<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/rss.php?c=ARCH398' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος ΣΙ 67 Από τα κινήματα και τις εξεγέρσεις των Ελλήνων και άλλων χριστιανών υπηκόων της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (15ος αι.-αρχές 19ου) στην Ελληνική Επανάσταση του 1821</title><link>https://eclass.uoa.gr/courses/ARCH398/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Fri, 26 Aug 2016 23:02:06 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>ώρες υποδοχής τον Σεπτέμβριο 2016</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=122435&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Κατά την εξεταστική περίοδο του Σεπτ. 2016 θα δέχομαι στο γραφείο μου τις εξής ώρες και μέρες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.9./ 8.9./ 15.9/ 22.9/ 29.9 και ώρα: 8.30-10.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή ακαδημαΪκή χρονιά&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ολγα Κατσιαρδή-Hering&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 26 Aug 2016 23:02:06 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 26 Aug 2016 23:02:06 +0300122435</guid></item><item><title>Παράδοση εργασιών τον Σεπτ. 2016 οι σωστές ημερομηνίες</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=122390&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Συνάδελφοι,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;την 1. και 8. 9.16, 9-10.00 θα βρίσκομαι στο γραφείο μου και θα παραλάβω (μόνο αυτές τις ημερομηνϊες) τις σεμιναριακές σας εργασίες.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλημέρα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο. Κατσιαρδή&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 23 Aug 2016 13:27:58 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 23 Aug 2016 13:27:58 +0300122390</guid></item><item><title>ψηφισμα για την Ελλάδα</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=120417&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ &lt;br /&gt;&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="left"&gt;Εθνικόν και Καποδιστριακόν &lt;br /&gt; Πανεπιστήμιον Αθηνών &lt;br /&gt; --------------------------- &lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;Αθήνα, 03/06/2016&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="right"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;div class="moz-text-html" lang="x-unicode" xml:lang="x-unicode"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;&lt;strong&gt;Ψήφισμα για την Ελλάδα&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;Τις μέρες 26-28 Μαΐου, υπό την αιγίδα διάφορων διεθνών &lt;span style="font-size:xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;"&gt;επιστημονικών&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; φορέων, πραγματοποιήθηκε στο Παλέρμο ένα διεθνές συνέδριο, αφιερωμένο στη μνήμη του μεγάλου βυζαντινολόγου André Guillou, που είχε ως θέμα την ακτινοβολία του Βυζαντινού πολιτισμού στη νότια Ιταλία και στα Βαλκάνια. Την τελευταία μέρα του συνεδρίου ο κ. Vincenzo Rotolo, πρόεδρος του Σικελικού Ινστιτούτου Βυζαντινών και Νεοελληνικών σπουδών “Bruno Lavagnini”, αναφερόμενος στη δραματική οικονομική κατάσταση στην οποία βρίσκεται η Ελλάδα, πρότεινε να σταλεί ως μήνυμα συμπαράστασης στον ελληνικό λαό το ακόλουθο ψήφισμα, που έγινε ομόφωνα δεκτό, και μάλιστα με θερμά παρατεταμένα χειροκροτήματα: &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;em&gt;«Οι Βυζαντινολόγοι που συνήλθαν στο Παλέρμο για να λάβουν μέρος στο διεθνές συνέδριο “Να ξαναβρούμε το Βυζάντιο. Ημερίδες μελέτης του Βυζαντινού πολιτισμού αφιερωμένες στη μνήμη του André Guillou (26-28 Μαΐου 2016)”, αναλογιζόμενοι ότι οι βαριές θυσίες στις οποίες υποβλήθηκε ο ελληνικός λαός, εξαιτίας της γνωστής οικονομικής κατάστασης, δεν επέφεραν τους αναμενόμενους καρπούς, εκφράζουν την ευχή να βρουν οι διεθνείς αρμόδιες υπηρεσίες αποτελεσματικά μέτρα για μια δίκαιη και αξιοπρεπή λύση στη βαριά οικονομική κρίση, που έχει προκαλέσει καταστρεπτικές συνέπειες στην ομαλή λειτουργία των επιμορφωτικών, εκπαιδευτικών, κοινωνικών θεσμών της χώρας, καθώς επίσης και στην καθημερινή ζωή των πολιτών».