιβλίο μαθήματος : Παιδικό σχέδιο: η γνωστική προσέγγιση, Ο. Κούβου. Εκδ. Gutenberg, 2016.

Πλάνο μαθήματος

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ	ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
25.2.	Θεωρίες ανάλυσης παιδικού σχεδίου Η-τάξη: 1. Διάγραμμα μεθόδων ανάλυσης του παιδικού σχεδίου. 2. Προσεγγίσεις στην μελέτη του παιδικού σχεδίου
4.3.	«
11.3.	Μουντζούρα Η-τάξη: Στάδιο μουτζούρας
18.3.	«
1.4.	Ανθρώπινη φιγούρα
8.4.	«
15.4.	Διανοητικός και οπτικός ρεαλισμός
22.4.	«
13.5.	Αναπαραστατικός χώρος
20.5.	1. Τα στάδια ανάπτυξης 2. Έκφραση στο παιδικό σχέδιο Η-τάξη: Στάδια ανάπτυξης παιδικού σχεδίου Jolley 1^ο & 2^ο
27.5.	Οπτικός πολιτισμός και πολυτροπικότητα
3.6.	«

Στην διάρκεια κάθε συνεδρίας θα γίνονται ασκήσεις οπτικής ανάλυσης παραδειγμάτων παιδικών σχεδίων.

Το μάθημα θα εξεταστεί με κατάθεση εργασίας οδηγίες συγγραφής της οποίας θα κοινοποιηθούν αργότερα μέσα στο εξάμηνο. Η ημερομηνία κατάθεσης θα ανακοινωθεί από την γραμματεία.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2020-21

Mon, 22 Feb 2021 09:23:35 +0300

Τα μαθήματα του Παιδικού σχεδίου θα ξεκινήσουν την Πέμπτη 25.2. στις 3.00-5.00. Το link για να συνδεθείτε με την πλατφόρμα του μαθήματος είναι:

https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=mce0ffd018d56d9fbf2b79bc10b574932

Αυτό το link θα ισχύει για όλα τα μαθήματα του εξαμήνου.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2

Thu, 16 Jan 2020 20:29:28 +0300

Σας στέλνω δεύτερο link για την αξιολόγηση του μαθήματος. Παρακαλώ συμμετάσχετε.

https://survey.uoa.gr/L469764

Thomas & Silk Η Ψυχολογία του παιδικού σχεδίου

Sat, 01 Dec 2018 20:18:52 +0300

Δύο αντίτυπα αυτού του βιβλίου θα παραμείνουν στην βιβλιοθήκη του Τμήματος μέχρι το τέλος της εξεταστικής. Μας ενδιαφέρουν τα κεφάλαια: 5. Η σχεδιαστική διαδικασία και τα αποτελέσματά της, 6. Τι πληροφορίες παρουσιάζονται σε ένα σχέδια και 7. Εκφραστικές απόψεις του σχεδίου.

Από αυτά θα χρησιμοποιήσετε τα στοιχεία που κρίνετε σχετικά με την ανάλυση του αχεδίου που καταγίνεστε.

Ο. Κούβου

Ιστότοπος texnipedia

Fri, 05 Oct 2018 12:06:40 +0300

Παρακαλούνται οι φοιτητές/τριες να επισκευτούν την ιστοσελίδα www.texnipedia.gr που λειτουργεί στα πλαίσια ερευνητικού προγράμματος του Τμήματος έτσι ώστε να βοηθήσουν στην αναβάθμιση και διάδοσή της. Η ιστοσελίδα φιλοξενεί πληθώρα προτάσεων για εικαστικές και άλλες δραστηριότητες για μικρά παιδιά και αποσκοπεί στην ανάπτυξη της επικοινωνίας και αλληλοπληροφόρησης για ζητήματα τέχνης στο σχολείο. Παρακαλούνται επίσης οι φοιτητές/τριες να διαδώσουν τον ιστότοπο σε φίλους και γνωστούς που μπορεί να ενδιαφέρονται.

Ο. Κούβου

Βιβλιογραφία ψυχαναλυτικής προσέγγισης ανάλυσης παιδικού σχεδίου

Mon, 22 Feb 2021 11:24:15 +0300

Οι φοιτητές που ενδιαφέρονται να μελετήσουν παιδικά σχέδια χρησιμοποιώντας διάφορες προσεγγίσεις και πιο συγκεκριμένα την ψυχαναλυτική/κλινική προσέγγιση μπορούν να ανατρέξουν στην βιβλιογραφία που έχει αναρτηθεί στα έγγραφα του μαθήματος.

Ο. Κούβου