&lt;/em&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Fri, 03 Jun 2016 17:38:12 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 03 Jun 2016 17:38:12 +0300120417</guid></item><item><title>πρόσβαση σε ηλεκτρονικά διδακτικά εγχειρίδια</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=119934&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Σας ενημερώνουμε ότι ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (ΣΕΑΒ) ανακοίνωσε ότι έχει τεθεί σε λειτουργία η νέα, ανανεωμένη ιστοσελίδα της Δράσης «Κάλλιπος», στο πλαίσιο της οποίας έχουν δημιουργηθεί τα πρώτα ελληνικά ακαδημαϊκά ηλεκτρονικά συγγράμματα Ανοικτής Πρόσβασης σε μορφή epub (electronic publication) και σε μορφή pdf, τα οποία ελεύθερα διατίθενται στους φοιτητές των ΑΕΙ, στο σύνολο της Ακαδημαϊκής &amp;amp; Ερευνητικής Κοινότητας, καθώς και στο ευρύ κοινό.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Από την αρχική σελίδα του νέου ιστότοπου (Κάλλιπος, https://www.kallipos.gr/), όλα τα μέλη των Συγγραφικών Ομάδων της Δράσης έχουν πρόσβαση στον λογαριασμό τους (Μητρώο &amp;amp; Υποβολή, με εισαγωγή του κωδικού τους). Επίσης από την αρχική σελίδα, είναι εφικτή η πρόσβαση από όλους, στο ψηφιακό Αποθετήριο Ανοικτής Πρόσβασης «Κάλλιπος» (https://repository.kallipos.gr/), το οποίο περιέχει περισσότερα από πεντακόσια (~520) αξιολογημένα, υψηλής ποιότητας πανεπιστημιακά συγγράμματα.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το κάθε σύγγραμμα, τα κεφάλαια που το συναποτελούν και ιδιαίτερης αξίας μαθησιακά αντικείμενα (π.χ. εικόνες, βίντεο, διαδραστικές ασκήσεις κ.λπ.), διατίθενται, μέσω του Αποθετηρίου, και ως αυτόνομα ψηφιακά τεκμήρια. Επιπλέον, είναι εφικτή η αναζήτηση τόσο στο πλήρες κείμενο όσο και στα μεταδεδομένα του συνόλου των συγγραμμάτων και των μαθησιακών αντικειμένων, ενώ προσφέρονται και δυνατότητες πλοήγησης με βάση θεματικές κατηγορίες, συγγραφείς και ακαδημαϊκά ιδρύματα/τμήματα.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τα ψηφιακά τεκμήρια του Ακαδημαϊκού Συσσωρευτή ανήκουν σε πέντε (5) ευρείες Θεματικές Περιοχές:&lt;br /&gt; «Ανθρωπιστικές και Νομικές Επιστήμες - Επιστήμες Τεχνών και Γραμμάτων»&lt;br /&gt; «Επιστήμες Μηχανικών και Πληροφορική»&lt;br /&gt; «Φυσικές Επιστήμες»&lt;br /&gt; «Ιατρικές Επιστήμες - Επιστήμες της Ζωής»&lt;br /&gt; «Οικονομικές, Πολιτικές, Κοινωνικές και Γεωπονικές Επιστήμες»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επιπλέον, από την αρχική σελίδα της Δράσης, όλοι οι ενδιαφερόμενοι (φοιτητές, ερευνητές, μέλη ΔΕΠ και βιβλιοθηκονόμοι) έχουν πρόσβαση στη Bιβλιοθήκη Eγγράφων (Οδηγοί με «καλές πρακτικές» δημοσίευσης, νομικά κείμενα, κατάλογος θεματικών όρων), ενημερώνονται για τις Ανακοινώσεις και τα Σημαντικά Νέα της Δράσης, ενώ πλοηγούνται και στις Εκδόσεις της Δράσης, ανά Θεματική Περιοχή, βλέπουν τα στατιστικά των συγγραμμάτων (π.χ. δημοφιλή βιβλία) κ.ά. Τέλος, μπορούν να επικοινωνούν (ηλεκτρονικά) με το Γραφείο Αρωγής χρηστών της Δράσης (Επικοινωνία).&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 30 May 2016 08:10:28 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 30 May 2016 08:10:28 +0300119934</guid></item><item><title>Kατσιαρδή για H. Richter</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=119423&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Aγαπητές και αγαπητοί , δείτε την απάντηση-σχόλιό μου: &lt;a href="http://www.kathimerini.gr/860931/opinion/epikairothta/politikh/grammata-anagnwstwn"&gt;http://www.kathimerini.gr/860931/opinion/epikairothta/politikh/grammata-anagnwstwn&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;στη συνέντευξη του Heinz Richter στην Καθημερινή της 15.5.16: &lt;a href="http://www.kathimerini.gr/859869/article/proswpa/geyma-me-thn-k/xains-rixter-oi-germanikes-apozhmiwseis-plhrw8hkan-kai-fagw8hkan"&gt;http://www.kathimerini.gr/859869/article/proswpa/geyma-me-thn-k/xains-rixter-oi-germanikes-apozhmiwseis-plhrw8hkan-kai-fagw8hkan&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δείτε και αυτό: &lt;a href="http://www.kathimerini.gr/860324/opinion/epikairothta/politikh/8livera-porismata-ths-ana8ewrhtikhs-istoriografias"&gt;http://www.kathimerini.gr/860324/opinion/epikairothta/politikh/8livera-porismata-ths-ana8ewrhtikhs-istoriografias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Φιλικά&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο.Κατσιαρδή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 25 May 2016 01:47:47 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 25 May 2016 01:47:47 +0300119423</guid></item><item><title>Ώρες υποδοχής τον Ιούνιο 2016</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=119415&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητές και αγαπητοί μου &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;θα δέχομαι στο γραφείο μου τον Ιούνιο τις ακόλουθες ημερομηνίες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7/6, 16/6, 23/6, 30/6&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλημέρα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο.ΚΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 25 May 2016 00:25:17 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 25 May 2016 00:25:17 +0300119415</guid></item><item><title>νέο portal της βιβλιοθήκης του ΕΚΠΑ</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=117598&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;pre&gt;18.4.2016

Προς τα μέλη της Πανεπιστημιακής κοινότητας

Θέμα: Ενημέρωση για το νέο portal της Βιβλιοθήκης

Η Διεύθυνση Βιβλιοθήκης είναι στην ευχάριστη θέση να σας ενημερώσει για 
τη λειτουργία του νέου ανανεωμένου Portal της Βιβλιοθήκης &amp;amp; Κέντρου 
Πληροφόρησης ( ΒΚΠ ) του
ΕΚΠΑ το οποίο προσφέρει αναβαθμισμένες και εμπλουτισμένες ηλεκτρονικές 
υπηρεσίες.
Σας προσκαλούμε να επισκεφθείτε το νέο μας κεντρικό website στη 
διεύθυνση http://www.lib.uoa.gr μέσα από το οποίο μπορείτε να έχετε 
πρόσβαση σε όλες τις υπηρεσίες της Βιβλιοθήκης του ΕΚΠΑ.

Μεταξύ άλλων, στο Portal μπορείτε να βρείτε έναν χρήσιμο οδηγό 
αναζήτησης βιβλιογραφίας σε μορφή pdf, τον οποίο εξέδωσε η Βιβλιοθήκη 
της Σχολής Θετικών
Επιστημών, με στόχο τη διευκόλυνση της έρευνας. Απευθύνεται σε κάθε 
μέλος της ακαδημαϊκής κοινότητας που επιθυμεί να πληροφορηθεί σχετικά με 
τους τρόπους αναζήτησης στην ψηφιακή εποχή, με ιδιαίτερα παραδείγματα 
που σχετίζονται με τη Σχολή Θετικών Επιστημών. Δείτε τον οδηγό στον 
ακόλουθο σύνδεσμο:

http://www.lib.uoa.gr/nc/mathete-pos/arthro/article/odigos-anazitisis-bibliografias.html

Αναλυτικές πληροφορίες για περαιτέρω διερεύνηση μπορείτε να βρείτε στη 
γνωσιακή βάση «ΜΑΘΕΤΕ ΠΩΣ» του Portal, η οποία έχει σκοπό να αποτελέσει 
εκπαιδευτικό εργαλείο και χρήσιμη πηγή γνώσεων για θέματα που αφορούν 
στις βιβλιοθήκες.
Το νέο Portal της Βιβλιοθήκης &amp;amp; Κέντρου Πληροφόρησης (ΒΚΠ) του ΕΚΠΑ 
δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Δημιουργία ενιαίας πλατφόρμας 
ψηφιακού αποθετηρίου και συναφών ηλεκτρονικών υπηρεσιών πληροφόρησης και 
ανάδειξης περιεχομένου για τη
Βιβλιοθήκη του ΕΚΠΑ» (Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ψηφιακή Σύγκλιση» του ΕΣΠΑ
2007-2013) και στηρίζεται αποκλειστικά σε Ανοικτές Τεχνολογίες και 
Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα.


Με τιμή


Βαλσαμής Βαλσαμάκης
Προϊστάμενος της Διεύθυνσης
Βιβλιοθήκης του ΕΚΠΑ
και Υπεύθυνος Λειτουργίας της
Βιβλιοθήκης της Σχολής Θετικών
Επιστήμών
τηλ.: 210-7276527
Fax: 210-7276524
e-mail:
vvalsam@libadm.uoa.gr
&lt;/pre&gt;</description><pubDate>Tue, 26 Apr 2016 02:24:09 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 26 Apr 2016 02:24:09 +0300117598</guid></item><item><title>Φροντιστήριο για τη διαχείριση βιβλιογραφικών παραπομπών (Zotero)</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=116990&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Την Πέμπτη 21 Απριλίου, 12:00-15:00  θα πραγματοποιηθεί στο Εργαστήριο Πληροφορικής (8ος όροφος) φροντιστήριο με θέμα "Διαχείριση βιβλιογραφικών παραπομπών (με το Zotero) και σημειώσεων (με το Evernote)". Παρακαλούνται οι φοιτητές που επιθυμούν να συμμετάσχουν, να προσέλθουν στο εργαστήριο για να δηλώσουν συμμετοχή.&lt;br /&gt; Πληροφορίες για το φροντιστήριο μπορείτε να βρείτε στο eclass (&lt;a class="moz-txt-link-freetext" href="/courses/ARCH189/"&gt;http://eclass.uoa.gr/courses/ARCH189/&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt; -- &lt;br /&gt; Γιάννης Ματζαβάκης&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 14 Apr 2016 16:36:09 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 14 Apr 2016 16:36:09 +0300116990</guid></item><item><title>ψηφιακό αρχείο Καποδίστρια</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=115373&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;http://kapodistrias.digitalarchive.gr/toergo.php&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 21 Mar 2016 23:17:40 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 21 Mar 2016 23:17:40 +0300115373</guid></item><item><title>αρχείο Καποδίστρια</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=114733&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Οι συντελεστές του Ψηφιακού Αρχείου Ιωάννης Καποδίστριας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;σας προσκαλούν σε Ημερίδα με θέμα:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;«Πέραν του έθνους: Εξετάζοντας τον Καποδίστρια εντός διεθνικών και αυτοκρατορικών πλαισίων. Ημερίδα με αφορμή το Ψηφιακό Αρχείο Καποδίστρια».&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί την &lt;strong&gt;Δευτέρα 21 Μαρτίου 2016&lt;/strong&gt; και ώρα &lt;strong&gt;17.00&lt;/strong&gt;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;στο Ιστορικό Αρχείο του Πανεπιστημίου Αθηνών (Σκουφά 45, Κολωνάκι).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για την Επιστημονική Επιτροπή:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Άντα Διάλλα, Ιουλία Πεντάζου, Ελένη Σταμπόγλη&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 11 Mar 2016 11:52:19 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 11 Mar 2016 11:52:19 +0300114733</guid></item><item><title>orlofika</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=114219&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Ανέβασα στους  συνδέσμους διδ. διατριβή για το Ορλωφικά που έγινε πρόσφατα στο παν. μιο του Τορόντο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/67271/3/Gundogdu_Birol_201211_PhD_thesis.pdf" target="_blank"&gt;https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/67271/3/Gundogdu_Birol_201211_PhD_thesis.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλημέρα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΟΚΗ&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 06 Mar 2016 10:02:01 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 06 Mar 2016 10:02:01 +0300114219</guid></item><item><title>έναρξη σεμιναρίου ΣΙ67</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=111995&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Την Τρίτη, 16.2.2-16 , ώρα 9.-12.00 στην αίθουσα 209 αρχίζει το σεμιναριακό μάθημα ΣΙ 67, Από τα κινήματα και τις εξεγέρσεις των Ελλήνων και άλλων χριστιανών υπηκόων της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (15ος αι. -αρχές 19ου) στην Ελληνική Επανάσταση του 1821.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παρακαλείσθε, όσοι επιθυμείτε να το παρακολουθήσετε να έλθετε στην αιθ. 209, ώρα 9.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσης παρακαλώ να εγγραφείτε στοeclass του σεμιναρίου και να μου στείλετε email με τα στοιχεία σας και με την πληροφορία αν έχετε περάσει με επιτυχία τις εξετάσεις του μαθήματος ΙΙ17&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ευχαριστώ πολύ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ολγα Κατσιαρδή-Hering&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 06 Feb 2016 16:40:06 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 06 Feb 2016 16:40:06 +0300111995</guid></item><item><title>πλούσια ιστοσελίδα ιστορικών κειμένων και πληροφοριών</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=66591&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;http://www.ieg-ego.eu&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 23 Sep 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 23 Sep 2013 00:00:00 +030066591</guid></item><item><title>ηλεκτρονικοί οδηγοί μουσείων</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=63579&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;div class="moz-text-html" lang="el" xml:lang="el"&gt;
&lt;div dir="ltr"&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="gmail_quote"&gt;
&lt;div lang="el" xml:lang="el"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table style="width:100%;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="100%"&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;  &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Θέμα:&lt;/strong&gt; Fw: Πρθ: Πρθ: Fwd: ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ (ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΘΗΣΑΥΡΟ)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;
&lt;table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ, ΠΡΟΩΘΕΙΤΑΙ ΕΙΣ ΑΠΑΝΤΑΣ !&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;(ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΘΗΣΑΥΡΟ)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Μουσείο Ακροπόλεως&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=5&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=31&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ολυμπίας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=35&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=68&amp;amp;p%0D%0Areloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ο Μαραθών και το Αρχαιολογικό Μουσείο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=42&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=8&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δήλος&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=10&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιο λογικό Μουσείο Πειραιώς&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=4&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=1&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="External link" href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=7&amp;amp;preloader=1" target="_blank"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ελευσίνα: Ο Αρχαιολογικός Χώρος και το Μουσείο&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;E-Book &lt;em&gt;GR&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p align="center"&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br clear="all" /&gt;&lt;br /&gt;--&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΩΝ ΦΙΛΩΝ ΜΑΣ: Όταν προωθείς ένα μήνυμα, διέγραψε πρώτα όλες τις διευθύνσεις που φανερώνουν από ποιον το έλαβες και ποιοι ήταν οι παραλήπτες. Βάλε τις διευθύνσεις των παραληπτών στο πεδίο "Ιδιαίτερη Κοινοποίηση" (bcc) και όχι στα πεδία "Προς" (to) και "Κοινοποίηση" (cc) για να μην φαίνονται τα emails των παραληπτών.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;P &lt;strong&gt;Μην το εκτυπώσεις. Σκέψου το περιβάλλον.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="100%"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div&gt;
&lt;div align="center"&gt;
&lt;table style="width:444px;" title="FREE Emoticons for your email - by IncrediMail" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="3"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;
&lt;table style="width:130px;" title="FREE Emoticons for your email - by IncrediMail" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;
&lt;table style="width:128px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="http://www.incredimail.com/?id=621152&amp;amp;did=10501&amp;amp;ppd=2830,201207181349,9,%5BTypeID%5D,%5BIM_UPN2%5D&amp;amp;rui=153183778&amp;amp;sd=20130524" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Click Here! &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="1"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="3"&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table style="width:100%;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Wed, 29 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 29 May 2013 00:00:00 +030063579</guid></item><item><title>ισπανός φιλόλογος για τον ελλ. πολιτισμό</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=63573&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;amp;v=_AbjHwK9eys#!&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 29 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 29 May 2013 00:00:00 +030063573</guid></item><item><title>Ένα blog για τις νεοελληνικές σπουδές των πρώιμων νεότερων χρόνων.</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=63446&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.early-modern-greek.org/"&gt;http://www.early-modern-greek.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 27 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 27 May 2013 00:00:00 +030063446</guid></item><item><title>1821 site βιβλιογραφικο</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=62568&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;http://194.177.220.110/keni/index.php/el/1821 &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 15 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 15 May 2013 00:00:00 +030062568</guid></item><item><title>διασπορά στην κεντρική Ευρώπη</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=62142&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;&lt;a class="moz-txt-link-freetext" href="http://xeee.web.auth.gr/HCS/HCS_Conf_el/12_diaspora_en.pps"&gt;http://xeee.web.auth.gr/HCS/HCS_Conf_el/12_diaspora_en.pps&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Χρόνια Πολλά,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΟΚΗ&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 07 May 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 07 May 2013 00:00:00 +030062142</guid></item><item><title>δημοτικο τραγούδι και Καβάκος</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=60197&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;div class="moz-text-html" lang="el" xml:lang="el"&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;Λεωνίδας Καβάκος: «Η ελληνική γλώσσα δεν έχει ανάγκη τους Ελληνες»&lt;/div&gt;
&lt;h3 class="subtitle"&gt; &lt;/h3&gt;
&lt;div class="articledata"&gt;&lt;em&gt;ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ&lt;/em&gt;: 30/03/2013 08:00 | [TA ΝΕΑ]       &lt;/div&gt;
&lt;div class="media"&gt;
&lt;div class="photo videoPlaceHolder"&gt;
&lt;div class="shadow"&gt; &lt;/div&gt;
&lt;img title="Λεωνίδας Καβάκος: «Η ελληνική γλώσσα δεν έχει ανάγκη τους Ελληνες» - Πολιτισμός - Επικαιρότητα - Τα Νέα Οnline" src="http://nstatic.tanea.gr/14639127_IMG_9809.limghandler.jpg?i=aT1maWxlcyUyZjElMmZtZWRpYSUyZjIwMTMlMmYwMyUyZjI5JTJmMTQ2MzkxMjdfaW1nXzk4MDkuanBnJnc9NjYwJmg9Mzc2JnN0PXRydWUmYmc9MTY3NzcyMTUmY3I9dHJ1ZSZhdD00" alt="Λεωνίδας Καβάκος: «Η ελληνική γλώσσα δεν έχει ανάγκη τους Ελληνες»" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="gAds"&gt;
&lt;div class="promoTitle"&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;       &lt;span style="color:#0066cc;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="text"&gt;
&lt;div class="fontsmall"&gt;
&lt;div&gt;Ο πλούτος που κρύβει το δημοτικό τραγούδι θυσιάστηκε στον βωμό του λαϊκισμού και της ασχήμιας όπου χτίστηκε η σημερινή Ελλάδα, υποστηρίζει ο διάσημος βιολονίστας. Ελπίζει όμως ότι οι μαθητές που έσπευσαν από Ευρώπη και Ιαπωνία να παρακολουθήσουν το τριήμερο masterclass στο οποίο δίδαξε είχαν την ευκαιρία να δουν το πρόσωπο μιας πιο φωτεινής Ελλάδας.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Μπορεί ένα σεμινάριο βιολιού να φωτίσει μιαν άλλη Ελλάδα, μακριά από την κρίση; Ακόμη και να αλλάξει την εικόνα που υπάρχει για την Ελλάδα εκτός συνόρων; Μπορεί, σύμφωνα με τον διεθνούς φήμης έλληνα βιολονίστα Λεωνίδα Καβάκο, ο οποίος είδε ένα τριήμερο σεμινάριο που διοργάνωσε το ωδείο Μουσικοί Ορίζοντες στον Φιλολογικό Σύλλογο Παρνασσός ως ιδανική ευκαιρία για να βρεθεί κοντά σε παιδιά με ταλέντο από όλον τον κόσμο. Και να τους διδάξει αυτά τα λίγα που και ο ίδιος γνωρίζει. Λίγα; Οχι από σεμνότητα, λέει. «Τα θεωρώ λίγα γιατί κάθε στιγμή ανανεώνονται και αναθεωρούνται. Ηθελα να τους μεταφέρω ό,τι ξέρω, να τους βοηθήσω, να τους εμπνεύσω ή να τους καθοδηγήσω».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Αυτή πρέπει να είναι η αποστολή, σύμφωνα με τον διεθνούς φήμης μουσικό. «Αυτά που γνωρίζω δεν τα έμαθα μόνος μου. Σπούδασα μόνος μου και συνέχισα να παίρνω μαθήματα και αφού είχα ξεκινήσει τη σταδιοδρομία μου». Ακόμη, πιστεύει ότι μέσα από τις συνεργασίες οι παρατηρήσεις και τα σχόλια των άλλων μουσικών λειτουργούν διδακτικά για εκείνον.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Εκείνος, πάντως, την αγάπη του για τη διδασκαλία την οφείλει στον δάσκαλό του Στέλιο Καφαντάρη, ο οποίος «όταν έβλεπε ότι υπήρχε κάποιο παιδί το οποίο είχε θέληση, αγάπη και δυνατότητες για το βιολί, δεν έπαιρνε χρήματα, το έκανε αφιλοκερδώς».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Οι περισσότεροι θα πίστευαν ότι το βιολί είναι το αγαπημένο όργανο του Λεωνίδα Καβάκου. Ολα όμως τα όργανα τον συγκινούν αν, όπως λέει, υπάρχει πραγματική και γνήσια έκφραση του μουσικού, η οποία αποκτά μια δύναμη που δεν μπορεί να μη σε αγγίξει. Την ίδια αναποφασιστικότητα δείχνει και στην επιλογή του αγαπημένου του συνθέτη.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ωστόσο δεν τον συγκινεί τίποτε περισσότερο από ένα μοιρολόι και δηλώνει λάτρης της δημοτικής μουσικής, ιδιαίτερα της ηπειρώτικης. «Ο παππούς μου είχε συγκρότημα και έπαιζαν κυρίως ηπειρώτικα. Είναι καταπληκτικό το πόσο "σκούρο" και δραματικό είναι το ηχόχρωμα της ηπειρώτικης μουσικής και πόσο φωτεινό είναι το χρώμα της νησιώτικης η οποία έχει ως κύριο όργανό της το βιολί».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Η αξία όμως και των δύο είναι αδιαμφισβήτητη: «Εμείς εδώ στην "πολιτισμένη" Ελλάδα καταφέραμε να παραμερίσουμε και να στοχοποιήσουμε ειρωνικά σχεδόν το δημοτικό τραγούδι. Το θυσιάσαμε στον βωμό του λαϊκισμού και της ασχήμιας. Στη σημερινή Ελλάδα οποιοσδήποτε μπορεί να είναι μαέστρος χωρίς να ξέρει να κουνάει τα χέρια του και να παρουσιάζεται ως μεγάλος μουσικός».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Η δημοτική παράδοση για τον Καβάκο διαθέτει την πηγαία έκφραση της αγάπης για τον άνθρωπο, για τη ζωή και τη φύση. Και αυτές οι δυνάμεις καθόρισαν πολλούς σπουδαίους συνθέτες. Ο βιολονίστας και μουσικοπαιδαγωγός πλέον υποστηρίζει ότι η επιρροή της δημοτικής μουσικής, μαζί με τον χορό, ήταν πηγή αστείρευτη για τους συνθέτες των τριών τελευταίων αιώνων. «Ο Μπέλα Μπάρτοκ έκανε ταξίδια στην Τρανσυλβανία όπου έβαζε μουσικούς να του παίξουν και ηχογραφούσε τους σκοπούς αυτούς, τους οποίους χρησιμοποιούσε κατόπιν στα έργα του. Αυτός θεωρείται ο μεγαλύτερος ερευνητής από τους νεοκλασικούς συνθέτες, ο οποίος έκανε έρευνες στη δημοτική μουσική. Ταξίδεψε στα Βαλκάνια και για τον λόγο αυτόν έχει πολλές επιρροές στη μουσική του από τη βαλκανική μουσική».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Από τις εκατοντάδες συμμετοχές επελέγησαν έπειτα από απαιτητικές ακροάσεις μόνο 12 μαθητές, οι οποίοι διαθέτουν υψηλό μουσικό επίπεδο. Η παρουσία τους στη σημερινή Αθήνα έστω και για λίγες ημέρες έδωσε ίσως μια άλλη χροιά λόγω των συνθηκών και της ιστορικής συγκυρίας, αφού είχαν τη δυνατότητα να αποκτήσουν ιδία άποψη για τη σημερινή Ελλάδα. Ο διεθνούς φήμης μουσικός δεν υποβαθμίζει τη σοβαρότητα της κατάστασης, αλλά υπογραμμίζει ότι υπάρχει μια υπερβολή από τα διάφορα μέσα ενημέρωσης. Είναι τα ίδια που, όπως λέει, χειρίζονται την αισθητική της πληροφόρησης σε ό,τι αφορά τη μουσική. «Υπάρχει ένα απόλυτο κενό - όχι μόνο τώρα, αλλά από πάντα - παιδείας και αποπροσανατολισμός. Σήμερα έχουμε χάσει τα "αυγά και τα πασχάλια". Στην κλασική μουσική δεν υπάρχει τίποτα. Ο κόσμος έχει την ανάγκη και το δικαίωμα και η Πολιτεία την υποχρέωση να παράσχει τα πάντα σε ένα επίπεδο το οποίο πρέπει να είναι υψηλότατο. Να στηρίξει τη μουσική και την Παιδεία - όπου υπάρχει ένα μεγάλο κενό -, κάτι που δεν γίνεται εδώ και χρόνια».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Σπεύδει εξάλλου να θυμίσει τις εξαγγελίες την περίοδο των Ολυμπιακών Αγώνων για τη δημιουργία Μουσικής Ακαδημίας, κάτι που όμως δεν υλοποιήθηκε ποτέ. «Αυτό αποδεικνύει τη γελοιότητα που επικρατεί στο πολιτικό σύστημα. Δεν υπάρχει κανένας συντονισμός και οργάνωση όχι μόνο στη μουσική, αλλά παντού. Η πραγματικότητα είναι ότι στον χώρο της κλασικής μουσικής αλλά και των άλλων τεχνών έχουμε μια εικόνα υπανάπτυκτης χώρας. Είμαστε πολύ πίσω».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Την ίδια στιγμή όμως ξεκαθαρίζει ότι δεν είναι άνθρωπος που κλαίει τη μοίρα του, αλλά ούτε ντύνει με ωραία ρούχα ένα άσχημο σώμα. «Βρισκόμαστε σε ένα μεταβατικό στάδιο. Πάντα έλεγα ότι η Ελλάδα είναι μια πνευματική έννοια. Δεν είναι γεωγραφικός χώρος. Δεν είναι αυτό που περιγράφουμε εμείς σήμερα. Η ελληνική γλώσσα δεν έχει ανάγκη τη χώρα μας ως τόπο και πολύ περισσότερο δεν έχει ανάγκη τους Ελληνες όπως λειτουργούμε σήμερα».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Στα ταξίδια του έρχεται συχνά αντιμέτωπος με ανθρώπους που αισθάνονται την ανάγκη να ειρωνευτούν την κατάσταση στην Ελλάδα. Εκείνος δεν περνάει στην αντεπίθεση, αφού χαρακτηρίζει αυτές τις προσεγγίσεις «άξεστες». Τον ίδιο χαρακτηρισμό αποδίδει και στο πολιτικό σύστημα της Ελλάδας, το οποίο ισχυρίζεται πως κατέστρεψε ό,τι υπήρχε. «Οποιοσδήποτε ήταν σοβαρός και αξιόπιστος θα έπρεπε να είχε παραιτηθεί».&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ο Λεωνίδας Καβάκος βλέπει τη σημερινή εποχή ως μεταβατική περίοδο που μπορεί να αποτελέσει πρόκληση για τους ανθρώπους με ιδανικά και οράματα. Ο «βομβαρδισμός» όμως της μιζέριας - η οποία είναι υπαρκτή ως έναν βαθμό, όπως υποστηρίζει - εκμηδενίζει τις δυνατότητες ανάκαμψης.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;«Είναι σημαντικό να ξέρεις πού βρίσκεσαι. Μας έμαθαν και μάθαμε - διότι στη δημοκρατία έχεις τις κυβερνήσεις που σου αξίζουν επειδή εσύ τις ψηφίζεις - να είμαστε ανεύθυνοι. Τόσο στο επίπεδο της μόρφωσης, που εγγυάται το μέλλον μιας χώρας, όσο και στο επίπεδο του πολιτισμού, που συνδέεται με την αισθητική της. Εμείς, αντί να επενδύσουμε σε αυτά, μάθαμε να απολαμβάνουμε τον ήλιο, τη θάλασσα και την καλοζωία. Τώρα, που ήρθε η ώρα της κρίσης, απορούμε!».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description><pubDate>Sun, 31 Mar 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 31 Mar 2013 00:00:00 +030060197</guid></item><item><title>Πώς αλληλογραφούμε! εκ νέου!!</title><link>https://eclass.uoa.gr/modules/announcements/index.php?an_id=57114&amp;course=ARCH398</link><description>&lt;p&gt;Σας αποστέλλω καλοί μου νεαροί και νεαρές συνάδελφοι εκ νέου μια περυσινή επιστολή μου, γιατί τα ''κρούσματα'' επικοινωνίας μας ηλεκτρονικά πάλι ξεπέρασαν τα ειωθότα!!!&lt;/p&gt;
&lt;div class="smaller"&gt;Σάββατο, 24 Μαρτίου 2012&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Πώς αλληλογραφούμε ευγενικά με τους καθηγητές και γενικότερα με τους μεγαλυτέρους μας και φυσικά με τους συνομίληκες μας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αγαπητές φίλες και αγαπητοί φίλοι συνάδελφοι φοιτήτριες και φοιτητές,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Με συγχωρείτε για το γράμμα αυτό, αλλά ήθελα να σας επιστήσω την προσοχή για τον τρόπο με τον οποίο μου γράφετε μέσω της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας και υποθέτω κάνετε το ίδιο και προς άλλους συναδέλφους. Όταν συντάσσετε γράμμα, πρώτον προσφωνείτε ευγενικά τον αποδέκτη της επιστολής και δεν την αρχίζετε μπαίνοντας κατευθείαν και συνοπτικά στο θέμα. Δεύτερον, συστήνεστε ή τουλάχιστον γράφετε στο τέλος το όνομά σας, αφού και πάλι κλείσετε ευγενικά την επιστολή σας, έστω με ένα απλό χαιρετισμό ή ένα ευχαριστώ. Τα γράφω αυτά γιατί μέ 1 μόνο εξαίρεση, όλα τα άλλα μαιλ μου φτάνουν στο στύλ των sms που έχετε συνηθίσει να αποστέλλετε στους φίλους σας στα κινητά σας ή των μαιλ σας ή του facebook κλπ. Καλή η δημοκρατία αλλά και ο σεβασμός και οι γλυκείς τύποι της αξιοπρεπούς, ζεστής επικοινωνίας ας μην χαθούν ήδη σε αυτήν την όμορφη νεανική σας ηλικία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλημέρα σε όλες και όλους ,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ολγα Κατσιαρδή-Hering&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 20 Feb 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 20 Feb 2013 00:00:00 +030057114</guid></item></channel></rss>